塔木乡中学按教学质量评估
方案自查自评总结
新和县塔木乡中学
20xx年x月x日
塔木乡中学按教学质量评估方案自查自评总结
目标任务:
以提高我校教育教学质量为中心,进一步加强教师队伍建设提高教师的综合素质,规范办学行为,加强教学管理和教科研工作,突出和强化双语教育工作,充分利用优质教育资源,逐年提高我校教育教学质量而努力。
我校按照教育局安排进行教学质量评估,通过评估我校得了86.6分。
A1 领导重视(10分)
我校通过自查自评得了9.6分:
1.领导重视这项有党政领导任组长,组成领导小组分清责任建立了完整的工作制度,领导小组每学期按时召开教学教研会议基本上解决了存在的问题。
1)创建规划和措施:我校为提高教学质量创建了配合实际的计划和方案,按照每一步工作计划按时自查自评。
2) 部门配合:每个部门负责人员按自己的工作范围基本上完成了自己的任务。
扣分原因:(1)各部门配合不完善所以扣了0.2分
A2 队伍建设(15分)
我校通过自查自评得了11分:
1. 我校校长符合规定的任职条件,任职校长均经过培顺,特征上岗,任期责任制,校长的职责明确的落实。
2. 建立教师职业道德评估制度,要抓紧教师培顺工作。
3. 在中心小学设立教研室,安排专门负责教研工作的校领
导和专职人员,却在实际工作当中不重视多劳多得的工作要求。
扣分原因:(1)实施目标管理不完整所以扣了2分.
(2)新来教师比较多,没形成县级骨干教师所以扣了2分.
4. A3 常规管理(25分)
我校通过自查自评得了19分:
1. 组织管理:学校有质量工作领导小组有教务处,教研室或专门负责教研工作的校领导和专职人员,各项工作落实到位。
教学管理:各项教学常规管理制度健全,按《1234工程》内容对教师的备课,上课,作业布置批改,课后铺导,考试与学生评价等教学环节的指导检查有要求,有评价,有总结。督导,奖惩:学校教务处每学期四次检查教学工作,保证把存在的问题按时改正,学校教研室每学期一次检查教学工作,发挥教学工作当中的长处,要按时改正存在的问题,要重视落实奖惩制度。
扣分原因:
1、课堂要求虽符合新课改要求但教学效果不明显
2、教师没能够认真备课批改作业.
A4指标双语教学(10分)我校通过自查自评得了8分:
我校为保证上级有关部门开设双语班的文件精神,年年开设了双语班,我校现有两个双语班,(7年级一个班,8年级一个班),我校双语骨干教师的培训得到加强,保障双语教师的教学水平和学校双语教学质量明显提高,指定双语教学激励机制,并落实到位。
扣分原因:
1、年年开设了双语班但是没保障年比年增多开设双语班的要
求.
2、不完整科学双语教学激励机制。
A5质量监测(10分)
我校通过自查自评得了满分9分:
1. 制定全面的教学质量评价方案,保证计划落实。能够利用期中,期末测试等方式,对本校的进行评价。每学期进行两次以上的质量监测,提高教学质量。
2. 扣分原因
教师专业知识不够丰富,教学能力有所欠缺,教学质量进步缓慢。
A6远程教育(15分)
我校通过自查自评得了15分:
1. 领导重视:学校成立教学仪器设备使用和远程教育工作领导小组,任务明确,领导重视并参与应用,校本培顺每学期不少于8小时。使用率高:实验教学演示实验开出率达95%以上,学生分组试验率达93%以上,教师使用普及率达50%以上,保证落实信息技术课程。为提高远教设备的使用率规定我校远程教育设备的使用每周不少于20节。
A7 教育研究(10分)
我校通过自查自评得了7分:
为抓紧“8个一”活动的经常开展,学校动员全体教职工向其他学校的先进事迹,每学期进行一次乡级公开课活动,进行讨论交流经验取长补短。重视教学质量的提高。
扣分原因
虽有教研组计划但没有及时按照计划举办教研组研讨会,教
师也未积极书写教学论文。
社会评价(5)
我校通过自查自评得了5分:
学校和家长、家长和学生,学生和学校,没有形成良好的循环模式,家长不能起到良好的辅助作用。学校没有及时反馈学生在校情况。在处理一些问题时,学校没有处理好,导致外界有不好的影响。
这次自评自价总结中我校得86.6分,虽然在工作当中付出努力,却又存在以下问题:
1. 虽然抓紧教学工作却没能实现教学创新。
2. 因特有专业教师的缺少
3. 教师的汉语水平和电脑操作能力不达标,学校因严重缺少教师教学质量没能提高。
4. 因缺少专门“双语”教师,促进“双语”教学工作没有明显的效果。
以后的工作目标:
1. 深入教学的各个环节,抓紧教研工作,为提高我校教学质量而努力。
2. 有效利用我校现代科技教学器材,促进“双语”教学工作。
3. 为提高教师的汉语水平和电脑操作能力,我校抓紧定时培训
塔木乡中学
20xx.5.7
第二篇:学校教学质量评估总结
学校教学质量评估总结
---------磊口乡泉门小学
我校是一所全日制农村学校,现有6个教学班,专职教师10人,其中具有专科及以上学历的教师有10人。专任教师学历合格率为100%。
做为磊口乡最大的一所小学,我们努力使学校在教学上办出自己的特色,力争成为一所优秀的农村小学。因此,我校依据上级文件和学校管理办法,以校领导为首建立健全了各项教学制度,成立了校委会、德育、家长学校等工作领导小组,完善了学生管理制度和教学管理制度,使校务工作有章可循。
在学校管理中,我们树立“领导为教师服务,教师为学生服务”的服务意识,以制度来规范行为,用科学的方法来改进办学思路和教学方法,以提高学校的竞争力。
在学校教学中,我们始终坚持以德育为核心、“五育”并进的基本教学理念实施教学,教师以身作则,为人师表,领导以身作则,建立起“教书育人,服务育人,管理育人”的德育工作体系。以“让每一位进入学校的学生都能获得与之相适应的教育,最大程度地挖掘他们的潜能,从而助其成材”为教学宗旨实施教学。
对于学生,我校在每学期初都安排学生学习《守则》、《规范》,有意加强对学生行为习惯的教育。开学第一课和学期最后一课都是以安全教育为主的专题课,每学期都安排“安全教育月”,适时进行安全演练,提高学生的安全意识和安全自救技能。结合我校实际,在“六、一”、“元旦”等传统节日举行文艺汇演,在“国庆”等特殊节日举行朗读或图画展,每周一举行升旗仪式,用多种方式对学生进行德育教育。为增强学生体质,除了坚持“两操”以外,我校还根据实际情况开展多
种体育活动,如本学期就安排了“学生身体素质达标运动会”和“冬季长跑运动会”。
在本学期初,我校组织教师学习了《中小学班主任工作规定》、《教师职业道德规范》、校规校训以及学校的相关制度,加强教师职业修养,提高教师认识,要求教师全员参加继续教育培训,使教师整体素质得到了提升。在教学安排上,我校严格依据国家课程标准开齐开足各门课程,教导处定期对教师进行常规教学检查。各教研组有计划、有组织地开展各项教研活动,以“教研兴校”为目标,提升学校的软实力。
由于长期以来校领导以身作则,深入教学一线参与教学及教研,使学校的各项教研工作都得到了长足的发展,多位教师的教学论文在县市获奖。有健全的管理制度和全体教师高度的责任心作保障,学校的各项工作都稳步向前良性发展。学校无乱收费现象,无重大安全事故发生,教师无有偿家教现象。
由于措施有力,方法得当,学校教育质量得到了稳步提升,并得到了上级的认可,先后被评为“教学质量先进单位”、“教学成绩一等奖”,也得到了辖区群众的一致好评。
在今后的工作中,我校要继续加大改革力度,力争使我校的教学质量大幅提升,并对周围学校产生良性示范效应。