20xx年学校教育教学常规
管理自查报告
根据XXXX号文件、《XX县中小学年度工作目标管理考评实施方案》及《XX市中小学教育教学常规管理评价量化表》,我校组织了教育教学工作考评自查小组,通过XXX--XX日,分别到各校进行检查,从学校常规管理、队伍建设、教学质量等方面进行逐项自查,现将自查情况报告如下:
一、 组织机构
中心校成立教育教学常规管理检查指导小组,全面负责小学校教育教学常规管理的督促、指导、检查、评比、总结工作。
组 长:XXX
副组长:XXX XXX
成 员:XXX XXX XXX 各小学校长
领导小组下设办公室在XXX。由XXX同志兼任主任,XXX同志兼任副主任。
二、基本情况
中心校现有XXX个教学班,XXXX名学生,在岗教职工XXX人。下辖XX所村小,XXX个教学班,XXXXX名学生,教职工XXX人。全乡共有小学高级教师XX人,具有大专以上学历教师XXX人,师资水平达标。
三、办学方向
学校在办学过程中,坚持全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,面向全体学生,促进学生德、智、体、美等方面全面发展和终身发展。依照教育法律、法规制定了学校章程,依法规范学校各项工作,在学校章程中,进一步明确了学校的
校训、校风、教风、工作作风,明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺。学校确立了“一切都是为了人的发展”的办学理念,始终坚持“德育为首教做人,教学为重展特色,师资为本重培训,科研兴校求创新,严格管理做保障"的办学思路,各项工作有序开展。结合学校具体实际,坚持每年度、每学期制定出各项工作的计划以及实施方案。
四、队伍建设
1、 班子队伍建设
(1)以思想建设引领管理能力。
坚持干部例会制度,开展主题、案例研讨,实现了从以工作务虚为重点向提高服务意识和能力的思想转变。形成了在实践中加强自我反思,不断积累管理经验和提高管理水平的共识和行动。
(2)在管理实践中提高工作实效。
计划的实施重在过程中的落实,各处室在对各项常规工作进行考核的同时,也加强了落实管理的载体设计,使管理工作从思想、口头层面深入到各项教育教学的活动中,在过程中体现管理。取得了管理的成效,也赢得了教职工的认同和支持。
(3)深入一线,服务教职工。
全体行政人员的随堂听课做了更加明确和规范的要求,基本上能完成听课指标,并对听课情况做好了反馈和分析。同时对各岗位履行职责的情况做好了随时的调研,为学校管理工作的决策做好了基础,也为教职工的努力方向做好了导向。
2、师资队伍建设
(1)营造教师专业发展的氛围。
一方面是提升教师的工作积极性和主动性,通过改善教师在校的工作、生活条件和良好的人际关系,形成了较强的凝聚力。另一方面为教师的培训和自我学习,
提供时间、经费和渠道上的保障。
(2)继续加强师德建设。
通过各种会议和途径弘扬先进事例,评选、表彰了本年度“师德标兵” “优秀教师” “优秀班主任”,并实施奖励,使师德建设有效地促进教师专业能力的提高。
(3)构建教师专业发展的平台。
学校通过各种途径完善师资的培训,大力开展课例研讨、骨干教师教学展示和青年教师各类评比活动,为教师的进修、职称评定构建平台。
五、常规管理
1、德育工作
(1)建立健全完善的德育领导机构和德育队伍。
根据学校实际,建立和完善了德育领导机构和德育队伍,完善了学校、家庭、社会三结合的德育网络,形成了有组织、有领导、有明确分工、有制度保障的德育管理体系。学校定期召开德育专题会议,定期对学生进行思想品德教育。
(2)德育工作管理目标化、具体化
根据学校情况制定详细、切实可行的德育工作计划,依据《德育工作规程》,认真贯彻《小学生日常行为规范》《小学生守则》,抓好学生的思想品德、行为习惯的教育, 按上级文件精神开展“五心”教育活动。
2、教学工作
(1)学校坚持全面育人,使学生全面发展。按照上级要求开齐开全各门课程。在教学管理中,严格教学流程管理,认真落实常规要求。在教学中,不失时机的对学生进行思想品德教育,教学目标体现对学生思想教育的要求,努力使学生在学习文化知识的同时,受到思想品德教育。在教学中,既重知识的教学又重视学生能力
的培养,努力推进课程改革。课堂教学充分利用现代化的教学媒体改革教学方法。认真落实《体育卫生工作条例》,上好两课两操,并开展好校内外体育活动,提高学生的身体健康素质。
(2)面向全体学生,使每个学生都能得到健康、和谐地发展。每位教师每学期都能认真制定教学工作计划,活动学科计划,加强后进生的辅导,争取不让一个学生掉队。
在具体的教学工作中,学校认真按照课程计划,做到教学内容落实。科科有教案、课课有教案,期末有考核成绩,针对非考试科目,制定了综合学科教师的常规管理办法,注重学生过程的评价。加强平时教学的检查与管理,认真落实完成每门课的教学内容。
(3)全面提高教学质量
学校每学期严格管理,努力提高教学质量。质量考核实现扎实的全面检测。每学期,我校都按教学进度进行了严格的教学质量检测,每次检测组织严密,杜绝了弄虚作假现象,形成了良好的考风。同时重视“过程考核”。按要求成立“过程考核”领导小组,严格考核程序,确保考核信度,考核资料收集齐全,立卷规范,考核结果与教师工作实绩挂钩,有效地推进了我校教学质量的整体提高。
学校注重加强毕业班的管理,努力使每一位学生成为合格的毕业生,成立了以校长为组长的毕业班工作领导小组,把毕业班工作摆上了学校的议事日程。严格对毕业班的管理,根据学校具体情况组织了五次以上实战性的毕业班模拟测试。
(4)严格落实课程计划,开齐开足各门课程。学校年初按课程计划设置各年级课程,课时不增不减,无论是国家课程还是地方课程严格落实,同时注重校本课程开发。教务处不定期对教师落实课程计划情况进行检查,规定教师不挪用,不占用、不更改任何课程。要求教师按教学进度计划上好每节课。
活动类课程,如劳动、科学、体育、健康教育等,做到有计划、有教学内容、有教师、有场地、有考评。
学校注重学生学习过程评价和多方面的评价。单元检测由教师根据教学进度进行,考试有成绩,考后有讲评和分析。
各门课程严格落实备课制度,做到科科有教案,课课有课时计划。教导处每学期至少对教师备课、上课、辅导、批改作业、考核学生成绩情况进行 4次以上的检查,并且做到学期末人人有落实教学常规考试成绩,学校定期召开教学工作会。
(5)严格学籍管理,杜绝辍学现象发生 。学校有严格的学籍管理制度,学籍档案齐全、规范。同时要求教师认真学习教改理论,探索新的教育方法途径,多方调动学生学习的积极性,杜绝辍学现象发生。
(6)注重减轻学生过重的课业负担,保证学生健康成长。
几年来,我校严格控制学生在校时间,不加课,不占用学生休息时间,严格控制学生作业量,按规定给学生留家庭作业,不给学生留重复性作业和体罚性作业,全面评价学生,向课堂教学40分钟要质量。
(7)积极推进课改。每学期开学对课改教师进行培训,教导处人员经常深入课改年级加强指导,进行专业引领。
3、教研工作
(1)积极开展课题研究工作。我校的课题研究重在解决教师在教学中遇到的实际困难,教导处提出了“问题即课题”的口号,语文、数学教研组梳理出教师在教学中涉及到的疑难问题,确定小课题,按照计划,有的放矢地展开研讨。
(2)积极组织教师参加优秀论文、教案评比,获得了理想的成绩。
六、存在问题和整改措施
(一)存在问题
1、各种常规资料收集不齐。
2、随着素质教育的不断深入,教师教育观念、教学方法、教学手段等还跟不上时代节拍,有待于教师通过不断学习、探索、实践、提高。
3、教师的课改意识还有待进一步提高,新课程的教育理念,教学方法,现代化教育设施的运用还有待加强。
4、学校各种资料收集整理不规范。
(二)整改措施
1、尽快收集资料。
2、努力改变教师教育教学方法。
3、进一步努力加强现代化教育设施的运用。
4、进一步规范档案整理的管理。
总之,我校在上级政府、教育部门的领导下,各方面都取得了一定的成绩,但根据上级要求对照,还存在一些问题,我们决心继续发扬“以百米冲刺实现万米跨越”的精神,以更高的工作热情和更大的干劲,抓整改,促提高、求发展,迎难而上,开拓创新,力争使我校的教育教学水平更上一个台阶。
XXXXXX学校
20xx年x月x日
第二篇:20xx年教育目标管理自查报告
芒核小学20xx年度教育目标管理自查报告
一. 基本情况
芒市镇芒核村委会位于潞西市芒市镇的西南方,是一个紧靠城
边的傣族村寨。辖区内总人口5754人,其中芒核2382人,广母1511
人,等相1228人,丙门709人。芒核村委会辖区现有4所学校,22
个教学班(其中学前班4个,一至六年级班18个),在校学生635
人(其中学前班136人,一至六年级班499人),芒核小学学生总数
294人,学前班2个82人,一至六年级班7个班212人,广母小学
总学生183人,学前班1个35人,一至六年级5个班148人,等相
小学总学生数115人,学前班19人,一至六年级4个班96人,丙门
小学总学生数43人,一至六年级2个班43人。全村的入学率、巩固
率都是100%。全村共有教师42名(其中:芒核18名,广母11名,
等相9名,丙门4名)
二. 办学目标:
我村各学校认真按国家的教育方针实施教学,有年度工作计
划,学期结束有总结。学校尽一切力量努力提高教育教学质量。学校
根据实际情况,对特长生,学习有进步的学生都进行奖励。每学期开
学时,学校对上一学期各方面比较好、成绩优秀的学生和成绩良好、
以及各方面表现进步的学生都进行奖励。学校利用各种机会对教师、
学生进行各种法律、法规、条例等的宣传。每年认真填发《义务教育
入学通知书》认真填好毕业生的《义务教育证书》学校严格执行课程
实施要求,不给学生排名次。素质报告册里都按等级制给学生评定。
并鼓励教师积极参与课程改革。
三. 办学过程
1. 采取有效措施,抓好师德建设,认真落实德育目标,教师在向
学生传授知识的时候,首先应该教会学生怎样做人,不然就不是一个
合格的教师。在进行任何教育时,都不要忘了向学生贯穿德育知识,
让学生从小有一种良好的道德品质,因此学校在开展工作时,都把品
德的教育考虑进去,为提高师生的法制意识。学校还聘请了法制副校
长。
2.在执行课程方案上,学校严格按课程计划和标准执行,开齐课
程上足课时,无随意增减课程、课时,严禁教师补课,增加学生负担。
教师认真学习课程方案,结合教学实际写好教学计划和教案。每周都
由值周教师对每位教师的备课、上课、作业批改进行认真的登记。
3.学校制定了各项规章制度。在规章制度的落实上,我们要求学
校领导和负责人必须认真带头遵守好。学校结合实际制定了各种办学
理念:我村小学办学理念是:造孩子学习乐园,办人民满意教育;教
育理念是:服务社会,育人为本;管理理念:以人为本,助人成功。
办学目标:创一流学校,育一代英才;德育目标:实实在在做人,活
活泼泼成长。校风:团结、务实、求真、创新。教风:精讲多练、培
养个性;学风:乐学、会学、健康成长。近年来,通过大家的共同努
力,得到了上级的关心、支持,学校的校容校貌有了明显的改观。
4.学校结合实际,开展不同形式的教研活动。每学期教研组都制
定出教研计划,根据我村实际开展教研活动。我村有完小2所,在自
然实验室的管理上,都安排人专职或兼职负责保管,演示实验的平均
开出率和分组实验的开出率为100%。
5.教师的培训。根据上级安排,我村教师积极参与各种培训。过
去的一年中,有多人到市上参加了各种培训。教师利用假期提高学历,
我校现有本科生 5人,专科36人。1人高中及以上毕业。
6.为认真落实安全责任制,我村成立了安全领导小组。各学校都
有“安全宣传记录本”,学校与班主任老师、与学校负责人签定了有
关安全责任书。对安全隐患及时发现及时处理,不能处理的及时上报。
7.总务后勤上,学校严格执行财经纪律,遵守财务制度,帐目清
楚,每学期结束时,都要对学校财务进行公示。
8.我村20xx年,实用技术培训4个班400人。
9.2xx年我村应毕业学生94人,实际毕业94人(注:芒核23人,
全部升入中学。城郊中学20人,市民中2人,外地中学1人;广母
小学23人,全部升入中学。城郊中学19人,市民中3人,外地中学
1人;等相小学21人,升入中学21人,市民中8人,13人到城郊中
学;丙门小学27人,全部升入中学。城郊中学4人,市民中10人,
州民中13人。)即:小学毕业入中学的入学率为100%。
10.我村共有7—12周岁人口426人,入学率为100%,(其中芒核
174人,广母124人,等相85人,丙门43人);20xx年全村共有学
生612人(学前班164人,1—6年级448人)(芒核:251人,广母
154人,等相112人,丙门95人);20xx年全村共有学生614人(学
前班149人,1—6年级465人。芒核255人,广母155人,等相134
人,丙门70人)全村共有残疾儿童7人;4—6周岁全村共有222人,
已入学前班149人,入班率为72.9%
11.社会对学校的总体反映以各学校的情况来看,我们认为还是较
好的。
12、1—五年级成绩情况:
20xx年1—5年级全科平均分为78.7分(芒核:75.7 广母:77.2 等相:79.9 丙门:89.51)全科合格率为:74.6%
(芒核:67.3% 广母:62.5% 等相:77.7% 丙门:92%)
20xx年1—5年级全科平均分为85.6分(芒核:82.8分 广母:83.9 等相:86.6 丙门:93.7)全科合格率
为:94.1%(芒核:91.3% 广母:93.4% 等相:96.7%
丙门:98.97%)
13.毕业班毕业素质测查情况:
20xx年全科平均60.5分(芒核64.5分,广母54.8分,等相60.5
分)全科合格率:29.7%(芒核41.03%,广母21.43%;等相20.83%);
20xx年全科平均分72.4分;全科合格率为:78.5%。
四.各级领导对学校的关心和支持
我村学校发展到今天,离不开上级主管部门和政府领导的关心和
支持。从20xx年村里为学校提供了崭新的课桌椅85套,到20xx年
学校的第二幢新教学楼的建成,学校危房的拆除,校园的绿化美化,
空场地上铺的方砖,这些都得到了各级领导给予的大力支持。20xx
年上半年中心校又出资为我们修建了花台和水泥地,使我们的校园更加整洁美丽;同年的6月份征地组牵头为学校建盖了厕所(市教育局出资2万元,征地组出资14.68万元)解决了多年没有厕所的问题;20xx年x月在州文体局、市城建局的大力支持下(州文体局给1万元建设资金,市城建局给700多平方米的地砖),学校所有空地铺上了地砖,使学校的绿化美化更上一个新台阶。
通过自检自查,我村各学校在办学目标、办学过程、两基巩固上都取得了一些进步,在办学效益的教育教学质量上不很稳定,有的成绩上升了,但有些成绩也有下滑的情况。我们分析主要还是教师的 教法有待改进,教研力度不够,因为时代在前进,现代的孩子思想也在发生很大的变化,如果我们教师不注意加强学习,提高自身的各种素质,要适应现代的教育,现代的学生是很困难的,因此我们要转变观念,转换角色,认真分析,深入探究,争取不被时代的发展所淘汰。
芒核小学
二00九年x月