国贸102心理主题班会策划书

一

班会主题：感受爱，体会爱，传递爱，我们永远在一起！

二

活动目的：通过活动让广大同学了解健康心理的新概念；让同学们认识到关爱的力量、协助的力量；同时，让同学们在轻松的气氛下调节身心。

三

活动宗旨：：提高班级凝聚力，构建和谐班级

四

活动时间：20xx-11-1

五

活动地点：图书馆西楼402

六

参加成员：国贸102班全体成员

七

活动流程（班会时间：一小时左右 主要形式：游戏为主班会流程）

（一） 环境适应篇：

分成四组，每组围成圆形，拉着手闭着眼睛进入悠扬的音乐中，释放心情。

（二） 游戏篇

1谁最能吃

? 每组选三个人上场，其中两个蒙上眼睛,用筷子喂对方食物,剩下能看的那人指挥。 ? 在规定两分钟内吃的多的获胜。

? 输的要受惩罚。

2勇者无敌

踩气球。一组出2－3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。

?

3佳人何处寻

? 每组选出两人。（共八人）

? 每位参与者在最短的时间内，道出对方背后贴着的名字，进而联想自己背后的名字。 ? 一切就绪后，所有出场者，个个竭尽所能，说出他人背后的名字，然后推想自己的

背后的名字。倘若读出了所有人员背后的名字，就不难推出自己背后的名字了。 ? 联想出自己背后的名字后，要赶快与自己搭档的对象凑成一组，互相挽胳膊 。 ? 到最后没有成对的人，就是负方。

? TIP:名字（罗密欧-朱丽叶，梁山伯-祝英台，唐伯虎-秋香

司马相如-卓文君）

4模仿秀

由7个人参与。主持人给第一个人看一个动词，让第一个人用动作表演出来，依次传下去，后面站着的人要背对着站，传到最后一个人的时候，让他（她）给大家表演一下，然后由主持人提示他（她）是成语还是日用品，还是动词，让他（她）猜出是什么词。

（三） 结束总结本次活动的内容，重申心理活动的重要意义。

策划人：国贸102班张琳琳

20xx-10-30

第二篇：rd104心理健康主题班会策划书

热动104心理健康主题班会策划

活动背景：据某教育科学研究所对500名大学生心理健康状况及其影响因素的调

查研究发现，有49.6%的大学生存在不同程度的不良心理反应，有10.8%的大学生存在着各种明显的心理方面问题。某市抽取了1500多名大学生进行调查，有3-6%的学生存在比较严重的心理困扰。 活动对象：全班同学。

活动目的：1.通过活动，使学生学习心理的自主调节，保持正常的心态，树立自

信，营造一个宽松和谐、乐观向上的班级氛围。

2.使同学们更好的适应大学生活。

活动宗旨：提高班级凝聚力，构建和谐班级。

活动主题：身心健康快乐大学生活。

活动形式：主题班会。

活动时间：20xx.11.03，上午9：20至10:20左右

活动地点：YF233

活动流程：1.由心理委员进行活动导入。(大约五分钟)

2.通过“说出他（她）的优点”小游戏增进同学间了解，增进友谊。(由于有部分同学还相互不认识故开展此活动)（约十分钟）

3.进入个人情感方面的探讨，包括友情和爱情两个方面。有心理委员引导，进行互动活动。（约二十分钟）

4.进行“你来支招”活动。由心理委员提出几个心理问题，让同学解答。（大部分学生对心理问题不愿启齿，通过此活动加强同学们心理健康意识）（约二十分钟）

结束总结：由班长进行本次活动总结。（约五分钟）

活动意义：通过本次班会，提高我班学生心理健康知识。增强心理保健意识，懂得人际交往，建立和谐人际关系。增强班级凝聚力。