陈师镇中心小学简介

陈师镇中心小学建校50年来，始终坚持“求真务实，和谐创新”为学校发展主题，以全面落实国家教育方针为工作思路，严格执行《江苏省中小学管理规范》《江苏省教育系统“五严”规定》，深入推进素质教育，全力构建学习型、研究型、和谐型校园，刊出《陈小月报》24期，多次受到省、市、县各级表彰。

学校座落在陈师镇陈师街东首，占地面积13920平方米，现有学生978人，20个教学班。教职工61人，学历合格率达100%，其中大专学历占96%，本科学历占20%。图书室藏书18000余册，计算机教室2个，各室配套齐全，电视、DVD、音箱光盘等电教设备齐全。近年来，陈师镇中心小学以“办人满意教育”为办学目标，不断完善校园布局、设施配套。从“一切为了学生，为了学生的一切成长和发展”出发，形成了“制度健全、管理规范、团结向上、求真务实”的校风，“品味教育真谛，感悟幸福人生”的教风，“勤奋学习、乐于探究、积极向上、立志成才”的学风，本着形成“崇真、扬善、尚美、和谐”学校氛围，从本校教育教学的实际出发，使学校管理工作步入了人性化、制度化、科学化、规范化的轨道，学校的各项工作取得了可喜的成绩。20##年顺利通过省优质幼儿园、省合格幼儿园验收工作；20##年被淮安市教育局评为“教育装备示范校”、科技特色学校，被全国“快乐作文”研究总课题组评为先进实验学校，学校承担的“激发学生习作兴趣，引导学生快乐作文”子课题圆满通过课题组的现场结题验收，被县教育局评为“09年体质测试工作评估‘先进单位’”。20##年，学校被省教育厅评为“健康知识竞赛先进学校”，被县教育局评为“体育道德风尚奖”……

陈小这些年来成绩的取得，除了在执行各种规范上下功夫，主要还是依赖于学校的“两种特色一种观念”的办学方法。“两种特色”即：“科技特色”和“文化特色”，“一种观念”即：“幸福教育观念”。

近年来，学校十分重视科技特色的积累与发展，学校先后开展了三届“折纸飞机大赛”“手掷纸飞机大赛”，两届“航模竞赛”； 组织学生参观飞机场，组织学生参观各种养殖、种植基地；组织学生开发学校的废地，建成了学校的植物园；兴趣小组的同学还与老师一起创立了学校的“科技展览室”，陈冠奇等小朋友在老师的带领下进行了仔细的观察与实验，写成了《鱼鳍的作用》实验报告，并在省内获奖；朱士豹、王松、陈大锐等青年教师在老教师的带领下积极参与科技发明与科学课教学工作……学校里处处洋溢着科技之风。功夫不负有心人，付出总有回报，20##年是个丰收的一年，刘华、周家海、朱士奎、朱红霞等多位同志的自制教具在省市县均获奖、陈会云、闵松、魏连成等同志的教学设计、综合实践案例在省获得二等奖；朱士豹老师的科学课在省内竞赛获二等奖，这在农村小学是少有的，这一年，学校被评为县级“科技特色学校”。

如果说科技创新是陈小的一大亮点，那么文化特色就是陈小赖以生存的精神支柱。学校确定以文化滋润师生的理念，努力营造三大文化场。一是营造校园环境文化，让每一面墙壁、每一个角落会说话、会微笑、感染、熏陶师生；二是营造课堂文化场，课堂以人文本，倡导合作、探究“我能行”的教育理念，让每一节课都成为师生心灵放飞、感受生命的场所；三是营造教师团队文化场，以“团结、协作、奉献、进取”为文化核心来凝聚教师。

在陈师镇中心小学，每一个角落都被赋予文化内涵，每一处景致都在“说话”。学校对校园环境建设进行了科学细致地规划。校园内每一层教学楼都有不同的文化，不仅文化墙、宣传栏精彩纷呈，而且布置了大量的师生格言、书画作品，不仅办公室、教室进行了文化布置，而且连草坪、走廊、操场、围墙等也没有忽略。最终构建出一个爱心教育为核心、校园教室墙报为主干，学生晨读、课前一支歌、红领巾广播站、校风校训牌等为衬托的魅力学校，展现了“陈小人”特有的校园文化面貌。除了在外在注重文化氛围的创设，学校还组织了丰富多彩的“中华颂”经典诵读比赛、教师（学生）诵读比赛、学生书法大赛、学生征文竞赛，每周一次的国旗下讲话、红领巾广播站广播更能让广大学生在心灵上受到感触。20##年我校学生在参与的“世界华人作文大赛”“光辉的旗帜”等征文活动中有数十人次获奖，不少学生的绘画、书法作品在县内外获奖……

无论是科技特色，还是文化特色，都是让学生学得幸福。学校近年来一直秉承“让学生幸福成长，教师幸福工作”的思路，来开展各项工作。近几年来来，学校每年都举行的全校教师“教学大比武”活动，可谓是精彩纷呈。全校老师上演了一节节生动的“幸福”课堂。全校老师积极主动参与，让人感觉到“幸福”的花儿正在“迎风吐艳”。“以人为本，尊重个性，为发展而教育”,这是陈小人坚定不移的教育信念；让每一个人都能享受素质教育的快乐，这是陈师镇中心小学师生始终不渝的共同追求；让人人都成为社会的栋梁之材，这是陈小人的美好愿景。

昨日的付出，铸就今日的辉煌。我们坚信陈师镇中心小学的明天会更加灿烂。

第二篇：学校简介

学校简介

甘肃轨道交通运输技工学校为国家级重点技工学校，建校xx年来，紧紧围绕甘肃经济社会发展的需要，适应铁路等轨道交通大发展对技能人才的需求，充分发挥我省轨道交通方面教师资源、教学场地、实习设备等办学优势，打造轨道交通运输品牌专业，培养一流轨道交通运输的技能人才和高素质的劳动者，使更多甘肃学子体面就业、回馈家庭。同时也填补了我省中职教育这方面的不足。学校成立于19xx年x月，是甘肃省唯一一所以培养轨道运输专业技术工人为主要任务的技工学校。xx年来为兰州铁路局和青藏铁路公司发展培养了大批的各层次技术和技能人才。学校牢牢树立“以工代赈、工学交替、半工半读”的先进办学理念，采用“工学结合、校企合作、顶岗实习”的办学模式，坚持理论学习与技能培养相结合、课堂教学与岗位技能培训相结合、校内实训与校外实训结合的原则，推进顶岗实习制度的落实。创新教材应用、教学方式和专业设置，面向轨道运输类企业输送人才，面向农村吸收人才，面向市场培养培养。

学校20xx年由甘肃省人社厅批准恢复招生，现开设铁路运输管理专业、电力机车运用与检修专业（火车司机、地勤检修）、城市轨道交通运输与管理专业、铁路与城市轨道客车车辆检修等轨道专业。同时，为满足社会需求开设了机械设备维修、计算机网络应用、农机使用与维修，电工及电子技术等专业。

学校拥有东、西两个校区，占地面积120余亩，教学楼、公寓楼、多媒体教室、计算机教室、语音教室及其它专用教室配备完善。具有一支稳定、高素质的专兼职教师队伍，具有完备的教学场地。学校实行封闭式、军事化的管理模式，全员住宿、封闭管理。实行住宿、教学一体化，宿舍、餐厅可供1600人同时住宿、进餐。

学校与广铁集团、青藏铁路公司，上海、郑州、北京、兰州、西安等铁路局，昆明、兰州地铁公司，建立了稳定的“校企合作机制”。20xx年将重点向城际铁路、地铁等领域拓展。实行学校推荐，双向选择的就业方式，就业渠道稳定。 铁道运输管理（0418-4）

本专业主要培养有较高的综合素质和较强的铁道交通运营管理的专业技能，能从事铁路运输、地面轨道交通及其它相关企业的运输生产、经营管理与服务工作的高级管理型人才和铁道交通运输业运营管理的高级技术应用性专门人才，学制三年。

招生条件：

招收具有初中（或相当于初中）毕业文化水平的复转军人以及应往届初、高中毕业生。男，身高.170m以上，女，身高1.60m以上；裸眼视力4.8以上，无色盲，无弱视，无纹身，身体无明显疤痕，无传染疾病，身体健康；县级以上医

院健康证明；身体健康，五官端正，体态匀称，气质良好，普通话标准；热爱轨道事业，遵纪守法政治可靠、在校内外政治思想表现好的城乡有志青年均可报名。 学习内容：

铁道概论、管理学基础、铁路客运组织、铁路运输设备、铁路行车规章、通信信号设备、铁路行车安全、铁路客运英语、普通话、演讲与口才、乘客心理学、铁路服务礼仪、美容化妆、就业指导及文化基础课。

就业方向：

铁道运输行车组织、客运组织、调度指挥、票务管理、安检等方面的专业技术型人才。毕业生主要面向铁道相关运行单位。

电力机车运用与检修（0419-4）

本专业培养从事现代化铁路及地下铁道运输生产第一线所需的电力机车运用、检修和维护管理的中级技能型人才。

招生条件：

招收具有初中（或相当于初中）毕业文化水平的复转军人以及应往届初、高中毕业生。男，身高.170m以上，裸眼视力4.8以上，无色盲，无弱视，无纹身，身体无明显疤痕，无传染疾病，身体健康。

学习内容：

机械工学、电工基础、电子技术基础、电力机车电机、电器、电控、制动以及电力机车和地铁车辆运用与维护等

就业方向：

主要从事电力机车的维修保养，电力机车司机，毕业生主要面向铁道相关运行单位。

城市轨道交通运输与管理（0421-4）

本专业培养从事城市轨道交通车站日常运营指挥工作的中级技能人才。车站值班员（中级）。学制3年

招生条件：

招收具有初中（或相当于初中）毕业文化水平的复转军人以及应往届初、高中毕业生。身体健康,反应灵敏,无色盲,色弱。

学习内容：

了解城市轨道运输企业工作流程，严格执行工作程序、工作规范和设备安全操作规程，具有强烈的安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。 就业方向：

主要从事城市轨道交通车站行车组织、客运组织、调度指挥、票务管理、安检等方面的专业技术型人才。毕业生主要面向城市地铁相关运行单位。 客车车辆检修及运用

本专业的毕业生面向铁路客车车辆检修及运用部门，从事客车车辆检修及运用部门，从事客车车辆的运用与检修工作。其主要从来岗位是：客车检车员、车辆钳工。其他可以从业岗位有：车辆电工、制动钳工、发电车乘务员、轮轴装修工等

招生条件：

本专业培养对象是初中文化程度的铁路职工或其他人员，

学习内容：

以培养客车车辆专业学生职业能力为中心，使学生成为具有铁路客车车辆检修、运用、管理等综合职业能力的高素质技能型专门人才。具有本专业所必备的机电基础理论知识，掌握主型客车的构造、作用原理，掌握客车空调装置、客车电气装置的构造、作用原理，掌握电磁探伤、超声波探伤、轴温报警、TCDS客车运行安全监控系统等的基本原理和基础知识，具有客车检修、运用、管理方面的基础知识。

计算机网络应用（0301-4）

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，能在各类企事业单位的计算机室（机房）网络中心及办公室岗位。

招生条件：

本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制三年,在校学习两年，带薪实习一年。

学习内容：

主要从事与计算机相关的办公自动化处理、计算机设备及网络的管理与维护、网站的架设与管理、多媒体或动漫的设计与制作、计算机产品销售等，具有良好职业素养和熟练操作技能和团体精神的中等应用型技能人才，即IT蓝领 农机使用与维修（0616-4）

招生条件：

招收具有初中（或相当于初中）毕业文化水平的农机手、农机修理人员、农机经营管理人员、村组干部、种养能人，复转军人以及应届初、高中毕业生。 学习形式：

业余、半脱产或脱产。

学 制：

学期制或以学分制为基础的弹性学制。学期制2年或3年，以学分制为基础的弹性学制2-6年。

学习内容：

全部课程分为四个模块，即公共基础模块、专业通修模块、专业及专项技能模块（毕业实践与职业技能培训）和专业拓展模块