缪家堡小学生态文明创建工作总结

今年以来，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据镇中心学校的相关要求，深入贯彻落实科学发展观，以推进绿色学校载体，优化学校生态环境、建设学校生态文化、完善学校生态制度，为推进我市创建绿化城市工作发挥学校的积极作用。主要做了以下工作：

一、加强对学校生态工作的组织领导

把生态文明建设列入学校工作的重要议事日程，开展以绿色为主题的环保教育等活动，开展生态文明教育活动，在师生中努力培养绿色环保、低碳节能的意识。

二、明确校园建设要求，培育生态文明理念

校园生态建设和管理的总体目标是整洁美观、干净有序、安全适用：

1、做好校园整体规划，做到分步实施，逐年完善。

2、校园建设应按教学区、生活区、运动区基本分开的原则进行。

3、校园绿化覆盖率达到30%以上。摆放整齐美观，并设有固定的宣传栏。同时，加强校园文化建设，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进青少年的全面发展和健康成长。建立卫生制度，落实班级管理责任制，坚持每天一小扫，每周一大扫，保持地面整洁干净，无卫生死角。教育学生养成良好的卫生习惯，不乱丢果皮、纸屑。校园内不准放养家禽、家畜，严禁养狗；校园内空地一律不准种菜。

生态文明教育实践中，以科学发展观为指导，加强生态文明宣传教育，通过课堂教学、国旗下讲话、环境教育日、生态环保主题班（队）会、环境实践活动等方式宣传和倡导生态文明，树立生态环境意识，推行健康的生活方式，使广大师生自觉成为生态文明的建设者。积极组织开展“世界环境日”、“世界地球日”、“地球一小时”、“中国水周”、“植树节”等重要时节的纪念和宣传活动。

三．倡导低碳生活，建设节约型校园

学校积极倡导生态文明，推进绿色消费节约资源能源，学校在节能、节电、节水、节纸等方面措施有力，成效明显。

一是加强了用电管理。

要求师生养成良好的行为习惯，随手关闭不使用电源，合理使用电脑、电灯等设备，积极推广节能的用电设备，加强对用电设施设备的检修，防止漏电和浪费现象。

二是加强了用水管理。

全面推进水资源节约，利用校会、班会等形式教育师生节约用水，对水管等设施经常进行检查，避免管网漏损和长流水现象。

三是加强了用纸管理。

控制用纸量。推进办公节材工作，倡导“无纸化”办公模式，利用校园网络、电子邮箱、校讯通平台等电子媒介传送文件材料。尽量用校讯通平台，即快捷又节纸张，收到了良好的工作效果。

四、开展专题研究和环境科学实践活动

学校结合本地和本校实际组织师生开展生态文明的课题研究和研究性学习，通过综合实践活动、征集环保金点子、开辟种植基地、使广大师生参与到生态文明建设上来，形成环保教育立足学校、环保意识渗透家庭、环保行动影响社会的良好机制。

第二篇：城开小学文明创建工作总结

我校在20xx年创建文明学校工作基础上，今年继续积极响应上级主管部门的号召，全体师生步调一致，齐心协力，为创建文明校园做了大量细致的工作，取得明显成效。

一、领导重视，分工明确

在本年度创建文明校园工作中，我校领导认得准，动作快，成立了以校长为组长的领导组，指导落实各项工作，使文明创建工作善始善终，稳步推进，有条不紊地开展。

1．校长负责学校的文明创建工作，主抓教职工的职业道德建设，学生的言行文明教育；副校长专抓校园的环境卫生，学生的安全、纪律教育；教导主任专抓学校的物品摆放和管理工作。在学校领导的高度重视下，各方面工作开展的有声有色。

2．加强学校廉政建设，扩大校务公开，实行依法办校、民主理校。坚持校长负责制，建立健全各项工作制度，认真落实《党风廉政建设责任制》和有关教育的各项法律法规，明确各个岗位具体工作职责。修订完善了校务公开、信息公开、党风廉政建设等相关制度。

3．重视少先队基础建设。我校历来重视少先队的基础建设。队组织机构健全，大、中队活动形式多样，丰富多彩。注重学生的道德教育，使少先队在我校真正成为德育的主阵地。

二、绿化、净化、美化，狠抓养成教育

1．绿化：学校的四周有绿色的海桐球与红色的红叶李，再有花坛点缀，松柏挺立，绿化工作得到了进一步的加强。另外，院子里的两棵高大的银杏树更是一番独特的风景。

2．净化：为了做到校园的地面无纸屑，墙壁无灰尘，窗明几净，学校少先队成立了值勤小组和卫生检查小组，督促学生不得乱丢果皮纸屑，不得在墙壁上乱涂乱画。同时进行一日一小查，一周一大查，对室内外环境卫生进行彻底的清扫，保持校园的干净、卫生。

3．美化：为了校园更加美观，在原有基础上，适时对花草树木进行修剪、管理，平整了操场，整修了校门口的路面，校园的美化工作得到了进一步的加强。

4．学校领导和少先队经常利用早操和晨会时间加强学生们的养成教育，从学习规范、守则等培养学生良好的行为习惯，并有针对性地将这一活动贯穿整个学期。通过养成教育培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理品质，养成文明、健康的校园氛围。

三、扎实开展学校安全教育与纪律教育。

1．安全教育

安全工作责任重于泰山，学校师生的安全是进行教育教学的前提。为了抓好这方面工作，学校成立了安全工作领导小组，消除危房隐患。而且拟定了安全管理细则，使教职工各司其职，各尽其责，在本职工作岗位中能把学生的安全放在首位。为了界定责任，学校与每一位教师签订了安全责任书，确保学生在校安全。

为了更好地对学生进行安全教育，学校还订购了安全教育读本，

对学生进行宣传教育。

2．纪律教育

学校在养成教育的基础上，经常鼓励班主任老师利用班会课、心理健康课来培养学生良好的行为习惯。使得他们言行文明，举止得体。

加强课间管理。在每周我校都有一位值周教师，负责学校本周的安全、环境卫生等工作。在课间，老师在学校巡视，避免在这个时间段发生意外事故。

加强学校路队等一日常规的建设和管理，并拟定了路队管理制度，分工负责，由护送教师选出路队长共同管理路队。

四、加强师德师风建设

学校在本年度文明创建工作中，把师德师风作为重要内容来抓，要求教师“为人师表”，在各个方面都力争成为学生们的表率，尽职尽责，无私奉献。具体从如下几方面开展了工作：

1．领导组组织全体教职工认真学习教育方面的法律法规，教育教师要能够依法执教，要忠诚于人民的教育事业。

2．学习师德标兵的先进事迹，培养教师爱岗敬业默默奉献的精神，使广大教师破除封建迷信思想，无体罚或变相体罚学生的情况出现，举止文明，师德高尚。

3．利用学校年度评优、评先进、晋级等加强教师的思想教育。 通过创建文明校园工作，学校的师生言行更加文明，举止更加得体，校容校貌更加美观、整齐、干净，各种物品摆放有序，取得了一定的成效。

我校虽然在文明创建工作中取得了一些成绩，但我们没有骄傲，全校师生将一如既往地把这项工作开展下去，争取每一年都有大提高，使得文明创建工作在我校扎根深远。

城开小学

20xx年x月x日