命题作文“结论”指导与范文

命题作文“结论”指导与范文太子头上的

命题作文“结论”指导与范文

一、作文指导：

题目再现：

18．请以“结论”为标题，写一篇文章。(70分)

要求：(1)写记叙文或议论文。(2)立意自定。(3)不少于800字。(4)不得抄袭，不得套作。 审题提示：

本次质检作文题属于概念型题目，这类标题本身就是题眼，就是立意重点。“结论”一词，它本身没有明确的价值取向的暗示，因此审题限制小发挥的空间大较大，但同时又容易造成内容空泛不着边际的现象。审题立意时，要理解这个词语或概念所包含的内涵和外延，切入题意的深层。

这里，我们首先来弄清楚什么是“结论”。“结论”是从一定的前提推论得到的结果；是对事物的做出的总结性判断。注意，它是推论出来的结果、是总结性的判断，而“总结”则比较侧重过程性、实践性。

我们知道一个结论的形成是建立在推论判断的基础上的，在当时的条件下，这些理论或信条确确实实是科学的领先的，因此，它常常是带有一定合理性的因子，一般而言，形成结论的是不能或很难随意变更的。但我们知道由于结论的形成受到时间、空间、地域、人事及科技水平、认知条件甚至世界观人生观等条件的制约，世易时移，随着时代的进步科技的前进，它们就会丧失科学性；如果在推论的过程中出现逻辑性的错误，那么这结论本身就已经是荒谬的了，因此要批判地分析，不盲从、不轻信，要用科学的精神、批判的眼光审视所谓的结论。人类社会要前进，科学技术要发展，离开怀疑和批判的精神是不可想像的。古人云："学贵置疑，小疑则小进，大疑则大进。"这是很有道理的。

明白这一点，你可能就知道这篇文章改写什么了。

立意提示：

从结论的形成是建立在推论判断的基础上的，可以写成要相信科学，不盲目相信谣传。如有些同学写到的抢盐风波。

从结论的形成受到条件的制约，要用批判的眼光审视，不迷信权威。如有些同学写到的“我们相信权威，我们更相信真理。”

歌颂敢于推翻权威结论的人的勇气、智慧。如有同学写的正是不断有人敢于挑战权威才有了今天的进步。

权威也会出错，也会出现黑暗的颜色，也会被挟制被利用。我辈更应警惕，不要轻率对事物下结论。

敢于向权威挑战需要非凡的勇气，要以大无畏的精神质疑权威的非法性。盲目追随权威的人都不是正直的人，也不是人格意义上的挺立的人。

正直是一个人安身立命所凭依的。正直的人做人踏实，不正直的人做人盲目，正直的人敢于挑战权威，因为在他心中没有所谓的权威，只有所谓的真理。

……

文体提示：

从考试说明及考试样卷看，今年高考作文特别强化文体意识。

“符合文体要求”，指的是考生一旦选择了某种文体，并用这种文体来写，就必须按这种文体的要求规范地进行写作。比如：

写记叙文就要以记叙、描写为主要表达方式，兼以议论和抒情。写这种文体的文章，一

般要把时间、地点、人物、事件、原因、结果六个要素交代清楚。

写议论文，则要以议论为主要的表达方式，运用概念、判断和推理的逻辑论证方式，阐述事理，辨明是非，表明的立场、观点，揭示客观事物的本质和规律。议论文中也可以有记叙的成分，但它是作为论据出现的，是为说理服务的，能阐明观点，支撑论点即可，不必详细展开，其运用又是有别于记叙文中的记叙的。写议论文，应有论点、论据和论证三个要素。 写作误区：

“心灵鸡汤“类的文字：这类文章通常先用一大半篇幅叙述一个纯美的故事，然后在结尾处进行议论，用以揭示故事的主题意义。这类文章除了首尾两段议论外，中间叙述故事的部分占很大篇幅。考试中，是得不了高分的。

一味追求所谓语言优美，忽视写作内容类的文字：这类文章通常大量引用优美诗句，或背诵一些所谓优美词句堆砌成文的。这次打了一篇25分的作文，即属于此类。

堆砌材料、通篇都是正确的废话类的文字：这类文章大段大篇引用、通篇堆砌材料，文句花哨而实质内容贫乏空洞，一些表述或比喻看似生动活泼而实则毫无道理，这是极不可取的。

常识错误，语言硬伤类：这是考生文章中非常突出的一个问题，也是给阅卷老师留下极不好的印象。对于所举例证，能准确知道其出处就涉及，否则，就不提；对于名言类引用，不能确保归属权就不要提及人物名字。如把“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的归属权写成王维；把“陋室铭” 的归属权写成孔子。还有写刘翔xx年奥运会，鸟巢里“八千多观众，十八万只眼睛”注视着刘翔。这些错误让人啼笑皆非。

其它不一一赘述。

小结：

审题，切忌写离题、偏题文；蓄材，贮备鲜活、生动的素材，但也不要跟风

一窝蜂；语言，准确、鲜明、生动，渗透哲理，展示知识面，巧用修辞，化用、引用古诗词，名言警句和典故；内容，有血有肉，言之有物，围绕中心写具体；体裁，不写“四不象“的文体，议论文要有鲜明的论点，充实的论据，精妙的论证方法。记叙文应体现“六要素”，讲求记叙的方法，讲究表达方式。

评卷说明：

本次作文，一些符合文体，有一定思想，思路清晰、结构完整，有一定思辨能力的文章打给较高的分数。目的在于倡导健康质朴、言之有物的文风，希望同学们能从中得到某种启示。

二、升格指导

结 论

“结论”，是对一种事情或一个事物做出的结论。【“一种”修饰语不对】

一般来说，“结论”是不可更改的，因为这是前人的经验论述【改为“经验总结”或“智慧结晶”】，一般来说是正确的。你看这“结”字就知道了：“结”字的偏旁是“纟”，这就像拿根绳子把它扎紧了并不轻易拆开，这个“结”字是对“结论”最形象的描述。 可是，“结论”真的都是正确的吗？真的无法重新“拆开”、重新“扎”好吗？ 我看未必。

当初欧洲宗教提出的“地心说”结论不也被“异端”伽利略推翻，并提出“日心说”原理；尚未被了解的美洲大陆第一次被发现，土著居民不也被麦哲伦下结论为“印第安人”

【吗？】；人人信奉“人是上帝造的”的坚实理论不也被达尔文的《物种起源》所粉碎

【吗？】??

【出“日心说”的是哥白尼，发现美洲大陆的是哥伦布。为了句子的正确，此处改为反问句。】

瞧，“结论”并非都正确，只是揭开它的“结”费些力气罢了。

“结论”也并非都不可更改，只要找准方法，“结”可以轻而易举任你“拆”。

当年，我国正处在解放初期，物资缺乏、科技落后。当苏联撤走了前来帮助的科研人员后，西方有人下结论：【“】中国不可能自己造出飞机！”

【这句少了前引号】可是，经过科学家的日夜奋斗，经过众人坚持不懈的努力，我国第一颗原子弹研制成功！【前面写“飞机”，这里写“原子弹”，改为

“中国人就是不信邪，经过一代代勤劳智慧的中国人的努力”】看，我们不只是要造飞机，我们还能研制出原子弹！这马上使前西方人的“结论”土崩瓦解！原子弹、导弹??“东方红”系列卫星升空、“神七”上天??【“东方红”“神七”应加引号】中国的综合国力正日渐强大，成为雄踞东方的大国！

看来，“结论”也并非想像中的坚固啊！【“像”应为“象”，要注意两个字的区别】 美国贫民窟里的一对姐妹，在失去父母后被下结论：不会有出息。可是，姐妹里的妹妹靠好心人的帮助，在对哈佛大学的无恨【无限】憧憬下、【，】在自己的不懈努力下终于成为哈佛的学生，她终于可以摆脱别人对她下的“噩运结论”，开启人生中的新篇章！她把自己的经历写成了一本书---《我是怎样上哈佛》，这本书已经连续几个月占据畅销书的榜首了。 看来，什么样的“结论”都可以重新“拆解”，只要你找对方向。就像梦想只要被汗水浸染，终会开成绚烂的花朵一样。

有梦想，找方法，“结论”在此又何妨？【这句话表意不清楚，“貌似正确的‘结论’重新‘拆解’又何妨？“】

【简评】这篇文章文体特征鲜明、结构完整，思路清晰，段落安排合理。符合议论文文体特点，观点鲜明、论据比较充分使用合理。文中对“结”的解释很形象。

硬伤：材料欠斟酌，如：提出“日心说”的是哥白尼，发现美洲大陆的是哥伦布，麦哲伦是环球航行证明了地球是圆的。“西方有人下结论：中国不可能自己造出飞机！”，“经过科学家的日夜奋斗，经过众人坚持不懈的努力，我国第一颗原子弹研制成功！”前后文脱节。贫民窟里的那对姐妹最好写出名字，以增加说服力。错别字和用错的标点多了些，文中一些感叹号都应改为逗号。

升格提示：作为论据的事实材料尽量真实；主体部分三个层次应使用层递式；这篇文章只写到“结论”可以拆解，如能在理性分析为何可以拆解、怎样拆解多做点功夫，效果会更好。(793字)

结 论

高三是一道坎，跨过去了，你就是迈出了成功的一步。如今，我是一名高三学生，在家里成了焦点人物，备受照顾。

每天回到家中，妈妈都会为我准备丰盛的饭菜，吃完饭我总得吃上一个苹果，妈妈说健康的饮食才能够有强壮的身体备战高考。苹果都是爸爸从附近的超市购买的，他总是挑进口的买，一斤几十元，爸爸妈妈都让我自己一个人享用。

后来爸爸总是挑了磕碰了的苹果，买回家后妈妈总是生气地责骂爸爸办事不力，但爸爸只是笑了笑，承认过错，妈妈怕苹果坏掉，总是洗净后把苹果吃了。

我一直怀疑爸爸为什么不懂得挑新鲜的水果，所以决定悄悄地跟踪爸爸，一探究竟。来到超市里，我远远地看见父亲站在水果摊面前拿起苹果仔细端详，而后又放下苹果，挑选另一个，“奇怪！爸爸这么认真地挑选，怎么可能每次都犯同样的错误”我在心里纳闷着，最后父亲挑了一袋的苹果来到前台结算。回家的路上，我百思不得其解。后来，爸爸停住了脚步，我见状赶忙躲在一旁的大树后边，悄悄观察他，只见父亲从袋子里取出两个苹果，用力地碰撞了一下，他笑着把苹果又装回袋子里。此刻我心中的疑团全部解开，原来如此，我暗自高兴着，准备揭开爸爸不为人知的小秘密。

“爸爸，你在干什么啊？”听到我的声音爸爸过头来笑着说：“刚买回苹果，一起回家吧。”

爸爸脸上洋溢着淡淡的幸福，我问道：“爸爸，你为什么要碰坏苹果？妈妈回家后又该生气了。”爸爸一脸惊愕，半会儿回过神来，抚摸着我的头笑道：“你都看到了啦？爸爸故意这么做的，妈妈总是不肯听劝，她总是把苹果留给你，不舍吃，我这么做她就不得不吃掉“坏的苹果”

了，你说是吧？”【注意，使用双引号，引用部分如需加引号用单引号】说完，我们都笑了??回到家后，我发现妈妈还是和往常一样责备爸爸，一样吃了苹果。我知道这是爸爸对妈妈的爱，一种默默地，不被察觉的爱。

此次的跟踪活动让我得出了一个结论，爱无声无息，时刻飘荡在空气里。爱的行动或许简单，不易被察觉，但我们要有放大镜的精神去察觉生活中不被发现的爱。如果我们彼此相爱，那么社会上就少了一些罪犯，多一些安全；少一些寒冷，多一些温暖。【这一段下去，分数也跟着下来了，特别是最后一句太勉强了。“跟踪活动”一词也用得不得体。建议改成：此次的“跟踪”让我得出了一个结论，爱不需要轰轰烈烈，也不需要海誓山盟，爱是—种付出，是无怨无悔心甘情愿地为心爱的人付出一切，就像妈妈对我，爸爸对妈妈一样。】(830字)

【简评】写记叙文就应该符合记叙文的文体特征，这篇文章做到了。本文有几个亮点：一是开头设置悬念，增加情节的波澜；二是恰当综合使用了多种描写手法；三是以小见大，通过一件小事揭示爱的主题。难能可贵的是只发现一处标点明显错，其它几乎没有发现错别字可以扣分。

硬伤：本文最后一段是败笔，可能是担心被判离题，这考虑是对的，而且很有必要，但毕竟有画蛇添足之嫌。一些细节的处理略显幼稚。另外，要注意保持人称的一致，如用“爸爸”就不要用“父亲”。

升格提示：

1.第三自然段“买回家后妈妈总是生气地责骂爸爸办事不力”一句，“责骂”太重了，可以改为“责备”；“但爸爸只是笑了笑，承认过错，妈妈怕苹果坏掉，总是洗净后把苹果吃了。”这里如果能更进一步细写会更好，如妈妈责怪爸爸时，爸爸怎样笑？(如用“狡黠、得意”，因为爸爸耍了“小诡计”而且“得逞”了，但又不能让妈妈知道)

爸爸看着妈妈吃苹果的眼光怎样？（这个很重要，设想一下，爸爸的目的达到了，这笑容应该是??）

2. 第四自然段， “我一直怀疑爸爸为什么不懂得挑新鲜的水果。”

爸爸一直买回坏苹果，让人不可思议，这里应做些铺垫，可以通过心理活动描写进行。如：我一直纳闷一直买回坏苹果的爸爸，为何每次都自告奋勇地争着去买？爸爸是个认真的人为何总是买回坏苹果？这些疑问就是你想“一探究竟”，这样过渡更自然，人物形象也就更鲜明了。

3.倒数第二段，“我发现妈妈还是和往常一样责备爸爸，一样吃了苹果。”最好补上“爸爸还是和往常一样??看着妈妈吃??”，还可以加上我“抿着嘴也笑了”这是一种知道真相后，为一家人的和睦相亲相爱会心的微笑。

4.称呼应尽量保持一致，如一会儿用“爸爸”，一会儿用“父亲”，两者虽然同义，但还是保持一致好。另“父亲”一般用在比较庄重、严肃的场合；用“爸爸”显得比较亲切，建议都改成“爸爸”。

结 论

8月x日这一天，莫莫的世界黑白完全颠倒了。她接到了她最讨厌的高中学校的录取通知书。在这个村里，人们都相信这样一个结论：那学校很糟，教学水平很低，培养出大学

生的几率几乎为零。【“三年前的8月x日这一天”以便突出时间的推移，最后一段相应修改】

莫莫哭了足够吃五顿饭的时间后，打开房门，用抽泣着的声音对爸妈说她要去那读书。不顾七姑八姨、表哥表姐的劝阻，莫莫来到高中学习。她立志，她要打破那结论，用自己的努力成果来告诉村里的人，他们都错了。【为保持全文语言风格的一致性，改为“三表哥四表姐”】

于是，晨曦间，人们可以看到一个娇小女生骑着自行车上学的身影，早早地来到教室，制定出一天学习的计划安排表，满意地贴于桌角醒目之处。迅速地拿出课桌里的英语书，迈着轻盈的步伐走向操场主席台，大声地朗读英语课文，台下的小草全市她忠实的听众，每天半小时从不失约。莫莫的理想是当英语翻译家，她，为之努力奋斗着。她，时刻告诉自己，要打破那个人们习以为常的结论。【

“习以为常”一词用错，改为“奉为真理”】

第一次考试，莫莫以自己的实力战胜了其他546名的同学，拿到了年段第一的名次。她欣喜地把这个消息告诉爸妈，在场的表哥听完后，很不屑的笑了。“莫莫，你所在的那所学校可是本科上线率为零的学校啊。”莫莫的欣喜之情僵住了，高举的手僵在半空中。她含泪身回房，立身于镜子前发誓，她一定要让表哥佩服她的，我在的学校，一定能够出现一个上一流大学的人，那人，就是我。

接下来的学习中，莫莫更加努力了，为了节省时间，她不顾家人亲友的劝阻，在学校寄宿，开始了自己的独立生活。教室的第一盏灯总是为她而亮，最后一盏灯亦为她而熄。她曾算过，每天，她比同学少睡3小时，少玩了2小时，她坚信，所有现在付出的努力在高考后终会获得回报。一次次的年段第一，已经使她变得更为上进进的拼搏，【这句没看懂，原句照录】一次次的难题挫折更坚定了她取胜得决心。三年如一日，最后，莫莫成功了，她是从那所高中学校里走出来的唯一一位大学生。

手拿着录取通知书，她哭了，她做到了。“那是一所糟的学校，教学水平很低，本科上线率为零”这一“结论性认识”再次浮现出她的脑海。她放下心仪的录取通知书，走进房间，在纸上写道：“奋斗，才会出成果。环境不会决定人的一生。只要努力奋斗，在哪都一样。”这是莫莫高中三年的来的结论。

无疑，村里人的结论被推翻了。

8月x日这一天，莫莫的世界色彩斑斓。【“三年后的8月x日这一天”】

【简评】本文基本符合记叙文的文体特征，首尾呼应，结构比较严谨。文中细节描写、心理活动描写都比较成功。成功运用第三人称描写，方便叙述。语言运用较好，有些诙谐，又恰到好处。

第二篇：工作总结的格式与范文

作者：社团总会 社团总会来源：本站原创 点击数：

时间：20xx-2-21

工作总结的写法

总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。

（一）基本情况。

1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

2．成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

3．经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

4．今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。

（二）写好总结需要注意的问题

1．总结前要充分占有材料。最好通过不同的形式，听取各方面的意见，了解有关情况，或者把总结的想法、意图提出来，同各方面的干部、群众商量。一定要避免领导出观点，到群众中找事实的写法。

2．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

3．条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

4．要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。

5．总结的具体写作，可先议论，然后由专人写出初稿，再行讨论、修改。最好由主要负责人执笔，或亲自主持讨论、起草、修改。 28876 更新

范文：计算机专业毕业生的实习总结

20xx年x月，我结束了xx年的学习生涯怀揣着实现自我价值的渴望来到***工作。转眼间，1年的实习期即将过去，回想自己这段时间的经历与收获，我深深的感到在我今后的发展***给予我的是一笔多么宝贵的人生财富！

单位给我的工作定位是从事网络部基础工作以及一些网站建设，网络程序开发等等，在此思想的指导下，我承担了园区网络的维护等基础工作，包括线路检修，交换设备更换，新用户入户等等这方面工作并很快掌握了其中的原理和方法，从学校的理论知识到过去一年的实践工作，其中的角色转变离不开单位各级领导以及同事们的帮助和指导。

网站建设方面，和**共同进行了**网站的改造，使用全新的后台，使**网站的功能更加的强大，管理更加的有条理和方便。取得了不错的社会效应。

积极参加单位组织的各种活动，包括保龄球、乒乓球、羽毛球比赛，并代表**参加**篮球比赛。参加**的各项文艺活动等等。

参加学习了“**培训”，学习了“**”建设的基本思想和方法。并在实践中掌握了**建设软件“**”的使用方法。并代表**给**领导介绍了**的基本概念和方法，对自己是一个极大的促进和提高。

经过过去一年的实践和实习，我对未来充满了美好的憧憬，在未来的日子，我将努力做到以下几点：

一、 继续学习，不断提升理论素养。

在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名年轻同志更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后，我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。

二、 努力实践，自觉进行角色转化。

“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。

从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。

三、 提高工作积极性和主动性

一年的实习期很快过去了，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续为中心创造更多的价值。

最后感谢单位领导和部门领导以及同事对我的支持和帮助，我会继续努力的。 返回首页 返回顶部

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