20xx年下学期高二数学备课组工作总结

时间:2024.3.19

20xx年下学期高二数学备课组工作总结

本学期的教学教研工作已经结束。回顾这一学期的教学教研工作,有几分充实、几分忙碌,也有几分感概……本学期我们数学备课组结合我校新课程改革的实施,本着“为学生服务,要自己提高”的理念,全体老师们发扬优秀教研组的传统,兢兢业业的工作。现将这一学期的工作总结如下:

一、集体备课、资源共享

为了节省老师的备课时间,发挥每位老师的特点,同仁之间互相学习、互相借鉴,本学期数学组采用了集体分节备课,每位老师在这个基础上,根据自己的特点、风格再进行修改,在教学上体现出自己的个性,导学案力求符合下列要求:1、教学目标应有:认知目标、技能目标和情感教育目标,确定数学思想及数学方法的培养目标,提高学生的思维能力及创新能力,通过引导与规范管理,使学生养成良好的学习习惯。2、教学设计应以课程标准为准绳,根据教学目标和本校的学生特点安排教材,要深入理解教材,突出重点、分散难点,对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。3、课堂模式百花齐放。

二、认真上好每一节课

为了在课堂教学中落实素质教育,从发展的要求看,就不仅要让学生“学会”数学,更重要的是让学生“会学”数学,具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力,所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导,本学期重点是学习方法的指导,指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习,为了能更好地体现学生的主体地位,要求教师引导学生参与教学活动,必须给学生自主参与活动的时间和空间。

三、课后辅导

批改作业是教学工作中的一件繁重的工作,每天每位数学教师都要用几个小时来批改作业,采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等,每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导。

四、教科研活动:

坚持每周进行教研活动,每次教研活动事先都经过精心准备,定内容、定时间、讲实效,多次组织学习教育理论和本学科的教学经验,充实教师的现代教育理论和学 科知识。精心安排好青年教师的汇报课及其他教师的示范课抓好评教工作,对公开课严格把关,要求每一节公开课前都经过备课组的老师多次的研究和修改,每堂公 开课后,全科组的老师都有进

行认真的评课。

五、教研组建设的设想:

1、新课标学习与钻研还要加强;

2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑;

3、全组走出去听课;

4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善;

5、青年教师多上公开课。


第二篇:20xx年下学期高二政治备课组工作总结


20xx年下学期高二政治备课组工作总结

海南乐东思源高中 舒象恒

本学期,我备课组坚持以科学发展观、高中新课程理论和我校发展规划为指导,以落实“科技兴校”、“科研强校”为宗旨,以研究政治教学、提高课堂教学效率和教学质量为重点,以集体备课、研究教材为主题,认真组织开展备课组活动。

1、以提高业务水平为主线,组织开展业务学习

根椐学校教研室及高二年级组的要求,我们坚持每周一上午召开政治备课组会议,组织成员学习教育教学、高中新课程理论,更新教育教学理念和观念,转变教师角色,树立新的教师观、学生观;集中学习《高中思想政治新课程标准》,研究高中政治新课程改革,全面把握教学进度和教材重点、难点,研究实施有效教学;学习党的十八大、十八届二中、三中全会精神和本年度国内外重大时政新闻,全面掌握党和国家的方针政策和时政热点,优化知识结构,提高业务能力和教学水平。

2、以研究常规教学为重点,加强集体备课

我校是新办高中,除了少数骨干教师外,90%的是新进应届大学毕业生。他们知识丰富、工作热情高,但缺乏教学经验,缺乏对教学常规的认识和掌握。为民落实教学常规,培养青年教师良好的学风和教风,我们紧紧围绕思想政治教学的“三维目标”,群策群力研究教学设计,严格按照《高中思想政治课程标准》的要求,深入钻研教材,明确教学目标,把准教材重点和难点,精心设计教学内容;在组员之间每周互相听课1-2节,开展互评、互学活动,对课堂教学实效及时进行评估,对课堂教学进行调整和改革;对教学中存在的典型问题进行案例分析和开展行动研究,坚持集体讨论,认真进行教学反思,总结教学经验,提高教学质量。通过集体备课,相互学习,取长补短,进一步落实了教学常规、提高了课堂教学实效。

3、以提高教育教学实效为根本, 整合教学资源

推进课堂教学的根本是提高教育教学实效。为了全面落实课堂教学、提高教学质量,我备课组充分发挥教师的集体智慧,发扬合作精神,发挥成员群体优势,集体研究《高中思想政治新课程标准》和海南省高中思想政治高中毕业会考要求,

集体备课,分工制作课件、编制习题和试卷;充分发挥每个成员的作用,充分利用网络等教学资源,分工收集教学信息,认真研究信息,精选教学信息,精心设计试卷,尤其是集体设计的时事政治资料和主观题复习资料学案;推进成员之间的教学资源、信息共享,优化教学设计,精心设计教学问题,统一教案、学案,按统一教学进度进行授课、训练,统一安排培优转差教学内容,实现优质教学资源的最佳效用。

4、以促进学生全面发展为目标,部署“辅优”与“转差”工作

为了全面提高教学质量,我们面向全体学生,坚持因材施教,促进学生全面发展。对于7班两个实验班级,严格按照高考要求,加强辅导和培优工作,结合热点和焦点问题,指导学生开展探究性学习,加强学生能力培养,全面提高学生素质,促进优秀学生的全面发展;对于文科普通班和理科班级,严格按照高中毕业会考的要求,认真落实基础知识、基本技能教学。

特别是学习基础差、学习态度差的“双差生”,他们基础差,学习态度更差,是我们抓教学的难点所在。为了突出重点,我们备课组在每一次考试过后都认真研究,集体行动,统一规划,加强对学生基础过关的指导、监督和检查,认真落实每一个基本知识点的过关,确保“将只只蚂蚁都捉上树”。

20xx年x月x日

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