名师工作室工作方案

一．工作室名称：教学微科研工作室

二．工作室的定位、目标与特色

以教育教学为研究阵地，以教学中有价值的问题为研究内容，融科学性，实践性，研究性于一体。

目标：有效推动名师工作室的成员的专业成长，力争在微科研中使每个成员的专业能力得到提高。

三．教师的培养目标

（一）拟招聘的工作室成员人数与构成

人数：6-10名。全区范围内报名参与。

（二）对工作室成员的要求和期望

要求工作室教师有较高的师德修养，能积极投身教育科研工作。具有扎实的专业知识，掌握先进的教育教学理念，喜欢研究教学中出现的各种小的教育课题。

期望工作室成员能在每学期至少有一项微科研项目结题。

（三）工作室专业成长和专业发展的目标

以微科研为载体，希望每个成员提升科研能力，提升专业知识，提高教学艺术。

（四）工作室成员专业成长和专业发展的主要措施

制定个人发展规划，明确今后自己发展的目标和步骤。

强化理论学习，主持人推荐书目，每年有规划的进行学习。

在网上进行学习研修的交流。

四．课题研究项目

(一)研究项目的主要方向

通过教育微科研使每个教师加深对专业的理解。培养老师的科研能力。

（二）从事该项目研究的意义及目前所具备的优势

教学微科研靠近教学实际，跟教师的专业发展息息相关，优势是每个教师都在一线，都会在教学中遇到一些实际问题，通过教育微科研解决它，会及时又实用。

（三）研究的主要内容

教育教学中有价值的实际问题。

（四）研究的主要方法

理论反思与实践相结合。

个人自主研习和团队合作研究相结合。

（五）研究的预期成果及呈现方式

把研修成果以小论文的形式呈现。

（六）研究的主要措施及时间安排

制定个人发展规划

加强教育教学交流。

自主教学实践。

每个学期末都要对自己微科研题目写出成果。

五．工作成员分工

主持人负责制定方案，包括培养目标，培训形式，研究专题，培训考

核。

网站站长负责对有关信息，研究资料的收集，以及联系上传，发布。 办公室主任负责日常日常工作的安排布置，协调和工作记录的整理。 成员职责及时学习，上传各种资料。

六．工作室规章制度

每学期至少参加工作室的两次会议，期初的计划会，和期末的总结会。 每个成员积极参与学习，按时学习，按需学习。

每月上传一个教学案例，一个教育叙事。还可以是遇到的教育教学问题。并积极上传学习资源，发起讨论话题等。

根据成员上传材料以及参与程度，结题论文等，给予成员考核评价。

第二篇：名师工作室工作方案

王少娟

名师工作室工作方案

诸城市吕标初中

诸城市吕标初中王少娟名师工作室工作方案

本工作室根据市教育局《关于印发“关于设立市级名师工作室”的意见的通知》，结合生物学科特点，制订以下工作方案。

一、工作目标

与教研部门密切配合，以课题研究的方式研究教育教学中存在的问题及解决的对策、建议，以各种方式传播先进的教育思想、课程理念、教学方法，发挥名师在教育教学活动中的示范、引领指导和辐射作用，达到“带一支队伍、抓一批项目、出一批成果”的目标。

二、工作思路

在市教育局“名师工作室领导小组”的领导下，在各兄弟县市区教育局和学校的积极协助下，认真履行名师工作室职责，重点做好课题研究、教师培养、示范辐射、网站建设等工作。

三、研究项目

1、在市教育局及其普教室的领导下，积极参与全市的教育教研活动。

2、深入学习教育教学理论，关注教育改革与发展动态，不断更新教育理念和吸收新的教育科研成果。

3、以教育科研促进教学改革，不断提高教研能力。研究课题主要为：

（1）初中生物探究性学习的研究

（2）初中生物课堂教学的有效性的研究

（3）初中生物教学中培养学生的科学能力的研究

（4）初中生物新课程教学资源的开发与整合的研究

（5）上级主管部门推荐的一些研究课题

4、认真做好生物新课程的教学设计、课件和试卷等内容上传工作室网页的

工作。

四、机构设置

1、设置一名领衔人。

2、设置一个办公场所。

3、设置一名处理日常事务的管理人员。

五、工作规划

1、招聘工作室成员

（1）工作室成员人数与构成

工作室成员人数确定为4人。

（2）工作室成员招聘办法

按照文件的条件招聘工作室成员，工作室成员必须是政治思想好，具有乐于奉献与勇于探究的精神，热爱教育事业，专业基础扎实，有良好发展潜力的教师。采用个人申请、学校推荐的方法，择优确定工作室成员。

（3）工作室成员培养计划

A、建立工作室成员档案，记录培养过程。

B、每年每位成员要制订切实可行的学习计划和工作计划。

C、每年对工作室成员进行年度考核。

D、每位成员要熟练掌握多媒体辅助教学技术。

E、每位成员每个学年在校级以上评课不少于6节（其中有2节配有案例及评析），校级以上示范课不少于2节，县级以上公开课或说课不少于2节，举办县级以上专题讲座不少于1次。

F、每位成员每年应阅读2本以上的教育教学理论、经验，撰写2篇以上的读书心得。

G、每位成员至少要参加一项课题研究。

2、建立名师工作室网站

及时建好名师工作室网站，利用网站开展在线交流、研讨，把网站建成动态工作站、成果辐射源和资源生成站。并以互动的形式面向青年教师研修者和广大学生。名师工作室要利用网站定期开展在线交流、研讨，使不同县（市、区）的生物学科教师有定期交流的固定平台。在线研讨要对外公布，非工作室成员自由参加。名师工作室要利用网站开展全市的生物学科课程教学改革在线研讨，在线解答本市生物教师的学科教学问题。

3、加强理论学习

工作室成员的理论学习以自学为主，定期组织工作室成员集体学习，交流学习体会。

4、加强教师培养

名师工作室成员应与本校教师开展一对一师徒结对子活动，通过结对子活动促进共同成长，使我市更多的生物学师成为骨干教师、名师。

5、积极开展课题研究

每位工作室成员要积极参加工作室确定的研究课题，每年至少确定一个研究课题，至少写一篇高水平的生物专业的教研教学论文。

6、每年进行一次总结，并对各个分机构的工作进行一次客观评价，肯定成绩，找出差距，提出今后工作的努力方向。

7、领衔人在任期内至少主持开展一个有价值的教育教学课题，有3篇以上研究报告或总结、论文在省级以上报刊（其中至少有一篇在CN刊物）上发表或得到省级以上的奖励，或有一部专著问世。工作室成员要围绕解决有价值的教育教学问题，开展一个以上子课题研究，有2篇以上研究报告或总结、论文在省级

以上报刊上发表或得到市级以上的奖励。

8、成果辐射

工作室教学、教研成果每年以论文、专著、研讨会、名师论坛、报告会、公开教学、专题讲座等形式向外辐射、示范,引领全市生物学科课程教学改革，促进全市生物教学质量的提高和生物教师的专业成长。

六、主要措施

在市教育局“名师工作室领导小组”的指导下，主要采取以下措施，落实各项工作。

1、争取上级领导的支持和关心，使工作更顺利地开展。

2、加强交流与合作，发挥集体的力量共同把各项工作做好。

3、积极参加市、县、校安排的各项生物教学教研活动，为龙岩市的中学生物教学贡献一份力量。

4、做好网页的日常工作。

5、加强学习，不断提高工作室成员的教研、教育和教学水平。

吕标初中 王少娟

20xx年x月x日