幼儿园小班教案:认识方向

时间:2024.3.19

幼儿园小班教案:认识方向

教学目标:

1、 在认识东、南、西、北四个方向的基础上认识东南、西南、东北、西北四个方向,能根据给定的一个方向来辨认其余七个方向,并能用这些词语描述物体所在的位置。

2、 在观察、解决实际问题中,感受数学与日常生活的密切联系,培养运用生活经验进行思考的意识。

3、 在合作交流的过程中,获得成功的经验,树立学好数学的信心。 教学难点: 在具体场景中根据不同的参照物来确定方向。

教学重点: 认识东南、西北、东北、西南四个方向。

教学准备: 多媒体课件

教学过程:

一、 导入,认识四个复合方向。(课件出示小动物方位图)

1、小朋友们,六一儿童节快到了,为了准备六一的表演,小动物们进行了紧张的排练。今天,它们要进行试演了,看——小老虎出场了。(课件出示)它的好朋友小猴也来了(课件出示),它站在小老虎的哪个方向?(北方)还有小老鼠、小羊、小兔呢,你们看看它们分别站在小老虎的哪一面?“(出示三个小动物,课件指向南西东)还有小猪呢?它可是要表演踢踏舞的,它会从东面和西面之间出场的,小朋友们,你们能用手指出是哪一面吗?(一起指,课件出示箭头)那你知道,这一面应该怎么说吗?(东北面)真棒!看小猪出来了。(课件出示小猪)小牛会从西面和南面之间入场,这一面该怎么说?(西南面)为什么叫西南面?(在西面和南面之间)你们同不同意?(课件出示箭头)看,它来了!(课件出示小牛)你们猜小狗会从哪面入场?(西北或东南)哪里是西北?用手指一指,西北面在哪两个方向之间?东南面呢?小狗出来吧(课件出示小狗)它是从哪一面出来的呀?(箭头指向西北)还有哪一面没有表演?(东南面)你猜会是谁?快出来吧小鸡!大家都等你呢!(课件出示鸡)

2、刚才我们确定小动物们的位置时说出了几个方向?(八个)你能一次说出这八个方向吗?自己说说。××你记住了几个?××你呢? 小结:以小老虎为中心,小猴在它的北方,与北相对的是南面,上北下南左西右东,还有四个复合方向,它们是:东与北之间的东北方,东与南之间的东南方,西与北之间的西北方,西与南之间的西南芳。根据小结板书: 北 西北 东北西 东 西南 东南 南

3、仔细观察老师画的方向盘,你觉得这几个方向之间有什么特点? (东和西总在南和北前面,如东南、东北,西南、西北) (东北与西南,西北与东南,字是相反的方向是相对的) 小朋友真爱动脑筋,发现了这么多特点。

4、刚才我们都是以小老虎为中心来确定小动物的方向的,你能以别的小动物为中心说说它的周围有哪些小动物吗?如:小羊的西南面是谁?小兔在小羊的哪一面? 你能像老师这样用新学的四个复合方向提问吗?(同桌之间互相提问) 谁愿意考考大家?

二、 练习,熟悉方向。

1、下面来看看我们熟悉的校园。(课件出示校园平面图)学校大门在哪个方向?(北)从大门进来就可以看到精致的小花园。教学楼在小花园的哪一面?实验楼

在小花园的哪一面?操场在教学楼的哪一面?如果请你当小导游,用四个复合方向向游人介绍我们的校园,你能行吗?先自己试试。谁愿意?指名答。

2、刚才只是小练兵,小导游们,我们要走出校园,去向游人介绍我们美丽的长沙,你们敢吗? 让我们去五一广场看看。(出示五一广场图) 你能找出图上哪一面是北面吗?真了不起! (南门口是地名,一听就知道它在南面,那与它相对的就是北面,所以这一段叫黄兴北路,那图上哪一面是东,哪一面是西) 各位游客,我们现在站在五一路与黄兴路交汇的十字路口上,春天百货、平和堂、东汉名店、绿化广场分别在十字路口的哪一面呢?小导游,你能介绍一下吗?先说给你的同学听。 谁有信心站起来介绍? 我要从平和堂往东汉名店去,应该往哪个方向走?我从春天百货出发,想去绿化广场坐坐,往哪个方向走呢? 谁能当游客,考考小导游?

3、下一步,我们要走出长沙市,到湖南各地去看看,好吗? 先买张湖南地图研究研究。(出示湖南地图)图上每有块就是一个地区。 我们住的长沙市在哪里?早听说张家界风景如画,我想去看看,你们说我应该往哪儿走?(西北方)湘西的永州也很有名,我也想去,从长沙出发该往哪里走呢?(西南方)从永州到长沙,又该往哪个方向呢?

4、湖南省也看过了,湖南在首都北京的什么位置呢?我们看看全国地图。(课件出示全国行政图) 讲解:图上每一块就是一个省,这绿色的一片就是湖南,画了五角星的就是北京。 湖南在北京的什么位置呢?(南方或南偏西、西南,一般说南偏西) 在北京的西北方向有一个盛产葡萄、哈密瓜的地方,你知道是哪里吗?(新疆)你猜是哪一块? 指四川,这里是四川省,那里的人和我们一样爱吃辣椒,四川在北京的什么方向?(西南)在湖南的什么方向?(西北) 台湾在北京的什么方向?(东南) 你猜东北三省是哪三个省?(指:在东北方向连起来的三个省)

三、 总结。


第二篇:幼儿园小班教案 认识白天、黑夜


第 11 讲 认识白天、黑夜

一、活动内容:

◎ 认识白天、黑夜

二、活动名称:

◎ 白天和黑夜

三、活动目标:

1. 能结合自己的生活经验,认识并分辨白天和黑夜。

2. 能基本区分白天和黑夜的典型特征及事件,感知白天黑夜的轮回交替。

3. 能初步理解时间概念,初步感知时空关系。

四、活动准备:

1. 学具准备:天空:太阳、月亮、星星、云朵。

2. 图画准备:白天、黑夜的典型特征图及事件图、黑灰白蓝四种色纸。

3. 《园内活动本》第一册第21、22页

五、活动过程:

(一)预备活动

1. 教师和幼儿互相问好。

2. 走线活动,播放背景音乐。线上游戏:我的一天。边走边轻声说儿歌:“太阳起得早,白天暖烘烘,幼儿园里问声好,老师朋友笑嘻嘻。太阳落西山,黑夜开路灯,洗澡刷牙睡觉喽,爸爸妈妈道晚安。”

(二)集体活动

1. 设置情境:小朋友们,昨天老师碰见了一只小猫。小猫告诉老师,它在白天睡大觉,晚上起来抓老鼠。你们在什么时候睡大觉?什么时候来幼儿园呢?

(白天来幼儿园,晚上睡大觉。)

2. 展示教具:小朋友们,请你们看一看,这幅图画是白天还是黑夜呢?(PPT或大图展示白天)这幅图画的是白天还是黑夜呢?(PPT或大图展示黑夜)

3. 提问思考:

◎ 提问1:说一说,你们是从哪里看出来这是白天?从哪里看出来这是黑夜的?;

◎ 提问2:第一幅图里有谁?他在干什么?第二幅图里有谁?他在干什么?他们分别是在什么时候做这些事的?;

◎ 提问3:白天的时候有太阳还是月亮?黑夜的时候有太阳还是月亮?白天的时候有云朵还是星星?黑夜的时候有云朵还是星星?太阳和月亮可以同时在白天或黑夜出现吗?云朵和星星可以同时在白天或黑夜出现吗?;

4. 操作学具:

让幼儿拿取天空学具,取下太阳、云朵、月亮、星星。第一步,让幼儿分一分,什么是白天出现的?什么是黑夜出现的?第二步,请幼儿对照PPT或图画,将太阳、云朵和白天的图画搭配,月亮、星星和黑夜的图画搭配。第三步,出示自制的天空,按照天空的颜色(一个是蓝色的天空,一个是黑色的天空,即一张蓝色纸一张黑色纸)进行搭配。

(三)分组活动

请为幼儿准备黑、灰、白、蓝四色的纸,作为白天和黑夜的天空。先问一下幼儿哪种颜色的纸代表的是白天的天空?哪种颜色的纸代表的是黑夜的天空?(黑、灰色代表黑夜,白、蓝色代表白天。)

第一组:发白色的纸,制作白天的天空,请将太阳和月亮贴在白色的天空上,再用画笔装饰一下白天的天空。

第二组:发蓝色的纸,制作白天的天空,请将太阳和月亮贴在白色的天空上,再用画笔装饰一下白天的天空。

第三组:发黑色的纸,制作黑夜的天空,请将星星和月亮贴在黑色的天空上,再用画笔装饰一下黑夜的天空。

第四组:发灰色的纸,制作黑夜的天空,请将星星和月亮贴在黑色的天空上,再用画笔装饰一下黑夜的天空。

(四)游戏活动(可选择)

角色扮演游戏

角色:一个太阳公公、一个月亮阿姨、若干云朵姐姐、若干小星星弟弟。若干小花朵、若干小蝴蝶和小蜜蜂、若干萤火虫和小蝙蝠。老师做旁白。“美丽的小花园里,有很多漂亮的花朵。天亮了,天空中的谁来了?太阳公公和云朵姐姐来了。白天,小花朵的伙伴是谁?是小蝴蝶和小蜜蜂。天黑了,太阳公公和云朵姐姐回家了。这时候天空中谁来了?月亮阿姨和小星星弟弟来了。黑夜,小花朵的伙伴是谁?是萤火虫和小蝙蝠。”

(五)总结整理

1. 总结:美丽的天空真奇妙。白天到了,蓝蓝的天空飘白云,太阳出来喜洋洋。黑夜到了,黑黑的天空挂繁星,月亮出来微微笑。你知道天空什么时候变白什么时候变黑吗?小朋友们,请自由活动的时候和你的好朋友讨论一下你白天做什么,晚上做什么。

2. 收学具:发给幼儿小袋子,请幼儿将学具放进小袋子。

六、活动延伸:

1. 完成《园内活动本》第一册第21、22页。

2. 组织幼儿说话活动,说一说白天干什么,晚上干什么。

3. 布置家庭作业,完成《家庭练习本》第一册第21、22页。

4. 展示幼儿绘制的四色天空作品,互相欣赏与评价。

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