20xx年秋季学期
一年级语文教学工作总结
谷里小学 李祖欣
转眼间20xx秋学期教学工作即将结束,回顾这一学期的工作,我有很多的收获或缺失,总之有喜有忧、有苦有甜、有笑有泪,下面我把本学期的教学工作总结如下:
一、 抓好学生的学习习惯:
一年级是学生还保留着之前的一些习惯,如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的,同时也是一个难点。因此,培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的两个星期里,我采用编儿歌的形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲讲和说说,通过一学期来的培养,我班大部学生都能养成良好的学习习惯和行为习惯。
二、 抓好学生的基础知识教学:
本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读、简单写话等方面作了努力。
(1)注重汉语拼音知识的掌握:
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与其他老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书、看报,
并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,而且我还经常通过一些游戏来激发学生学习的兴趣。
(2)抓好写字训练。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字,是我最大的心愿。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己示范。其次,我充分利用教学资源让学生进行读帖、描红,从而独立写字,既从技能方面要求学生,又从习惯方面要求学生。如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的书写习惯的养成,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯。
(3)抓好读书训练。
如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读、分角色读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受来。
总之,在新课标的指引下,我将继续努力开辟课程学习的广阔天地。不过,由于一小部分学生年龄上的差异,智力上的差异,以及家庭教育的差异,家庭环境的差异,让学生在学习上出现了一些不同的问题,因此本班出现了两极分化的现象,我会在今后的工作中,努力思考,积极找方法来让一年级的孩子们能够学有所获,学有所得,学有所用。
第二篇:20xx年秋季学期八年级语文教学工作总结
20xx年秋季学期八年级语文教学工作总结 本学期我担任了八年级两个班的语文教学工作,这一期,任重道远。在巨大的压力下,顺利的完成了学校安排的工作,以下是我这学期的收获:
(一)一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人
“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”。作为一名教师,方法比知识更为重要,教授方法才是教学的根本。那么,学生对于传授的方法是否能够灵活运用,对初中一年级的学生而言,则需要一个较长时间的反复的训练过程。为此,我针对不同的知识版块,采取不同的训练方法:夯实基础――字词听写“循环放映”;扩大积累――课外阅读每日一段,读书笔记、日记(摘记)天天都写;训练能力――阅读理解,从总体方法到解题技巧,系统指导,反复锤炼;作文训练――循序渐进,小作文依课文内容随堂布置,借“题”发挥,大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法,又有创新,鼓励学生放飞思想,大胆发挥。并给他们讲述了一些著名作家与诗人背后的故事,例如:徐志摩、海子、莫言、普希金、拜伦、林徽因等人的事迹,让他们在名人的鼓励下爱上文学与写作。
(二)我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登感恩的风潮
这学期,围绕献给感恩的歌举办了《励志、厚德,成才》演讲比赛。通过的这次的演讲活动,让学生多侧面地认识了感恩相关的故事,体会父母与老师的关爱,培养孝敬母亲的情感;让学生学会用适当的方式向亲人表达感情,学会理性地思考感恩以及“爱”的内涵;培养学生用多种表达方式来表达自己真情实感的能力,并训练其说话与演讲的能力。
(三)捧着一颗心,不带半根草去
班主任在班级是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千百度”。作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针。经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯一期来,在学校领导的悉心指导和关怀下,在同行的大力支持下,在学生的良好配合下,教育教学任务得到圆满完成。教师与学生关系更加融洽,学生的知识和能力得到长进。但学生主动学习、自觉学习、勤于学生的意识有待加强,朗读水平也有待继续提高,来期必须更加完善这些工作。 1