假如我是作业长
尊敬的各位领导：
大家好，很荣幸能参加 公司生产三作业区此次专业检修作
业长岗位竞聘。我叫 岁，大专学历，维修电工技师，现担任三
作业区电工班班长职务。下面我向各位领导汇报一下“假如我是
作业长”的几点工作思路和想法
目前，两台300MW机组电气设备由我班组进行检修维护，成
立作业区以后，一方面要保300MW机组安全稳定运行，另一方面
又要参与350MW机组生产准备工作，面对这种状况，假如我是作
业长，我将从三个方面入手对作业区进行管理：
一、加强作业区人员队伍建设
增加检修维护工作人员，和原有班组人员组合后按电机、配
电专业分为两个班组，增设一个班组，承担新上两台350ＭＷ机
组检修工作。目前，两台300MW机组电气设备由电气班组进行检
修维护，现有人数17人，其中：主操1人，副操3人、一助7
人、二助6人、平均年龄33岁。（大专学历3人、中专学历7人、
电工维修高级工 人，电工维修中级工 人，电工维修初级工 人、
电工维修技师1人）现有人员技术水平参差不齐，属于技术性缺
员。班组现有能带工人员10人，仅能够满足300MW机组维护运
行，2*350MW机组投产后，电机、配电两个专业预计需要20人
承担检修维护工作（需能带工人员10人）。为达到与新机组一并
管理，结合350MW机组安装调试进行培训，预计调试阶段达到
20人左右带工才能够满足4台机组正常需求。
二、强化新招人员技术培训。
培训工作是作业区基础工作之一，加强职工技术培训尤其是
对新进厂职工的技术培训对我们显得尤为重要。为快速提高新上
岗人员自身技术水平，保证整体技术力量充沛，本着以上几点结
合作业区的实际情况，提出如下培训想法：
1、会议渗透，通过班前、班后会及周一安全活动时间进行
安全意识培训，并利用现成检修作业或操作开展实时培训，提高
员工的安全意识和操作能力。
2、以师带徒，充分利用作业区专业技术人员和高技能操作
人才，采取“以师带徒”的培训方式，通过一个师傅带一个徒弟
的方法，加快提升新进厂员工的技术水平。
3、岗位练兵，通过“每日一题、专人讲解”等形式，加强
对新进厂员工对岗位技能的学习，同时，根据不同时期的季节特
点以及不同岗位特点，开展不同的事故预案演练，如触电、高处
坠落等，提高员工的应急处理能力。
4、课程教学，采用讲课和互动相结合的方式，将培训内容
和生产实际结合起来，拟定的培训内容结合日常工作，如操作、
设备维护、事故处理、故障分析等等，让员工如临现场，听得懂、
学得会，记忆更深刻。
三、严格执行各项规章制度并完善相关规定
（1）严格执行作业区职工动态考评细则。
现有班组人员工作积极性不够，责任心不强。存在有干与不
干一个样、干多干少一个样这种局面。我们要真正做到岗位动态
考核，才能全面提升人员工作积极性。现在已把设备承包到人，
可以把每个人承包的设备出现的故障率，对所承包设备的材料备
件准备情况进行定期统计，纳入岗位动态考评中，严格做到半年
调整一次。
（2）制定作业区设备紧急事故、故障处理办法
在设备出现紧急事故、故障时相关人员应在规定时间内到达
现场有组织地检修。
（3）充分发挥核心岗位人员及以聘用技师的技术力量
对我们的核心岗位人员及以聘用的技师安排工作任务，切实
提升作业工作效率和工作质量。如每月解决一到二项现场技术难
题，对现场易出现故障的设备提出优化、改造方案并彻底解决。
（4）明确工作职责、加强配合，做好衔接工作
明确点检员、班长、班组技术员、材料员的工作职责及范围。
(1)班长主要是组织现场检修、消缺及联系相关专业配合工作的
(2)点检员主要是制定和下达检修计划、安全作业标准以及对现
场一些棘手问题给与班组支持。
（3）班组技术员除本职工作还负责班组人员的技术培训，以及
现场的一些疑难问题。
（4）班组材料员负责班组日常材料备件的统计并上报
四、加强作业区日常工作管理
(一)目前日常工作管理存在的问题
1、人员的责任意识和执行力不够强。具体表现为安排的工
作不能按时完成。采取的措施：（1）利用每天早会，根据计划进
行安排、布置工作，对所安排的工作明确责任人，明确完成期限，。
并对每项工作安排专人负责检查落实。（2）安排工作的同时公布
完不成情况的处罚标准，做到事前有要求，有措施和办法，事后
检查落实有依据。（3）对不按工作部署开展工作的严格按规定进
行处罚，绝不姑息迁就。处罚实行累积制，力度逐步加大。
2、设备维护检修不够合理存在失修和过修，检修记录、设
备档案内容不全。
采取的措施：（1）完善设备定检计划，分清主要设备和一般
设备。就300MW两台机组设备目前的设备状态以及现在采用的检
修方式，进行分析，总结。现在只要检修周期到，不管设备好坏，
运行状态如何，就要检修。这样不利于延长设备的使用寿命。应
大力推行实施状态检修。这会减少对电动机的维修，相应地降低
了人力、物力、财力的支出。这就要求我们建立详细的设备档案，
把因设备故障直接影响生产的列为重要设备进行定期检修、把现
场有一用一备的列为一般设备进行状态检修。（2）确保检修记录
的真实性。在每次检修设备时应严格真实的填写检修记录确保其
真实性。（3）加大设备点检力度，对能整改的问题及时提报，通
过后实施。对影响生产的重要高、低压转机、母线段运行情况进
行每周定期的测振、测温，并进行记录造册。通过对设备运行相关数据和设备检修记录进行分析。
第二篇：假如我是业务园长
假如我是业务园长
—洪梅 在忙忙碌碌中又走过了一个又一个轮回。回想这两年来，我忧心忡忡，追问自己是否能给今后的日子留点激励与喝彩，还是遗憾与惭愧，请让我用形象的比喻来述说。假如，把幼儿园的保教工作比喻成“一台晚会”，那么，在我的幕后有那任劳任怨、真才实干的园长在导演，还有那默默无闻、认真肯干的一线教师在登台亮相，我只不够是个小小主持人在执行程序而已。“晚会”的质量在于导演的策划，更在于演员的演技，因此，我的业绩微不足道。但不管怎样也借此机会设想一下，假如我是一名幼儿园的业务园长。
幼儿园副园长，这个“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含义，使我懂得“副”是辅助的作用。因此，我会在班子成员中找准定位、摆正位置，做到分工不分家，互通有无，在管理自己分管的业务工作之外，对园内的其它工作也从不推诿，总是舍身处地为幼儿园着想，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与王同事们一起同心协力，互相协助，共同做好幼儿园的全方位管理工作。
我认为：业务园长不是一种职务，而是一种职业。如果是一种职业，就必须有更多的知识和能力，把握各方面的信息，必须不断更新思想观念和教育理念，具备这个职业所需要的一切素质，才能不被激烈的竞争所淘汰。然而，我却深感自己是如此的贫乏，内存不足，因此，对自己提出：知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延伸。于
是，常在工作之余，学习《学前教育研究》、《幼儿教育》等书籍，每当茫然的时候，总结反思，与一线教师共同探讨、解决日常教学中的困惑与难题。并抓住外出学习的机会，聆听专家的讲座，感受新的教育理念。
我园教师专业水平参差不齐，为提高教师专业素质和业务能力，把对新教师的培养列入园本教研的重点工作，采取以下形式进行培养：一是加大指导力度。尤其是对新教师进行随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在肯定优点的同时，更注意语重心长的帮助和耐心指导，力求使教师通过课堂实践提高基本功。二是加大园本培训力度。以园为本，开展自培活动，充分利用老教师的人才资源，采取新老教师“结对帮扶”，的形式，形成老带新，强带弱的良好氛围，产生了内培效应，取得了良好的效果。三是重视群体素质的提高。为使教师获得专业成长，为教师搭建学习、锻炼、展示的平台，开展各种业务练兵活动，鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛，如：自制户外玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动，鼓励教师“有才你来秀，有奖你来拿”，通过活动，优秀教师脱颖而出，从而在全体教师的共同努力下，我们的教师队伍不断地成长起来。
记得在任职保教主任时，曾经一度很茫然，总是把自己还放在以前一线老师的位置上做事，在接受和面临大的任务时，使自己比较被动，对全局意识不够强。但是园长还是没有放弃我，而是给了我更多的指点，也给了我更多的自信，那时候才真正去理解保教主任的含义，它是辅助的作用，记住，她是你的贵人，好好工作，洪梅，不能让她
失望。
不管今后的道路多么的坎坷与荆棘，就是再难也要坚持走下去。-对于那些曾经瞧不起小看你的人，要拿出实力证明给他们看,因为你不是有钱人的后代。从今天开始,从这一刻开始,做一个自信坚强善良的你，为自己的理想和事业而努力拚博;相信自己一定可以.一定……