人教版小学语文知识点总结
一、拼音
1、 基础知识：23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。
2、 声调：分为四声。
3、 音节：音节是声母、韵母和声调的组合。
4、 隔音符号。
二、汉字
1、笔画与笔顺规则
2、偏旁部首和间架结构（7种结构）
3、 无声的老师——字典（3种查字方法）
4、形近字（8种表现形式）——理解记忆法、口诀记忆法
5、多音字：字形相同，读音不同。如“塞”、“露”、“咽”。
同音字：音同形不同。如“燥”和“躁”。
6、多义字：有两种或两种以上意思的字。
三、词语
实词：名词（木）、动词（跑）、形容词（美丽）、数词（一）、量词（位）、代词（你、我、他们）
1、词性划分
虚词：副词（特别、不）、介词（在、关于）、连词（和）、助词（着、的、啊）、象声词（叮咚）
2、近义词和反义词
（1
（2
词义的范围不同：“战斗”和“战役”
词义的感情色彩不同：“果断”和“武断”
词的搭配关系不同：“严厉”和“严格”
（3）反义词：
绝对反义词：“生”→“死”；“富”→“穷” 辨析角度：意义和感情色彩
相对反义词：“前”→“后”；“高”→“低 ”
3、 词语归类——分类记忆法 例如：按照植物、动物、水果和蔬菜等等分类。
4、词语结构一AA：“一群群”
AABB：“重重叠叠”、“干干净净”
ABAB：“研究研究”
5、成语和谚语。诀窍“三多”：多读、多想、多记。
6、课后词汇的积累。
四、句子
1
1、单句
2、复句：
（1）并列关系
（2）递进关系
（3）选择关系
（4） 转折关系
（5）假设关系
（6）条件关系
（7） 因果关系
3、理解句意的方法。
4、 扩句、缩句、仿句和合并句
5、句子排序（4种排列方式）
6、句式转换
7、修改病句
8、修辞（6种常见修辞）
五、标点符号
六、阅读理解（课内阅读以及课外阅读）——“捉迷藏”游戏
1、 阅读三字歌
好题目 明中心 含内容 慢慢找
中心句 中心词 关键段 宜先找
总起句 在前面 总结句 在后头
合段意 提问题 串联法 是高招
答问题 要周到 常练习 有提高
2、解题步骤：“一读二找三答”
“一读”：边读边圈点勾画，多做记号。
“二找”：归纳段意必须充分利用原文。
“三答”：“三个忠实”忠实于题目、忠实于原文、忠实于语言规则。
3、提高阅读质量的诀窍：精读、泛读、摘录佳句。
七、文学常识
八、名著阅读（主要是四大名著）
九、写作
（一）作文基础知识
1、审清题意
2、确定主题
3、选择材料
4、编写提纲
5、修改文章
2
（二）看图作文
（三）记叙文·记事
（四）记叙文·写人
（五）记叙文·状物
（六）记叙文·写景
（七）应用文
3 （常见应用文类型：书信、读后感、通知、留言条、表扬信、建议书和日记。）
第二篇：1-6年级小学语文知识汇总
1、《三国演义》中的人物很多都有绰好，如“水镜先生”是（司马徽）、“卧龙”是（诸葛孔明）、“凤雏”是（庞统）、“美髯公”是（关羽）、“小霸王”是（ 孙策）、“常胜将军”是（赵云）。
2、被称为“神机军师”的人物是（ 朱武），出自名著《 水浒传》。
3、“未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流”的作者是《红楼梦》中的（林黛玉），此诗的名字是《葬花词》，此诗意在喻人，悲叹自己的命运，控诉社会的黑暗，其思想性与艺术性均达到最高境界。
4、金陵十二钗指的是（林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾巧姐、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉）。
5、描写春天的诗句：题号加粗的是常见的诗句
1、春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。迟迟：缓慢。卉木：草木。萋萋：草茂盛的样子。仓庚：莺。喈喈：鸟鸣声众而和。蘩：白蒿。祁祁：众多。《诗经?小雅?出车》
2、时在中春，阳和方起。阳和：春天的暖气 《史记?秦始皇本纪》
3、阳春布德泽，万物生光辉。 汉乐府古辞《长歌行》
4、阳春白日风在香。晋乐府古辞《晋白绮舞歌诗三首》
5、阳春二三月，草与水同色。 晋 乐府古辞《盂珠》
6、春晚绿野秀，岩高白云屯。 秀：秀丽。屯：驻，聚集。南朝宋谢灵运《入彭蠡湖口》
7、池塘生春草，园柳变鸣禽。变鸣禽：鸣叫的鸟换了种类。两句写冬去春来，鸟儿已经替换了。 南朝宋谢灵运《登池上楼》
8、喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。 覆春洲：落满了春天的沙洲。杂英；各种各样的花。芳甸：郊野。 南朝梁谢眺《晚登三山还望京邑》
9、寄语洛城风日道，明年春色倍还人。洛城：洛阳城。风日：春光风物。道：说。 唐杜审言《春日京中有怀》
10、云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿苹。《和晋陵陆丞早春游望》 唐 杜审言
11、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。唐贺知章《咏柳》
12、林花扫更落，径草踏还生。唐孟浩然《春中喜王九相寻》
13、二月湖水清，家家春鸟鸣。唐盂浩然《春中喜王九相寻》
14、闻道春还未相识，走傍寒梅访消息。唐李白《早春寄王汉阳》
15、寒雪梅中尽，春风柳上归。唐李白《宫中行乐词八首》
16、东风随春归，发我枝上花。唐李白《落日忆山中》
17、东风洒雨露，会人天地春。唐李白《送祁昂滴巴中》
18、咸阳二三月，宫柳黄金枝。 唐 李白《古风》
19、春草如有情，山中尚含绿。唐李白《金门答苏秀才》
20、时有落花至，远随流水香。 唐 刘昚虚《阙题》
21、飞雪伴春还，善庭晓自闲。唐刘昚虚《积雪为小山》
22、道由白云尽，春与青溪长。 意为：道路被白云遮断，春景与青青的流水一样绵延不断。唐刘昚虚《阙题》
23、芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。唐李华《春行即兴》
24、肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆。 前两句形容花色红，柳絮素。后两句谓日色渐长．春色淡远，唯听鸟雀调嗽，无人来往，独有柴门而已，唐杜甫《春运》
25、繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。唐杜甫《江畔独步寻花七绝句》
26、林花著雨燕支湿，水荇牵风翠带长。燕支：胭脂。荇：荇菜，一种水生草本植物。唐杜甫《曲江对雨》
27、侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。 萱草：一种古人以为可以使人忘忧的草。此句说萱草萌芽，侵陵雪色。漏泄：透露。 唐杜甫《腊日》
28、江汉春风起，冰霜昨夜除。唐杜《远怀舍弟颖观等》
29、春城而色动微寒。唐杜甫《遣闷戏呈路十九曹长》：“江浦雷声喧昨夜，春城而色动微寒。”
30、朝来新火起新烟，湖色春光净客船。 朝：早晨。 唐杜甫《清明二首》
31、恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花。 唐杜甫《绝句漫兴九首》
32、东风好作阳和使，逢草逢花报发生。阳和：春天的和暖之气。 唐钱起《春郊》
33、燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。 汀：水岸平地。唐戴叔伦《苏溪亭》
35、诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。半；多数。未匀：参差不齐。唐杨巨源《城东早春》
36、长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱。 唐张籍《春别曲》
37、有时三点两点雨，到处十枝五枝花。此是清明时节的景色描写。 唐李山甫《寒食二首》
38、新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。两句写白雪等不及春天到来，已穿树飞花装点早春之景。 唐 韩愈《春雪》
39、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 天街：京城里的街道。草色遥看；春草始生，微微露出一点细芽，远看一片新绿，近看却似不见。绝胜；远远胜过。唐韩愈《早春呈水部张十八员外》
40、草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。芳菲：美盛的花草。 唐 韩愈《晚春》
41、洛阳东风几时来，川波岸柳春全回。 唐韩愈《感春五首》
42、狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。 唐 杜牧《怅诗》：“自是寻春去校迟，不须惆怅怨芳时。狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。”日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 白居易《忆江南》
43、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 杜甫《江畔独步寻花》
44、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。贺知章《咏柳》
45、迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 杜甫《绝句》
46、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。王维《送元二使安西》
47、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。杜甫《绝句》
48、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼《惠崇〈春江晚景〉》
49、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。张志和《渔歌子》
50、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁《游园不值》
51、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。朱熹《春日》
52、渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。王维《渭城曲》
53、春江潮水连海平，海上明月共潮生。张若虚《春江花月夜》
54、春来不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少.。孟浩然《春晓》
55、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。白居易《钱塘湖春行》
第三篇：小学二年级语文下册知识点汇总
二年级下语文汇总
二．字词
1、多音字
奔①bēn 奔跑 ②bèn 投奔
朝①cháo 朝鲜 ②zhāo 朝气
差①chà 差不多 ②chāi出 差
场①chǎng会场 ②cháng 一场(雨)
称①chèng 称心 ②chēng称呼
澄①chéng澄清②dèng 黄澄澄
都①dōu 都有 ②dū 首都
种①zhǒng 种类 ②zhòng 种地
分①fēn 分数 ②fèn成分
将①jiāng将军 ②jiàng 将领
角①jiǎo 直角 ②jué 主角
看①kān 看门 ②kàn看见
了①liǎo 了解 ②le 走了
模①mó 模型 ②mú 模样
没①méi 没有 ②mò没收
难①nán 困难 ②nàn 灾难
宁①níng 宁静 ②nìng宁可
曲①qū 弯曲 ②qǔ 歌曲
少①shǎo 少数 ②shào 少年
调①tiáo 调皮 ②diào 调查
挑①tiāo挑水 ②tiǎo 挑战
为①wéi 成为 ②wèi 因为
相①xiāng 相处 ②xiàng 相片
兴① xīng 兴奋 ②xìng 高兴
着① zháo 着急 ②zhuó 着手
正① zhēng 正月 ②zhèng 正常
中① zhōng 中国 ②zhòng 中奖
几① jī几乎 ②jǐ几个
尽① jìn尽头 ②jǐn尽管
处① chǔ 处理 ②chù 到处
弹① tán 弹琴 ②dàn 子弹
乐① yuè 音乐 ② lè 快乐
撒① sā 撒娇 ② sǎ 撒种
钻① zuān钻研 ②zuàn钻石
骨① gū花骨朵儿 ② gǔ骨头
数①shǔ数数 ②shù数字
缝①fèng石缝 ②féng缝补
背① bēi背包 ②bèi 背诵
结① jiē结实 ②jié总结
应①yīng应该 ②yìng回应
待① dāi待着 ②dài 等待
答① dá回答 ②dā答应
间① jiān时间 ② jiàn黑白相间
倒① dǎo倒下 ②dào倒车
省① shěng省会 ② xǐng 反省
好① hào爱好 ② hǎo好人
钉① dīng钉子 ② dìng钉钉子
空①kōng天空 ②kòng空地
盛① shèng盛开 ②chéng盛饭
降① jiàng降落 ②xiáng投降
更① gēng更改 ② gèng更加
哄① hǒng哄骗 ②hòng起哄
喝① hē 喝水 ②hè 喝彩
行① xíng行动 ②háng银行
发①fā发明 ②fà 理发
杆① gān旗杆 ② gǎn笔杆
转①zhuǎn转身②zhuàn转动
假① jià放假 ②jiǎ假话
藏① zàng宝藏 ②cáng躲藏
2、形近字
墓 ）饺（ ）清（ ）扫（ ）柏（ ）杨（ ） 映（ ）
幕（ ）校（ ）晴（ ）归（ ）伯（ ）扬（ ） 秧（ ）
冷（ ） 拼（ ） 写（ ） 篮（ ） 乃（ ）瞄（ ） 冻（ ）
领（ ） 饼（ ） 家（ ） 蓝（ ） 奶（ ）苗（ ） 练（ ）
替（ ） 生（ ） 红（ ） 想（ ） 胖（ ）情（ ） 坡（ ）
潜（ ） 声（ ） 细（ ） 响（ ） 伴（ ）睛（ ） 披（ ）
缓（ ） 绕（ ） 梢（ ） 射（ ） 各（ ）弯（ ） 坐（ ）
暖（ ） 晓（ ） 悄（ ） 谢（ ） 条（ ）湾（ ） 座（ ）
吹（ ） 推（ ） 列（ ） 受（ ） 此（ ）床（ ） 旧（ ）
欢（ ） 难（ ） 烈（ ） 爱（ ） 些（ ）庆（ ） 就（ ）
挂（ ） 慢（ ） 补（ ） 摸（ ） 针（ ）孝（ ） 求（ ）
蛙（ ） 漫（ ） 扑（ ） 莫（ ） 什（ ）考（ ） 救（ ）
恩（ ） 视（ ） 根（ ） 寸（ ） 恨（ ）士（ ） 利（ ）
思（ ） 现（ ） 跟（ ） 衬（ ） 狠（ ）土（ ） 丽（ ）
该（ ） 母（ ） 武（ ） 便（ ） 仙（ ） 名（ ） 机（ ）
孩（ ） 每（ ） 威（ ） 硬（ ） 灿（ ） 明（ ） 虎（ ）
鸟（ ） 鸦（ ） 吐（ ） 朗（ ） 鹰（ ）星（ ） 代（ ）
岛（ ） 鸭（ ） 杜（ ） 郎（ ） 雁（ ）猩（ ） 袋（ ）
要（ ） 室（ ） 林（ ） 退（ ） 斑（ ）正（ ） 师（ ）
腰（ ） 到（ ） 麻（ ） 腿（ ） 班（ ）征（ ） 狮（ ）
哨（ ） 始（ ） 考（ ） 晴（ ） 竖（ ）要（ ） 去（ ）
梢（ ） 使（ ） 老（ ） 睛（ ） 坚（ ）耍（ ） 丢（ ）
备（ ） 计（ ） 粉（ ） 而（ ） 及（ ）老（ ） 粉（ ）
奋（ ） 汁（ ） 吩（ ） 面（ ） 急（ ）考（ ） 份（ ）
需（ ） 渴（ ） 当（ ） 清（ ） 医（ ）做（ ） 安（ ）
须（ ） 喝（ ） 挡（ ） 请（ ） 匹（ ）作（ ） 按（ ）
简（ ） 何（ ） 秒（ ） 凡（ ） 闪（ ） 修（ ） 劝（ ）
箭（ ） 荷（ ） 移（ ） 风（ ） 内（ ）休（ ） 切（ ）
务（ ） 旗（ ） 高（ ） 间（ ） 前（ ）供（ ） 其（ ）
物（ ） 棋（ ） 搞（ ） 问（ ） 简（ ）洪（ ） 真（ ）
埋（ ） 扬（ ） 密（ ） 困（ ） 王（ ）散（ ） 该（ ）
理（ ） 场（ ） 蜜（ ） 因（ ） 玉（ ）撒（ ） 刻（ ）
原（ ） 比（ ） 围（ ） 从（ ） 团（ ）李（ ） 赶（ ）
源（ ） 批（ ） 违（ ） 丛（ ） 回（ ）季（ ） 干（ ）
幸（ ） 吉（ ） 肯（ ） 完（ ） 伸（ ） 祥（ ） 泼（ ）
辛（ ） 志（ ） 恳（ ） 玩（ ） 身（ ） 样（ ） 波（ ）
战（ ） 采（ ） 刻（ ） 猴（ ） 浇（ ） 湿（ ） 林（ ）
站（ ） 彩（ ） 克（ ） 候（ ） 绕（ ） 温（ ） 淋（ ）
拔（ ） 吉（ ） 激（ ） 陪（ ） 概（ ）赶（ ）拾（ ）
泼（ ） 喜（ ） 击（ ） 培（ ） 既（ ）起（ ）抬（ ）
攻（ ） 哥（ ） 和（ ） 挺（ ） 牙（ ）宙（ ） 航（ ）
功（ ） 歌（ ） 积（ ） 艇（ ） 芽（ ）油（ ） 船（ ）
直（ ） 健（ ） 娘（ ） 艳（ ） 鲜（ ）拦（ ） 相（ ）
具（ ） 建（ ） 浪（ ） 燕（ ） 先（ ）栏（ ） 想（ ）
期（ ） 守（ ） 纪（ ） 绝（ ） 性（ ）取（ ）提（ ）
其（ ） 首（ ） 记（ ） 决（ ） 胜（ ）趣（ ） 题（ ）
劝（ ） 叹（ ） 蜂（ ） 道（ ） 熟（ ）灯（ ） 苦（ ）
劲（ ） 仅（ ） 峰（ ） 到（ ） 热（ ）钉（ ） 舌（ ）
祖（ ） 各（ ） 烈（ ） 抓（ ） 服（ ）著（ ） 假（ ）
组（ ） 格（ ） 列（ ） 爪（ ） 报（ ） 暑（ ） 霞（ ）
3、近义词
躲----藏 遮------掩 泊-----停 弯-----曲
枯----干 追------赶 宿-----住 望-----看 鸣-----叫
美丽-----漂亮 夸奖-----夸赞 灭绝-----灭亡 足够-----充足
呼唤-----叫唤 讨厌-----厌恶 孤单-----孤独 讥笑-----嘲笑
高兴-----开心 健壮-----强壮 自豪-----骄傲 明亮-----光明、光亮
同伴-----伙伴 脱掉-----卸下 足迹-----脚印 清楚-----明白
寻找-----寻觅 迷路-----迷途 景色-----景象 刻苦-----努力
芬芳-----香气 赶紧-----赶快 不解-----迷惑 斥责-----训斥
应该-----应当 舒适-----舒服 照顾-----照料 焦急-----着急
挑选-----选择 茂盛-----茂密 清晰-----清楚 巴望-----盼望
展现-----展示 流动-----流淌 有名-----出名 办法-----方法
特别-----非常 欢乐-----快乐 祝福-----祝愿 慢慢-----缓缓、徐徐
闪烁-----闪耀 雄伟-----雄壮 犹如-----好像 惊讶-----惊异、惊奇
装扮-----打扮 仔细-----认真 满意-----满足 常常-----经常
奇怪-----奇异 生气-----气愤 哄骗-----欺骗 一动不动----纹丝不动
知道-----明白 连接-----联结 容易-----轻易 川流不息----络绎不绝
研究-----钻研 立即-----立刻 采用-----采纳 喜欢-----喜爱
方便-----便利 洁白-----雪白 忽然-----突然 聪明-----聪慧
好像-----似乎 流行-----盛行 旅游-----旅行 力气-----力量
谈天-----聊天 往常-----以往 清新-----新鲜 飞快-----快速
辨别-----分辨 慌张-----慌乱 指点-----指示 光滑-----滑溜
著名-----有名 观赏-----欣赏 指教-----指点 惭愧----羞愧
4、反义词
脱掉-----穿上 害羞-----大方 仔细-----粗心、马虎
枯----荣 疏----密 甜----苦 长----短 弯----直 沉---- ----降 稠----稀 厚----薄 动----静 慢----快 瘦----胖沉睡-----苏醒 夸奖-----批评 聪明-----愚蠢 枯萎-----茂盛
美丽-----丑陋 漆黑-----明亮 表扬-----批评 光滑-----粗糙
浓密-----稀疏 明亮-----黑暗 温暖-----寒冷 慌张-----冷静
出现-----消失 回答-----提问 保护-----破坏 清新-----污浊
弱小-----强大 无力-----有力 勇敢-----怯懦 称赞-----贬低
难过-----高兴 有趣-----无趣 糊涂-----明白、聪明
冷冷清清-----热热闹闹 筋疲力尽------精力充沛 暖烘烘---冷冰冰
清晰-----模糊 展现-----隐藏 热情-----冷淡 刻苦-----懒惰
欢乐-----痛苦 开心-----难过 高大-----矮小 欺负-----保护
繁华-----衰败 奇怪-----平常 高兴-----难过 常常-----偶尔
容易-----困难 整齐-----零乱 方便-----麻烦 满意-----遗憾
洁白-----乌黑 开始-----结束 下降-----上升 减少-----增多
真诚-----虚伪 轻松-----沉重 特别-----平凡 茂盛、茂密-----稀疏
富裕-----贫穷 喜欢-----讨厌 漂亮-----丑陋 远-----近
5、词语积累归类：
（1）打比方的成语：细雨如丝 骨瘦如柴 骄阳似火 月光如水
（2）描写四季特点：
春：春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实 春风化雨
夏：骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎
秋：秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人
冬：冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月
（3）描写神态（表情）的：神采奕奕 垂头丧气 满面春光
（4）写人物品质的：乐于助人 知错就改 无私奉献
（5）描写黄昏的：夕阳西下 落日余晖、晚霞满天、
（6）写夜晚的：万家灯火、夜深人静、三更半夜
（7）形容说话的：自言自语、吞吞吐吐、对答如流、滔滔不绝
（8）描写眉毛的：浓眉大眼、喜上眉梢 眉飞色舞 眉开眼笑
（9）关于读书学习的: 一丝不苟 专心致志 聚精会神 勤学苦练、
如饥似渴 持之以恒、日积月累、再接再励
（10）描写建筑的：古色古香 红墙绿瓦 金碧辉煌 气势宏伟
（11）描写工艺品：小巧玲珑 巧夺天工 栩栩如生 光彩夺目
（12）描写月亮星空的：月光如水 月明星稀 明月高悬 群星闪烁
（13）描写天气的：艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作
（14）描写心情的：心花怒放 惊喜万分 兴高采烈 心旷神怡
（15）描写山和水的：山清水秀 千山万水 青山绿水 山高水深
（16）描写心情的：心花怒放 惊喜万分 兴高采烈 心旷神怡 喜出望外
欢天喜地 火冒三丈、 怒气冲天、垂头丧气、 无精打采、
闷闷不乐、欢天喜地、 欢蹦乱跳
（17）描写英雄人物的：气壮山河 壮烈豪迈 临危不惧 英勇顽强
（18）描写人间情谊： 风雨同舟 手足情深 血浓于水 生死相依
（19）描写花草树木：百花齐放 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫
（20）带有近义词的成语： 兴国安邦 百依百顺 甜言蜜语 眼疾手快
（21）带有反义词的成语： 生离死别 一无所有 前因后果 天昏地暗
（22）十二生肖成语：
胆小如鼠 对牛弹琴 杀鸡吓猴 如狼似虎 守株待兔 顺手牵羊
狗急跳墙 叶公好龙 画蛇添足 呆若木鸡 人仰马翻 人怕出名猪怕壮
关于动物的成语
望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 笨鸟先飞 马到成功
如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 牛刀小试 汗马功劳
（23）数字成语
一丝不苟 五湖四海 九死一生 百家争鸣 千山万水 千辛万苦
独树一帜 五体投地 十万火急 十拿九稳 百闻不如一见
（24）ABB： 兴冲冲 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金灿灿 笑盈盈
（25）AABB： 恍恍惚惚 郁郁苍苍 蹦蹦跳跳 勤勤恳恳 隐隐约约
原原本本 形形色色 口口声声 飘飘洒洒 忙忙碌碌 千千万万 哭哭啼啼 乒乒乓乓 祖祖辈辈 稳稳当当
清清楚楚 干干净净 平平整整 许许多多 多多少少 反反复复 急急忙忙 认认真真 仔仔细细 结结实实（26） ABCC：可怜巴巴 生气勃勃 得意扬扬 空空如也 人影绰绰
（27）ABAC：自由自在 如怨如诉
（28）AABC：涓涓细流 跃跃欲试 滔滔江水
6、 “一”字词语（积累量词）
一头大象 一杆大秤 一根柱子 一棵大树
一条鱼 一片树林 一个问题 一颗石子
一句话 一个鱼缸 一片海洋 一支神笔
一个太阳 一只猫 一个泥窝 一只乌鸦
一只麻雀 一束阳光 一个方向 一瓶橘子汽水
一种颜色 一群孩子 一片荷叶 一个花园
一枚铁钉 一根木棍 一朵云 一座桥
一把锤子 一个木桩 一颗钉子 一条线
一段时间 一座庙 一座小楼 一辆汽车
一群岛屿 一簇红缨 一张海报 一片空地
一块饼干 一朵花 一条腿 一滴雨
一条船 一把扇子 一个跟头 一阵狂风
一颗定风丹 一只虎 一头牛 一间魔术屋
一艘潜水艇 一个轮子 一所学校 一对翅膀
9、扩词 ：
丽（ ）（ ）（ ）
奇（ ）（ ）（ ）
确（ ）（ ）（ ）
10、选择合适的词语填空：
歌唱 伴奏 鼓掌 舞蹈
1）春笋长得多么欢畅啊！山泉叮咚为它们（ ），鸟雀欢鸣为它们（ ），
山花舒瓣为它们（ ），松柏婆娑为它们（ ）。
简洁 简练 简短
1）为了能给更多的人看病，格里辛格养成了做事利索﹑说话（ ）的习惯。
2）您（ ）的叙述，使我今天能有时间多看几个病人。
3）“玻璃碎片。”女病人（ ）地答道。
什么 怎么
1）两个妈妈问：“你（ ）不说说你的儿子啊？”
第三个妈妈说：“有（ ）可讲的，他没（ ）特别的地方。”
沉醉 沉思 沉睡
1）一阵炮竹声，把（ ）中的我惊醒了。
2）大剧院里，数千名观众（ ）在新年音乐会的美妙乐曲中。
3）妈妈（ ）了一会儿，对我说：“这件事还是你自己拿主意吧！”
平息 平稳 平静
1）热烈﹑持久的掌声渐渐（ ）了。
2）夕阳西下时，渔人们划着渔船回家了，湖面也渐渐（ ）下来。
3）这条路有点高低不平，汽车驶过不太（ ）。
三．句子
1、把句子补充完整，并加上标点符号；2、把句子写具体；
3、看图写句子；4、用词造句；5、认识比喻句；
6、按要求你问我答写句子。
7、注意听写并掌握这三类句子：描写人物语言的句子，（会运用冒号、双引号）；含有关联词的句子；运用打比方手法的比喻句。
四．阅读
1、根据课后提示，复习要求朗读、背诵和默写的内容；
2、按课文内容填空；
3、读短文做题：如根据短文内容填空；选择答案；按要求划、写词句；结合短文中的词句正确回答问题。
1）在沙滩上，我们（ ）起城堡，（ ）起围墙，围墙外还（ ）上了干树枝，
2）那是我们的树。我们（ ）地道，从地下（ ）上火药，把城堡（ ）平，
（ ）出了被困的公主。
3）从文中摘录描写白堤﹑苏堤景色的句子。
白堤：__________________________________________________________。
苏堤：_________________________________________________________。
4）夏天，给树（ ）上绿叶，给葡萄架（ ）上绿纱，给墙（ ）
上绿藤，给小坡（ ）上绿衣。
5）风把小螃蟹写的诗全（ ）跑了。
海龟把小螃蟹写的诗全（ ）掉了。
海浪把小螃蟹写的诗全（ ）走了。
6）老人看见骆驼的脚印右边深，知道它的_______________________________。
老人看见__________________________，知道它驮的一定是这两样东西。
老人看见____________________，知道_____________________________。
7）老山羊盘算着：若是逃跑，狮子_______________________；若是我能________________________________，也许可以__________________________。
8）南方一带，莲塘（ ）。 荷叶（ ），（ ）。
荷花（ ）,（ ）。
9）（ ）的歌声 （ ）的歌声 （ ）的歌声
10）小小的蜗牛给了我莫大的（ ）和（ ），
它让我明白了一个道理：（ ）。
11）请你按顺序写出十二生肖。
鼠--_____________________________________________________
五．说话写话
1、练习说、写课文里和生活中人物的对话；
2、看图写话：看图补写句子；看图编故事；
3、联系实际写短文：写写自己假期的打算；描述自己最喜欢的事物：文具、玩具、水果、小动物以及某篇课文或课外阅读的故事等等；介绍家乡的特产
练习一
一、 听写句子。（3%）
二．圈出带点字的正确读音。（4%）
湖泊（ pō bō ） 山峦（ luán ruán ） 叙述（ xù xǜ ） 笨拙（zhuó zhuō） 锐利（rùi ruì） 铃铛（danɡ dǎnɡ）头晕（yūn hūn ） 增添（zēnɡ zēn）
三.将词语填写完整（8%）
战 惊 舞 蹈 摇 晃 ____ ____不安
抬 挺 哑口___ ____ 恩 义 诗 画
四、选词填空（写序号）：6%
①愿望 ②希望 ③失望
1. 老师（ ）同学们好好学习，将来为祖国多做贡献。
2. 姐姐想当一名人民教师的（ ）终于实现了。
3. 遇到困难时，大家不能（ ），应当增强信心去战胜它。
①活蹦乱跳 ②乱蹦乱跳 ③欢蹦乱跳
1）妈妈买回来许多（ ）的鲫鱼，放在一个小木盆里。
2）小鸟在树上（ ）地唱歌，歌声真动听。
3）被关在笼子里的鹦鹉（ ），它一定是很想飞出去吧！
五．给下面的句子打上标点符号。4%
1.你知道燕子的尾巴有什么用吗
2.太阳从东方升起来了
3.小蜜蜂很勤劳
4.你看他长得多么结实呀
六.用直线把左右两边连起来，成为一句句子。4％
金鱼拖着 像盛开的石榴花。
刷过的墙壁 像小南瓜那样大。
小玲的脸红得 白绸般的大尾巴。
仙人球长得 像雪一样白。
七.按课文内容填空：10%
1.看，樟树 、 的枝丫， 地朝四面八方 ，编织出一大片 。
2. 的原野， 的草垛, 哞哞的 ，啾啾的 ，使我 。
八、阅读表达（11+8%）
西湖名堤（节选）11％
站在柳丝轻拂的西湖边，放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪，好看极了。
1、 照样子写词语2％
例：层层叠叠
2、 按要求找出词语。（4%）
（1）近义词：（ ）——（ ）
（2）反义词：（ ）——（ ）
3、选择合适的词填在括号里。（4%）
（ ）的西湖 （ ）的山峦
（ ）的山水画 （ ）的银镜
4、选择语段理解正确的句子，在括号里打“√”。（1％）
（1）这几句话分别写了西湖、山峦和阳光。 （ ）
（2）这几句话分别写了远山、湖面和海鸥的美。 （ ）
（3）这几句话分别写了山水画、银镜和湖面的美。 （ ）
海龟的胸怀 8%
小章鱼和小比目鱼正在做游戏，海中霸王鲨鱼张开血盆大口向它们扑去，大家都吓呆了。正在这危急关头，大海龟突然向鲨鱼撞去，把鲨鱼赶跑了。这些小鱼好像什么事也没发生似的，又玩起了游戏。
大海退潮了，一条小黄鱼被一块大石头挡住，回不了大海了。正在沙滩上产卵的大海龟又毫不犹豫地把小黄鱼送进大海。小黄鱼头也不回地游向大海深处。
大龙虾不满地说：“这些家伙真不像话，别人救了它，竟连一句感谢的话都不说，要是我决不救它们！”海蟹也不平地说：“你真是个大傻瓜，这样做值得吗？”海龟微笑着回答：“不对！你们想过没有，做好事难道仅仅是为了得到别人的感谢吗？”
1． 文共有 小节，短文第一节共有 句话。2%
2．根据文章内容判断，意思对的打“√”，错的打“×”。3%
A危急关头，大海龟向鲨鱼撞去，赶跑了鲨鱼，救了小章鱼和小黄鱼。（ ）
B小章鱼和小比目鱼 小黄鱼都没有感谢大海龟。 （ ）
C大龙虾、海蟹、海马都认为大海龟不值得救这些小鱼。（ ）
3．选择。1%
乐于助人的海龟不要别人谢它，是因为 。
A. 海龟不想得到别人的感谢。
B. 海龟心胸开阔，他做好事并不是为了别人的感谢。
C. 海龟不喜欢别人感谢它。
4．按意思写词。2%
1）．想也不想马上去做。 （ ）
2）．非常危险的时刻。 （ ）
（三）表达 写话。
小朋友，假如今天放学后妈妈带你去看外婆，请爸爸下班后也到外婆家去，你会写一张留言条吗？（注意格式）
练习二
1 选择正确的读音
濒临 bīng līng ( ) 嘴唇 zuǐ chún ( )
bīng līn ( ) zhuǐ chúen ( )
bīn līn ( ) zhuǐ chún ( )
2 为下列词语选择正确的读音（在括号里打√）
草坪 cǎo pín （ ） cǎo píng （ ）
动弹dòng dan （ ） dòng tan （ ）
湿润shī rùn （ ） shī lùn （ ）
3 读下列词语，把平舌音的字圈出来。
牙 齿 增 添 嘱 咐 演 奏 荣 誉
清 澈 豺 狗 耸 立 锐 利 罪 过
4 判断，正确的 “√”。
(1) “扔” 共5画 读音lēnɡ （ ）
(2)“犹”和“豫”的声母相同 （ ）
(3)“乐章 乐趣 乐曲 乐师”词语中“乐”的读音都是“yue”( )
5 比一比，组成词语。
暇（ ） 赚（ ） 梢（ ）
瑕（ ） 谦（ ） 消（ ）
假（ ） 歉（ ） 稍（ ）
6 照样子，加部首组词。 例：主（柱）（柱子）
言（ ）（ ） 羊（ ）（ ） 色（ ）（ ）
7 换部首组词。 例：杆（赶）（赶路）
蜡（ ）（ ） 妙（ ）（ ） 慢（ ）（ ）
8 读词语，圈出括号里正确的字。
附（进 近） （幸 辛）苦 来不（极 及）
轮（流 留） （辩 辨）驳 （拨 拔）浪鼓
9 选字填空。（填写序号）
① 瓣 ②辩 ③辨 ④ 辫
（1）秋天到了，菊花竞相开放。瞧，有些菊花，花（ ）像女孩的小（ ）子，柔柔的、细细的，美丽极了。
（2）自然常识课上，小朋友们正在（ ）论鸽子的眼睛分（ ）能力是强还是不强。
10 看拼音写汉字。（参照课后词汇表）
11 在括号里填入合适的字。
（ ）人（ ）爱 （ ）高（ ）重 （ ）条（ ）理
（ ）人（ ）脾 心（ ）神（ ） 东（ ）西（ ）
12 填上合适的数字，把成语填写完整。
例：（四）面（八）方
（ ）牛（ ）毛 （ ）上（ ）下 （ ）方（ ）计
13 扩词。
耐（ ）（ ） 奖 （ ）（ ）
悲（ ）（ ） 晕 （ ）（ ）
14 给下列的字组成词语。
( ) ( )
↑ ↑
( )← 笑 →( ) ( )← 宝 →( )
↓ ↓
( ) ( )
15、在括号里填上合适的词语：
（ ）的教室 （ ）的故事 （ ）地飞翔 （ ）地帮助
16、把合适的词语意思用线连起来
形容各种颜色好看的花。 抚摸
对心爱的物品轻轻地摩挲 姹紫嫣红
轻松愉快的音乐和柔和优美的舞蹈 锐利
刀刃尖而快 轻歌曼舞
19 整词成句。
20 理句成段。
（ ）小花猫觉得自己胡子太长，学着主人的样子，把胡子刮得干干净净。
（ ）晚上，小花猫追捕老鼠。
（ ）老鼠从小洞里钻了进去。小花猫追上去，撞在墙洞上，撞得鼻青眼肿。
（ ）小花猫看见主人刮胡子，觉得挺有趣。
（ ）猫妈妈告诉小花猫，胡子像“一把尺”，小花猫把“尺”刮掉了，当然会碰得头破血流。
21 课文内容填空
（1）看着空书包，马鸣加 （xiu kui）难当。
（2）我们在沙滩上垒起 （cheng bao），筑起 （wei qiang），还插上干树枝，那是我们的树。
（3）我在我的房间里可以读书，可以 （huan xiang）。
（4）地里的 （sun）芽儿如同 （ying er） （shun zhe ）母亲的 （ru zhi），吸呀吸，积聚着力量。
22 根据课文内容，选择词语填空
银光闪闪 清澈见底 色彩斑斓 耸立云霄
远处是一座座 的雪峰，雪峰的峰顶 ，大大小小的湖泊 ，湖底的石块 。
善于奔跑 憨态可掬 机灵好动
九寨沟有许多珍稀动物。有 的金丝猴，有 的羚羊，还有 的熊猫，真是有趣极了。
23 选择适当的词语，连线
收拾 亲人 经久不息的 歌声
周游 健康 清脆激昂的 掌声
探望 世界 又酸又甜的 粽子
恢复 房间 又香又糯的 杨梅
24 根据课文内容，判断句子内容是否正确。对的打“√”，错的打“×”
（1） “最后的玉米”是一个最糟糕的玉米。（ ）
（2） 小毛虫从茧子里钻出来，变成了美丽的蝴蝶。（ ）
（3） 吃粽子是为了纪念我国伟大的爱国诗人屈原。（ ）
26 百(bǎi)灵(líng)鸟(niǎo)的(de)歌(gē)
每当(měidāng)百灵鸟(bǎilíngniǎo)敞开(chǎngkāi)歌喉(gēhóu)，那(nà)优美(yōuměi)的(de)歌声(gēshēng)立刻(lìkè)招(zhāo)来(lái)无数(wúshù)听众(tīngzhòng)，大家(dàjiā)议论纷纷(yìlùnfēnfēn)夸奖(kuājiǎng)它(tā)，百灵鸟(bǎilíngniǎo)听(tīng)了(le)高兴(gāoxìng)万分(wànfēn)，每天(měitiān)从(cóng)早(zǎo)到(dào)晚(wǎn)不(bú)知(zhī)疲倦(píjuàn)地(dì)唱(chàng)着(zhe)。可(kě)它(tā)唱(chàng)得(dé)越(yuè)卖(mài)力(lì)，听众(tīngzhòng)却(què)越来越(yuèláiyuè)少(shǎo)，最后(zuìhòu)连(lián)一个(yígè)听众(tīngzhòng)也(yě)没有(méiyǒu)了(le)。百灵鸟(bǎilíngniǎo)很(hěn)难过(nánguò)，它(tā)便(biàn)到(dào)喜鹊(xǐquè)大姐(dàjiě)那里(nàli)去(qù)诉苦(sùkǔ)：“大姐(dàjiě)，我(wǒ)的(de)歌喉(gēhóu)那么(nàme)好(hǎo)，但(dàn)大家(dàjiā)为什么(wèishénme)都(dōu)不(bú)来(lái)听(tīng)我(wǒ)唱歌(chànggē)呢(ne)？我(wǒ)又(yòu)没有(méiyǒu)骄傲(jiāoào)！”
喜鹊(xǐquè)说(shuō)：“小(xiǎo)妹(mèi)，你(nǐ)的(de)
还是(háishì)那么(nàme)好(hǎo)，但(dàn)你(nǐ)总(zǒng)是(shì)反(fǎn)复(fù)地(dì)唱(chàng)那(nà)支(zhī)歌(gē)，大(dà)家(jiā)都(dōu)已(yǐ)经(jīng)听(tīng)厌(yā)了(le)自(zì)然(rán)也(yě)就(jiù)不(bú)原(yuán)意(yì)再(zài)听(tīng)了(le)。”
百灵鸟(bǎilíngniǎo)听(tīng)了(le)，谢(xiè)过(guò)喜鹊(xǐquè)大姐(dàjiě)，当天(dàngtiān)就(jiù)赶(gǎn)去(qù)学(xué)了(le)几(jǐ)支(zhī)新(xīn)歌(gē)。第(dì)二天(èrtiān)，当(dāng)它(tā)又(yòu)亮(liàng)开(kāi)歌喉(gēhóu)时(shí)，大(dà)家(jiā)又(yòu)都(dōu)飞(fēi)来(lái)了(le)，听(tīng)得(dé)津(jīn)津(jīn)有(yǒu)味(wèi)。
1． 短文一共有（ ）节，在每小节前标上序号。
2．第 节写了喜鹊大姐说的的话。
3．从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：立即 —— （ ） 表扬 —— （ ）
反义词：虚心 —— （ ） 高兴 —— （ ）
4 要求填空。
百灵鸟感到苦闷的事是 。
5 选择，正确的打钩。
鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：
⑴百灵鸟的歌喉已经不好听了。 （ ）
⑵百灵鸟的歌只有一支，大家听厌了。 （ ）
⑶大家觉得百灵鸟骄傲了。 （ ）
27 大(dà)辫(biànzi)子
大(dà)烟囱(yāncōng)最近(zuìjìn)剪(jiǎn)掉(diào)了(le)那(nà)根(gēn)又(yòu)长(zhǎng)又(yòu)黑(hēi)又(yòu)粗(cū)的(de)大(dà)辫子(biànzi)，大家(dàjiā)都(dōu)夸奖(kuājiǎng)工人(gōngrén)师傅(shīfù)剪(jiǎn)得(dé)好(hǎo)，从此(cóngcǐ)，城(chéng)市里(shìlǐ)空气(kōngqì)清新(qīngxīn)，尘埃(chénāi)减少(jiǎnshǎo)。
小(xiǎo)燕(yàn)最近(zuìjìn)剪(jiǎn)掉(diào)了(le)那(nà)对(duì)又(yòu)长(zhǎng)又(yòu)黑(hēi)又(yòu)粗(cū)的(de)大(dà)辫子(biànzi)，因为(yīnwéi)她(tā)参加(cānjiā)了(le)学校(xuéxiào)的(de)游泳(yóuyǒng)队(duì)，从此(cóngcǐ)她(tā)游(you)得(dé)又(yòu)快(kuài)又(yòu)灵活(línghuó)。
电视机(diànshìjī)跟着(gēnzhe)起哄(qǐhòng)，也(yě)剪(jiǎn)掉(diào)了(le)自己(zìjǐ)那(nà)根(gēn)又(yòu)细(xì)又(yòu)亮(liàng)又(yòu)长(zhǎng)的(de)辫子(biànzi)—(tiān)—天线(tiānxiàn)，从此(cóngcǐ)，荧光屏(yíngguāngpíng)变得(biànde)一片(yípiàn)模糊(móhu)，什么(shénme)也(yě)看(kàn)不(bù)清(qīng)了(le)。
直到(zhídào)这时(zhèshí)，电视机(diànshìjī)才(cái)明(míngbái)白：
1 根据短文内容，再括号里填上合适的词
（ ）的空气 （ ）的荧光屏
（ ）的大辫子 （ ）的天线
2 填空
大烟囱那根“大辫子”指的是： ； 电视机那根辫子指的是 。
大家都夸奖工人师傅剪得好的原因是 。而电视机的“辫子”不能剪是因为 。
3 电视机明白了什么？写在文中的横线上。
28 火红(huǒhóng)的(de)枫叶(fēngyè)
今天(jīntiān)，我(wǒ)在(zài)树林(shùlín)里(lǐ)走(zǒu)来(lái)走(zǒu)去(qù)，想(xiǎng)寻找(xúnzhǎo)一片(yípiàn)火红(huǒhóng)的(de)枫叶(fēngyè)。
每当(měidāng)我(wǒ)拾(shí)起(qǐ)一片(yípiàn)枫叶(fēngyè)的(de)时候(shíhòu)，我(wǒ)总(zǒng)以为(yǐwéi)找到(zhǎodào)了(le)一片(yípiàn)最(zuì)红(hóng)的(de)。可是(kěshì)不久(bùjiǔ)，我(wǒ)又(yòu)找到(zhǎodào)了(le)一片(yípiàn)更(gèng)红(hóng)的(de)。啊(ā)，我(wǒ)终于(zhōngyú)找到(zhǎodào)了(le)一片(yípiàn)最(zuì)红(hóng)最(zuì)红(hóng)的(de)枫叶(fēngyè)！它(tā)比(bǐ)朝霞(zhāoxiá)还(hái)红(hóng)，比(bǐ)玫瑰(méiguī)还(hái)红(hóng)。它的(tāde)样子(yàngzǐ)像(xiàng)我(wǒ)的(de)小(xiǎo)小的(xiǎode)手掌(shǒuzhǎng)。
我(wǒ)把(bǎ)这(zhè)最(zuì)红(hóng)最(zuì)红(hóng)的(de)枫叶(fēngyè)贴(tiē)在(zài)一(yī)张(zhāng)洁白(jiébái)的(de)纸(zhǐ)上(shàng)，在(zài)写(xiě)上(shàng)一(yī)首(shǒu)小(xiǎo)诗(shī)，做成(zuòchéng)一(yī)张(zhāng)贺卡(hèkǎ)。我(wǒ)要(yào)把(bǎ)这(zhè)张(zhāng)贺(hè)卡(kǎ)送(sòng)给(gěi)我(wǒ)敬(jìng)爱(ài)的(de)老(lǎo)师(shī)。
1 在括号里填上合适的词语。
一（ ）枫叶 一（ ）贺卡 一（ ）小诗
2 选字填空。
拾 摸 放 拉 推
（1）明明（ ）着宝镜，心里有些不舍得。
（2）我（ ）起枫叶，向家里跑去。
（3）我把枫叶做成的贺卡，（ ）老师的办公桌上。
3 读句子，给正确答案打“√”
“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？
（1）朝霞（ ） （2）枫叶（ ） （3）玫瑰（ ）
4 根据课文内容填空。
我要寻找火红的枫叶，是因为 。
5 抄写下面的句子。
火红的枫叶像我的小手掌。
（画12个田字格，学生在田字格里写字）
29 图画上的小朋友在干什么？ 请写两三句连贯、通顺的话。
或 图画上的小动物在干什么？请写两三句连贯、通顺的话。
练习三
一、给带点的字选择正确的读音(填序号)。（5%）
(1)děi (2)de (3)dé
1. 小鸟如果已经长大，就得离开妈妈，独自寻找食物。（ ）
2. 那里有许多的知识，粗心的小朋友却得不到它。（ ）
3. 蒲公英的种子飞得多远啊！（ ）
(1) hǎo (2) hào
1. 弟弟对什么事都感到好奇。（ ）
2. 我们要做好孩子。（ ）
二．填上合适的词语（8％）
灯会 登高 粽子 月饼
这个学期，我们学到了很多节日，我们知道了立夏节要 ，端午节吃 ，中秋节吃 ，元宵节闹 。
蝴蝶谷 九寨沟 西双版纳 西湖
随着课文，我们游览了祖国的大好河山，四川的 ，台湾的 ，杭州的 ，云南的 。
三．把词语填完整。（8%）
( )( )闻名 ( )( )洋洋 星( )棋( ) ( )季( )绿
亭亭( )( ) 德( )望( ) 婀娜( )( ) 去暑( )( )
四.比一比，组词语。（8%）
牌( ) 惭( ) 论( ) 肖（ ）
脾( ) 渐( ) 伦( ) 梢（ ）
五.选择合适的词语填空。（8%）
欢乐 欢笑 欢快 快乐
(1)同学们( )着走出教室。
(2)同学们( )地走出教室。
(3)教室里传出同学们( )的歌声。
(4)“六一”儿童节，同学们多么( )！
悄悄 慢慢 纷纷 常常
(1)上课了，同学们( )举手发言。
(2)课堂上，李小明( )提出问题。
(3)老师提出问题，张兰想了很久，才( )地举起了手。
(4)唱游课上，王强（ ）地在座位上玩卡片。
六．照样子把句子补充完整,并加上标点。（6%）
七．阅读理解 （18%）
风娃娃
天上的风娃娃(xǐ huān) 吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得(yuán yuán de) ，朝着身边的云吹呀，吹呀。吹出了一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成小白兔啦!
风娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成（hé huā） ，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
啊，她在海里把白云吹成一朵（piào liàng de） 的白浪花。
1．看拼音写词语。（8%）
2． 根据短文内容填空。（7%）
风娃娃真（ ），她喜欢（ ），她把白云吹成了（ ）、（ ）和（ ），还能吹成（ ）、（ ）
3．摘抄风娃娃吹白云吹得很高兴的句子。(3%)
八．写话（6%）
苹果、香蕉、葡萄、西瓜、樱桃……你最喜欢吃的是什么水果呢? 请你选一种水果, 从形状、味道、颜色等方面选一个作介绍。
练习四
一、把词语补充完整。（9%）
糊（ ）糊（ ） （ ）头（ ）脑 毫无（ ）（ ）
一丝（ ）（ ） 一字（ ）（ ） （ ）（ ）一片
（ ）（ ）贯注 无（ ）无（ ） 漫天（ ）（ ）
二、多音字组词。（6%）
三、填上合适的词。（9%）
（ ）的大海 （ ）的大雾 （ ）的石榴
（ ）地写字 （ ）地飞翔 （ ）地降落
一（ ）春风 一（ ）丝带 一（ ）森林
四、把句子补充完整。（6%）
1、上课铃响了， 。
2、 真了不起！
3、 ？
五、连词成句，加上标点。（9%）
1、小猫 碧绿的 自由自在地 玩耍 草地上 在
2、听说 昨天 邻居家的 死了 我 狗
3、像 星星 满天的 珍珠 夜空中 撒落在
六、连句成段。（5%）
（ ）过了几天，菜苗长出来了。
（ ）星期天下午，大家来到校园的一块空地上。
（ ）不一会儿，就把地整好了。
（ ）我们在新翻的土地上，撒上菜籽，浇上水。
（ ）同学们拔草、刨地、捡石头，干得很欢。
七、本学期我们学过许多名言，请把你喜欢的一句名言写下来。（2%）
八阅读：
小草和土地妈妈
小草在土地妈妈精心哺育下，长成了绿油油的一片，漂亮极了。
一天，天空黑沉沉的，电光闪闪，雷声轰隆隆响，狂风越刮越大。柳树说：“暴风雨要来了，大家当心啊！”小草听说暴风雨真的要来了，急得呜呜地哭起来：“暴风雨来了，叫我怎么办？”土地妈妈告诉它：“不要哭，有妈妈保护你，你放心吧！”
风来了，雨来了，电闪雷鸣。土地妈妈用双手把小草的根须紧紧地抓住，用嘴把小草周围的雨水咕嘟咕嘟喝下去，一点也不让小草淹在水里。
没多久，风停了，雨停了，小草高兴地对土地妈妈说：“妈妈，谢谢你，没有你，我早就完了。”
1、 根据课文内容填空。
（ ）的小草 （ ）的天空
（ ）的电光 （ ）的雷声
（ ）的说 急得（ ）
2、 用一个成语来概括“电光闪闪，雷声轰隆隆响”的意思： ；
你还知道哪些成语也是形容天气的，请试着写三个。
（ ） （ ） （ ）
3、 选择正确的答案，在括号里打“√”。
小草高兴的主要原因是：
①小草战胜了暴风雨。……………………………………………（ ）
②土地妈妈抓住小草的根须，喝下了雨水，保护了小草。……（ ）
③小草长得很漂亮。………………………………………………（ ）
4、 你喜欢土地妈妈吗？为什么？
下雨啦
天阴了，云低了，太阳躲起来了。燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳地说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦!快搬家，快搬家!”不一会儿，滴答，滴答……小雨点落下来了。它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦，哗啦……小雨点汇集在一起，变成小溪，在地上流着。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑。有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍儿，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
1．根据短文内容填空。(11分)
(1)下雨前，天 了，云 了，太阳 了，燕子 ，鱼儿 ，蚂蚁 ，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦!快搬家!，快搬家!”
(2)小雨点落下来了!它落在地面上，像 ；它掉在池塘里，
逗得 , 抬头看天，小雨点连成一条条 ，被风一吹
歪歪扭扭，像 。
2．你在雨地里玩过吗?写写你的快乐好吗?（1~2句）
西湖名堤（节选）
杭州素有人间天堂的美称。西湖，就是镶嵌在这“天堂”里的一颗明珠。
站在柳丝轻拂的西湖边，只见远处是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山（ ），一山（ ），一山（ ），一山（ ），真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪，好看极了。
1、 给文中加点的字注上正确的读音。
名堤 素有 山峦 硕大 掠过
2、 根据课文内容，完成填空。
3、 写出下列词语的近义词。
优美— 犹如— 掠过—
4、 用“ ”划出文中的一句比喻句，并试着再写一句。
5、除了西湖名堤，你还知道我国哪些著名的旅游景点呢？（至少写三个）
小毛虫（节选）
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的一切：各种昆虫轻歌曼舞 飞的飞 跑的跑 又是唱 又是跳 到处生机勃勃
只有它，可怜的小毛虫被抛弃在一旁，既不会跑，也不会飞。
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，觉得自己就像是周游了整个世界。
1、 给文中划线的句子加上标点。
2、 从文中找出近义词。
遗弃— 移动— 环游—
3、 照样子用加点的字写句子。
例：只有它，可怜的小毛虫被抛弃在一旁，既不会跑，也不会飞。
4、 根据意思在文中找出相应的词语，写在括号里。
（1）欢乐地歌唱，柔美地舞蹈。 （ ）
（2）笨手笨手，不灵巧。 （ ）
（3）雾气。 （ ）
（4）与外界分开，隔断。 （ ）
（5）时间。 （ ）
5、在括号里填上合适的词语。
新奇的（ ） 轻盈的（ ） 牢固的（ ）
惊奇地（ ） 笨拙地（ ） 灵巧地（ ）
四、看图写话：明明真高兴
明明在跳绳，跳着跳着，他发现小树怎么了，他又是怎么做的。仔细看，再把图画的意思连起来写一写。
练习五
基础部分拼音
1、读词语，圈出整体认读音节。
yǐn yuē bù zhì mù yù yīng huā tóu yūn yǔ máo
隐约 布置 沐浴 樱花 头晕 羽毛
2、下列词语的音节哪些是错的，请在括号里打上“X”。
róng yù （ ） xang shou（ ） shang ye（ ）
荣 誉 享 受 桑 叶
qīng fǔ （ ） chi bang（ ） hua lui（ ）
3、圈出带点字的正确读音
琴弦（ xuán xián ） 增添( zēn zēng ) 吮吸( s?n sh?n )
锐利（ rùi ruì ） 掠过( lüè luè ) 笨拙（ zhuó zhuō ）
湖泊（pō bō ） 山峦（luán ruán） 叙述（xù xǜ） 笨拙（zhuó zhuō）
锐利（rùi ruì） 铃铛（danɡ dǎnɡ） 头晕（yūn hūn）增添（zēnɡ zēn）
识字
1、下面的这些字都找不到自己的伙伴了，赶快来帮忙吧！(4%)
蜂 锋 密 蜜 破 玻 谜 迷
蜜（ ） （ ）利 （ ）璃 （ ）旧
（ ）宫 （ ）语 茂（ ） 甜（ ）
2、 比一比，选字组词。
① 寄 饥 寂 ②荣 容 绒 ③膝 嬉 席 ④检 剑 茧
（）寞 （）易 （）戏 （）查
（）饿 （）毛 （）盖 （）子
（）信 （）誉 出（） 宝（）
3、圈出正确的字
（工 功 ）课 （顽 玩 ）具 （做 作）业 撒（娇 骄 ）
词语
1、读一读，找规律，再照样子填一填
例：（目）瞪（口）呆
摇（ ）晃（ ） （ ）舞（ ）蹈 抬（ ）挺（ ）
龇（ ）咧（ ） （ ）是（ ）非 举（ ）投（ ）
2、把近义词写在一条横线上。
夸耀 牢固 捂住 发现 发觉 坚固 夸口
3、填上合适的词。18%
绮丽的（ ） （ ）地消失 包得（ ）
繁密的（ ） （ ）地抚摸 看得（ ）
鲜嫩的（ ） （ ）地回答 擦得（ ）
4、选择正确的词语填入括号内。
骄 娇 极 级
圆圆是一名二年 的小学生。在学校，她努力学习、积 劳动，是个地道的好学生；在家里，她一点也不 气。爸爸、妈妈真为她感到 傲。
探望 张望 失望 希望
（1）老师生病了，我们相约去医院（ ）。
（2）“车怎么还不来？”小红不住地向车来的方向（ ）。
（3）人永远不要对自己（ ），要对未来充满（ ）。
平息 平稳 平静 平常
（1）这是一种很（ ）的小病，休息一下就行了。
（2）天气闷热，（ ）的湖面像一面大镜子，可以照出人的影子。
（3）他无法（ ）心中的怒火，伸出拳头打向对方。
（4）飞机开得又快又（ ）。
5、这些词语都是描写神情的，按要求把下面词语抄写在相应的横线上，再从中选一个词语造句。
专心致志 怒目圆睁 聚精会神 惊慌失措
目不转睛 怒气冲天 惊恐万状 全神贯注
（1）写心里十分惊恐：
（2）形容注意力非常集中：
（3）表现人生气时的样子：
造句：
6、看拼音写词语，完成有关练习
sè cǎi bān lán qīnɡ ɡē màn wǔ fēn fānɡ pū bí jīnɡ pí lìjié____________ ______________ _____________ ___________
huā tuán jǐn cù shēnɡ jī bó bó hān tài kě jū t?n tè bù ān ________________ ________________ _______________ _____________
（1）在这些词语中，表示花多的词语是_______________。
（2）在这些词语中，表示颜色多的词语是_______________，请你再写两个______________ 、______________。
（3）在这些词语中选三个词语填写在下面的句子里。
春姑娘来了，鲜花开遍大地，（ ），蝴蝶在花丛中（ ），一片（ ）的景象。
（4）在剩下的词语中，任意选择一个造句。
（ ）——___________________________________________________
7、读一读，找规律，再照样子填一填
目 瞪 口 呆 气 现
战 惊 舞 蹈
摇 晃 抬 挺
举 投 龇 咧
将 将 轻 曼 忘 负 精 力
自相 络绎 五彩 兴致
8、填上合适的词语
的海面 地舞动
的歌声 地工作
的空气 地消失
的朋友 地发现
9、下面这些词语是什么意思？请你为它们找朋友，用线连起来
无边无际 悠闲的样子
耸立云霄 指多种颜色
悠然自得 没有边际
若无其事 高高地直立在极高的天空
忘恩负义 忘记别人对自己的恩情，做出对不起别人的事
五彩缤纷 好像没有那回事一样
10、选词填空
①愿望 ②希望 ③绝望
1、老师（ ）同学们好好学习，将来为祖国多做贡献。
2、姐姐想当一名人民教师的（ ）终于实现了。
3、遇到困难时，大家不能（ ），应当增强信心去战胜它。
句子
1、在括号里填上合适的内容把句子写具体。
（1）在一个（ ）的夜晚，（ ）的暴风掀翻了一条渔船。
（2）（ ）的蝴蝶谷，吸引了（ ）的游客。
（3）（ ）的小毛虫，（ ）地从一片叶子爬到另一片叶子上。
2、连词成句，并加上标点。
（1）秋风 吹来 地里的 哗啦哗啦 一阵 响 玉米叶子
（2）若无其事地 憨态可掬的 大熊猫 鲜嫩的 咀嚼 竹叶
（3）诗情画意的 九寨沟 是 个 真 人间仙境 充满 啊
3、把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。
( )我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
( )突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
( )爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
( )我和爸爸正在菜园里拔草。
( )我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
（ ）老虎不会游泳，气得直咬牙。
（ ）老虎在后面紧追不舍，冰冰在前面拼命地逃。
（ ）冰冰在森林里玩，一只老虎扑过来，吓得他撒腿就跑。
（ ）冰冰见了，乐得哈哈大笑。
（ ）冰冰跑到了河边，跳上船，把船划到了对岸。
（ ）我把钢笔交给了老师。
（ ）我在上学路上拾到了一只钢笔。
（ ）我心里甜滋滋的。
（ ）到了学校，我问同学是谁丢了钢笔。
（ ）老师在班会表扬了我，还给我戴上了一朵小红花。
（ ）同学们都说不是他们丢的。
（ ）夏天，花长大了，又谢了，结出了绿色的苹果。
（ ）我们院子里有一棵很大的苹果树。
（ ）秋天，苹果熟了，颜色红红的，看着我笑。
（ ）我和妈妈一起高兴地摘苹果。
（ ）春天，它醒了，长出了绿叶，开出了小花。
4、把句子补充完整。
（1）在妈妈的帮助下， 。
（2） 得拍起手来。
5、给下面的句子打上标点符号
（1）你知道燕子的尾巴有什么用吗
（2）太阳从东方升起来了
（3）小蜜蜂很勤劳
（4）你看他长得多么结实呀
阅读部分阅读（课内）
1、根据课文内容填空。
（1） 轻盈 色彩斑斓 灵巧 惊奇
小毛虫（）地从茧子里挣脱出来，（ ）地发现自己身上生出一对（ ）的翅膀，上面布满（）的花纹。
（2）本学期学过的成语故事有 、 。
（3）通过学习课文，我们仿佛游览了许多旅游胜地，她们是——台湾迷人的（ ）；云南美丽的（ ）；杭州著名的（ ）；四川的人间仙境（ ）。
2、西湖名堤（节选）
杭州素有人间天堂的美称。西湖，就是镶嵌在这“天堂”里的一颗míng zhū。
站在柳丝轻拂的西湖边，放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅yōu m?i的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥lüè guò湖面，在阳光下一闪一闪，好看极了。
（1）看拼音写词语。
míng zhū lüè guò yōu m?i
（ ） （ ） （ ）
（2）照样子写词语
例：层层叠叠
（3）从文中找出表示颜色的词语，再自己写两个。
（4）读短文，用“—— ”线划出描写湖面的句子，再抄下来。
3、小毛虫（节选）
各种昆虫（ ），飞的飞，跑的跑，又是唱又是跳……到处（ ）。
只有它，可怜的小毛虫，被（ ）在一旁，既不会跑，也不会飞。
小毛虫费了九牛二虎之力，才（ ）了一点点。当它（ ）地从一片叶子爬到另一片叶子上时，觉得自己（ ）了整个世界。
（1） 根据课文，在括号里填上正确的词语。6％
（2） 用横线划出昆虫们机灵的句子。2%
（3） 用浪线划出小毛虫费力前进的句子。2％
（4）你喜欢课文里的小毛虫吗?说说理由
阅读（课外）
（一）闹笑话的小花猫
有个小花猫很骄傲，zì yǐ wéi（ ）什么都懂。妈妈叫他学习，他总是说：“不忙，不忙。”
一次□小花猫看见鸡妈妈趴在窝里□她身下的蛋□一个个青青的□大大的□ 小花猫说：“鸡妈妈，你是在孵小鸡吗？”鸡妈妈笑着回答：“这回可是在替鸭妈妈孵小鸭。”
后来，小花猫又看到孔雀展开wǔ cǎi（ ）的尾巴，他走上前说：“孔雀妈妈，你的衣服真漂亮。”孔雀哈哈大笑：“我是孔雀哥哥，孔雀妈妈的衣服并不漂亮。”
小花猫闹了两次大笑话，从此变得虚心好学了。
1． 在括号内写上合适的词语
2． 从文中找出反义词：
骄傲—— 难看——
3． 在文中的□里填上标点。
4． 根据课文内容回答：
（1）小花猫不知道 ，也不知道 的羽毛比 的羽毛漂亮。
（2）小花猫闹出了两个笑话是因为
（二）
星期一早上，小猴背着书包高高兴兴地上学。
他乘上116路公交车。车厢里乘客很多，有强壮的小牛，有聪明的小白兔，有长鼻子的大象……小猴在靠窗的地方找到了一个（坐座）位，舒服地坐在位置上，一边看风景，一边等着驾驶员叔叔开车。
当（气 汽）车开到第二站停靠时，小猴看见山羊公公也上了车。山羊公公年老体弱，上车后没找到位置，被车子颠得站也站不稳。小猴看见了，连忙把自（已己）的位置让给了山羊公公。车厢里的乘客都表扬了小猴。
1、短文共有（ ）节，第二节有（ ）句。
2、联系上下文，圈出括号中正确的字。
3、从文中找出下列词语的反义词。
瘦弱（ ） 批评（ ）
4、根据短文内容填空。
小猴看到（ ），心想（ ），于是他（ ）。
5、如果你也是一位乘客，你会如何表扬小猴，请写1——2句话。
我会说：“ 。”
6、读读短文，给短文加一个合适的题目，写在“ ”上。
（三）小花籽找快乐
有颗黑黑的小花籽，悄悄地从妈妈的怀里蹦了出来，她要去寻找快乐。
她看见太阳，问：“太阳，你是不是很快乐？”“是的，我很快乐。”太阳绽开红彤彤的笑脸说：“我给大家阳光和温暖，大家喜欢我。”
她看见小鸟，问：“小鸟，你是不是很快乐？”小鸟叽叽喳喳地说：“是的，我很快乐。我给大家唱歌，大家喜欢我。”
她看见蜜蜂，问：“蜜蜂，你是不是很快乐？”蜜蜂嗡嗡嗡地说：“是的，我很快乐。我给大家采蜜，大家喜欢我。”
她看见青蛙，问：“青蛙，你是不是很快乐？青蛙呱呱呱地说：“是的，我很快乐。我给大家捉害虫，大家喜欢我。”
朋友都很快乐，小花籽也要去寻找自己的快乐。她随着风姑娘飘呀飘呀，飘过大河，飘过草原，最后飘到雪山上。小花籽要在雪山上开朵花。
春天来了，小花籽真的开出了一朵美丽的大红花，香喷喷的好闻极了。香味传得很远很远，白熊、海狮、雪兔、海象……还有大人、小孩都跑来了，看到大家这么喜欢她，她高兴地对自己说：“我真快乐！”
1、写出近义词：
快活—— 喜爱——
2、想一想，它们的叫声是怎么样的？
小鸟 蜜蜂 青蛙
3、将下面词语连成一句话：
小花籽 的 蹦出来 从 黑黑的 快乐 妈妈 她 怀里 寻找 要去
4、读文章，填空：
（1）小花籽遇到（ ）、（ ）、（ ）和（ ），问它们是不是快乐。
（2）太阳快乐，因为（ ）；小鸟快乐（ ）青蛙快乐，因为（ ）。
（四）金雕捕狼
小朋友都zhī dào( )，狼是非常凶恶的，但有一种鸟儿，却是捕狼的 néng shǒu( )，它的míng zì ( )叫金雕。
在一望无际的草原上，金雕发现狼以后，就俯冲着xiàng( )狼扑去，狼看到金雕的钩嘴和利爪，吓得拼命跑起来。金雕在空中追，它不马上下手，而是长距离追逐。追着追着，狼跑累了，越跑越慢，最后实在跑不动了，一头钻进草丛中，口吐白沫，直喘粗气。金雕扑下来，一只爪子抓住狼的脖子，另一只爪子对准狼的眼睛乱抓，把狼的眼睛抓瞎，使狼shī qù( )反抗能力，zài( )把狼皮撕开，大吃狼肉。
1、看拼音写词语
2、从文中找出反义词
善良（ ） 得到（ ） 拥护（ ）
3、给带点字选择正确的解释，用√表示。
（1）直喘粗气 a、不弯曲 b、使变直 c、直接 d、一直
（2）一望无际 a、边界 b、交往 c、时候 d、彼此之间
4、仔细读读第二小节，想想金雕是分几步捕到狼的，然后完成练习。
金雕发现狼后，先 ，然后 ，最后
（五）“天 鹅 蛋”
一天，松鼠妈妈带着一群小松鼠到山坡下找吃的。它们走啊走，来到一条小溪边，看到许许多多又光又圆的蛋，小松鼠们高兴得又蹦又跳，又喊又叫：“啊！天鹅蛋！”
松鼠妈妈说：“快，快把天鹅蛋搬回家去。”小松鼠们立即行动。有的用手棒，有的用绳子捆住蛋背在背上，有的抱着蛋在地上滚，还有的两只小松鼠一起抬，哼唷哼唷，把天鹅蛋搬回了家。大家累得满头大汗，松鼠妈妈说：“这一下我们可以吃得饱饱的了。”
小松鼠忙得团团转，有的拿着盘子把蛋一个一个放在盘子上，有的拿叉子叉蛋，还有的拿小刀砍蛋，可是它们怎么也敲不开天鹅蛋。松鼠妈妈拿来了一把斧头，用力向天鹅蛋砸去，只听见发出乒乒乓乓的声音，天鹅蛋还是又光又圆，可蛋下面的盘子给砸碎了。这时小松鼠才知道：“啊，这不是天鹅蛋，是鹅卵石！”
1、 在括号内填上合适的量词。
一（ ）蛋 一（ ）松鼠 一（ ）小溪
一（ ）盘子 一（ ）斧头 一（ ）石头
2、 在文中找出下列动词的近义词。绑——（ ） 寻——（ ）
敲——（ ） 蹦——（ ）
3、 给多音字组词。
bēi zhuǎn
1）背 2}转
bèi zhuàn
4、 根据课文的内容填空。
小松鼠用各种各样的办法把天鹅蛋搬回家。它们有的用双手 ，有的用绳子 蛋 在肩上，有的 蛋在地上 ，还有的两只小松鼠一起 ，把蛋运回了家。
（六）小猴做新衣
小猴打算为自己做一件新衣。
他向大象伯伯请教：“我做一件衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得五丈。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”
到（底 低）谁说得对呢？小猴为难了，决定（再 在）向山羊阿姨请教。山羊阿姨在小猴身上量了量说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”
小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做新衣。新衣服做好了，小猴穿上新衣服来到湖边一照，啊！正合适（shì）。小猴高兴极了。
思考练习：
1．短文共有（ ）节。第二小节有（ ）句话，用“——”划出这节里小猴说的话。
2．在第三节的括号里圈出正确的字。
3．小猴做新衣，先请教 ，又请教 ，小猴听了他们的话为难极了，这是因为 。
4．用“请教”写一句话。
为难：
5、这故事告诉我们：（在括号里打“√” ）
做衣服买多少布要问别人。（ ）
做衣服买多少布要根据自己身体的大小。（ ）
（七）口袋里的爸爸妈妈
小袋鼠采了许多五颜六色的花，插在她的小口袋里，回家问妈妈：“好看吗？”
妈妈说：“真好看。”
小袋鼠挺高兴，说：“妈妈，我肚子上的这个小口袋，就是让我插花的吧？”
妈妈笑了：“不光为了这个。你长大后生了小袋鼠，还要用它来装小袋鼠。”
“小袋鼠自己不会走路吗？”
“不会，就像你小时侯一样。”
小袋鼠想了想，又问：“我的小口袋会长大吗？”
“当然。”妈妈说，“会跟你一起长大。”
小袋鼠歪着脑袋，眨眨眼睛，认真地说：“好，等爸爸妈妈老得走不动的时候，我就把你们装到我的大口袋里！”
1、给字加部首组字并组词。
2、按短文内容填空。
（1）短文主要写了（ ）和（ ）的对话。
（2）小袋鼠现在用口袋（ ）。长大以后，生了孩子，她可以用口袋（ ）。小袋鼠还有一个想法，等爸爸妈妈老得走不动的时候，她用口袋（ ）。
3、连词成句，加上标点。
（1）小口袋里 的 插满了 五彩缤纷 鲜花 的 小袋鼠
（2）真 爱心 啊 小袋鼠 对 父母 有
4、按要求写话。
小袋鼠多有爱心啊，你爱你的爸爸妈妈吗？用几句话来写写你的感恩故事。
（八）熟能生巧
很久很久以前，有个射箭能手。一次，他练习射箭，箭箭都命中了靶心，他得意极了。
一个卖油翁看见他得意的样子，就说：“不要骄傲，这没什么希奇！”射箭能手听了，很不高兴地说：“哼！你有什么本领呢？”这时，卖油翁取出一个油葫芦，把一个小铜钱盖在葫芦口上，然后舀起一勺子油，高高举起说：“我能把这勺油从铜钱中央的小方孔灌进葫芦里去，而油一点也不沾在钱上。”结果，铜钱上真的没沾半点油迹。卖油翁又说：“我也没什么特别的本领，只不过手熟罢了。”
后来，人们用“熟能生巧”表示这样一种意思：任何事情只要经常做下去，熟练了就能找到窍门，做得又快又好。
1、从第二节划线的句子中找出描写卖油翁动作的词，圈出来。
2、找出文中的近义词：
常常 —（ ） 特殊 —（ ） 谦虚—（ ）
3、“熟能生巧”这个成语是什么意思？从文中找找答案用“——”划出来。
4、除了“坐井观天”、“ 熟能生巧”以外，你还知道哪些成语故事？
写话部分
1、小朋友，假如今天放学后妈妈带你去看外婆，请爸爸下班后也到外婆家去，你会写一张留言条给爸爸吗？（注意格式）
2、写话：
提示：春天来了，你看到花、草、树、木、小河都有什么变化，有哪些小动物出现了。把你观察到用几句连贯的话写下来，能用上一些学过的好词就更好了。
3、写话：
提示：同学们，水果中含有丰富的维生素。每个人都有自己爱吃的水果。请你选择自己爱吃的一种水果为题，围绕颜色、形状、味道等方面写几句话。
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