健康街小学教科研工作总结

（20xx——20xx学年度第一学期）

一学期已经结束，开学以来，我校的教科研工作坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕教育工作重点，积极组织学校全体教师开展教育科学研究创新活动，在深化研究、提高实效上狠下功夫，取得了较好的成绩，现从以下几个方面做简单的总结。

一、狠抓过程管理，推进各项课题顺利开展。

对我校所有承担各级各类课题的教师定期调度，承担的“中华传统文化与青少年素养”、十一五课题“中小学数字化学校”建设与应用研究子课题“小学数字化课堂教学模式的建设与研究”“自主互助学习型课堂”、“公民责任及养成教育”、“攀登英语”等课题，实验教师对实验过程及遇到的问题及时进行总结和汇报，学校尽快解决。注意对实验过程中的数据和资料进行汇总和整理。今年x月，我校“自主互助学习型课堂的深化研究”获潍城区创新燎原奖展评一等奖、十一五课题《中小学数字化学校建设与应用研究》子课题《小学数字化课堂教学模式的建设与研究》顺利结题。

二、让家长教师走进课堂，开拓学生视野。

本学期，共组织15名家长走进课堂，涉及到工艺、美术、电子科技、航空航天、法律、农业等领域，他们根据学生知识特点结合自身工作情况，向学生讲授课堂以外的知识，拓展了学生的视野，使学生增长了知识。

寻找各种机会让教师走出去，吸取外地专家及学校的成功经验。

半年来，共有33人次的教师参加市级以上的各种专业培训12场次，参加区教研室组织的各种形式的听评课120人次以上，为教师专业成长提供了有利的保障。

三、大力开展师生读书活动，提升学校人文素养。

学校投入巨资，购买图书及各种用品，举办各种形式的读书活动，鼓励全体师生多读书、读好书、用好书，自活动开展以来，经过半年的努力，全校读书风气日益浓厚，书香校园已渐露端倪。

四、攀登英语的开展课时足、质量高。

我校一年级共两个年级，都开设攀登英语，由经验丰富的年轻教师任教，每周固定4节课，在开学初召开家长说明会，向家长介绍攀登英语的开设情况及在家学习情况；学校拿出部分资金给攀登英语教师打印装饰贴纸，利于攀登英语课堂竞赛活动的开展；在攀登英语教研活动中，积极协助攀登英语教师调课，外出学习，向优秀的学校取经。

五、通过举行各种形式的校级公开课、观摩课、研究课及课堂教学大赛等形式的课堂教研交流，促进各位任课教师的课堂教学水平的提高。

语文教师进行同课同构、数学及其他学科教师举行同课异构、课堂教学观摩课，互相取长补短，提升自身课堂教学水平。学校统一举办“自主互助课堂大赛”，展示各位任课教师的“自主互助学习型”课堂的研究水平，互相借鉴，促进全体教师“自主互助学习型”课堂研究的深化和提升。

六、及时上报学校教育教学活动信息。

七、积极组织师生参与上级部门组织的各项赛评活动。

对上级部门组织的教学能手评选、教坛新秀评选、论文、课件评选及各种形式的业务赛评，教务处认真安排，精心准备，全体教师积极参与，在各项活动中均取得优秀成绩。

在今后的工作中，我们将重点查找学校教科研工作中存在的不足，并将其作为工作重点，尽快加以改进，将我校的教科研工作推向新的台阶。

第二篇：小学教科研工作总结

洋河南二台子小学王荣爱

本学期，我校教科研工作立足学校的中心工作，继续贯彻执行教育科研要为教育教学决策服务、为教育改革实践服务、为繁荣教育科研事业服务的宗旨，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，充分发挥教科研在教育中的先导作用，初步寻找适合学校发展的特色之路。

一、强化科研意识，增强科研氛围

本学期教科研工作在依据己有经验基础上转变工作思路，发挥以点带面的示范效应，面向全体教师大力开展科研工作，在全体教师中树立科研兴教、科研促教的前瞻意识，教师的科研意识得到有力的强化，目前，我校形成了教师人人有课题，人人参与教科研的良好态势；科研氛围初步在我校已经初步形成。为了帮助全体教师选择课题，，教导处制作完成校教科研指导课题在教师与学校双方共同商议的前提下教师完成了课题的确认工作与科研计划的制定工作。

二、加强科研管理，制定科研考核制度

本学期，我们在确保各项课题研究扎实开展的同时，按照学校工作要求，对教师的教育理论学习、教科研开展及成果进行公正的评价，且纳入年度考核之中。对于教科研工作中取得一定成果（包括进行课题研究、论文发表、获奖、交流等）的教师，根据学校奖励细则进行奖励。

我们要求每位教师必须要积极投身课题研究，同时要求教师从教育教学的实际来发现、研究问题，着眼于自身教育教学素质提高和课堂教学质量的提高。并围绕教育教学过程中的得与失，认真进行反思，及时撰写教学随笔，35周岁以下的青年教师每月完成一篇有质量的随笔，其他教师鼓励参与；教科室学期结束进行检查。

三、加强课题研究，规范过程管理

1、制订计划，扎实过程研究。

围绕市“十一五”规划课题《新课程背景下，小学高效课堂教学实践研究》的研究，学期初要求各子课题组的教师结合自己的研究子课题，适当修改并调整各自的研究，学期中扎实有效的开展行动研究，并针对自己的研究课题开展了课题研究课活动，同时，大多教师都注重过程材料的积累。

2、全面总结，做好结题的准备工作。

明年，我校的“十一五”规划课题进入了结题阶段，这个课题在多年的研究过程中，以发展学生、服务学生为目标，积极运用国内外有关理论的最新研究成果，通过开展丰富多彩的研究活动，进行行之有效的研究活动，面对结题，教科室已着手做好资料的汇总与总结，课题组老师积极配合，及时上交研究材料，确保明年结题工作顺利完成。

四、注重科研总结，推广研究成果

本学期，我们根据上级部门及学校的工作安排，组织广大教

师（特别是课题组老师、青年教师）认真撰写教育教学研究论文、教学设计、教学案例等，积极参加各级各类评比。教科室及时做好征文信息的传达、论文质量的把关、征文结果的反馈等工作。10多篇论文、教学设计等省、市级范围内获奖或发表。

同时，面对学校教师论文投稿率不高的情况，我们又及时动员，要求35周岁以下的老师积极参与投稿，同时借助校教师博客群，鼓励教师把自己优秀的科研、教学成果与同校教师分享。

回顾本学期的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还有很多地方需要改进、充实。今后，将在“互助双赢”的基础上，努力克服工作压力大，时间紧的问题，与其他科室通力协作，为学校科研工作的普及与推广，打下有力的基础。而且，我们要进一步营造全员参与的氛围，为教师搭建展示才华的舞台，提供信息交流的场所，使学校教科研工作真正引领学校稳步前进。