仓房镇镇小20xx年春季教育教学
工 作 计 划
一、指导思想：
全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，用科学发展观统揽教育全局，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持正确的政策导向和办学方向，和学校发展大局,以构建和谐教育为目标，以素质教育为主导，以抓好常规教育为基础，以推进新课程改革为重点，以改革课堂教学模式为切入点，以教育科研为先导，以教师培训为抓手，以落实绩效工资分配制度为杠杆,坚持教体局“一个中心，三个重点，四项基本工作”的工作思路，以“三争两评一创”活动为载体，加强教育教学质量管理全面提升教学质量。努力办好人民满意的教育。以与时俱进的思想观念，奋发有为的工作状态，真抓实干的工作作风，加强教育教学质量管理，全面提升教育教学质量，推动我镇教育事业健康快速发展。
二、具体目标和方法措施
（一）思想政治工作：
1、强化思想政治学习。继续把学习贯彻党的十七大精神放在各项工作的首位，用十七大精神统一广大教职工的思想认识，通过抓学习抓宣传抓落实，实现我校教职工思想工作大转变，大提升。学校每周至少组织一次以上的集体政治学习，教师个人政治学习笔记每期不少于5000字，同时要开设学习心德专栏。
2、进一步加强师德师风建设，唱响“师德不高，枉为师表”的口号，深入开展“师德、师风标兵”评选活动，大力推进我校师德师风的良性发展。学校本期要进行一次师德师风评议活动，建立健全档案，作为教师评先晋职的重要依据。大力弘扬新时期人民教师的高尚师德。倡导广大教师爱岗敬业，关爱学生，刻苦钻研，严谨笃学，勇于创新，奋发进取，淡泊名利，志存高远，以自身行为营造尊师重教的良好氛围。
3、坚持以人为本，德育为首，加强和改进未成年人思想道德建设。深入开展以社会主义为核心的价值观、荣辱观教育，加强和创新德育工作，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，培养学生良好的道德修养和行为习惯。同时拓宽教育的视野和渠道，增强德育工作的主动性，针对性，以重大节日为主线，以养成教育为重点，大力强化德育与学科教育的融合和渗透，倡导全员育人，大力推进班主任和辅导员队伍建设，使德育工作做到经常化、系列化和生活化。
4、进一步转变工作作风，大力提高工作效益。本学期我们要以“三新”教育为契机，以“三争两评一创”活动为载体，努力提高领导班子成员的理论水平和管理能力，坚持立党为公，执政为民。大兴学习之风，调研之风，实干之风和团结协作之风，尽而大力提高工作效益。
（二）普及教育工作：
1、制定和完善控辍保学措施，建立控辍保学责任制。加大对新《义务教育法》的宣传力度，全面推进素质教育
2、严格落实“两免一补”政策，真正把好事做好，确保党的惠民政策落到实。关爱农村留守儿童，确保他们有学上，上好学。
（三）教学教研工作：
3、小学毕业班的复习备考工作：
小学六年级的复习备考，应从实施素质教育的角度，关注学生全面发展，注重学生学习习惯的养成和学习兴趣的激发，切实减轻学生过重的课业负担。对于毕业评价测试，重在考方法、考能力，题目源于学生生活，注重全面考察与重点考察相结合。
4、加强教学指导，确保中心不动摇。学校领导全部担课深入教学一线，在做好所担过程教学工作之外支持深入其他教师课堂听课评课，全体教师建立平等、和谐、主动、互进的关系。校长每期听课不少于40节，评课不少于10节，班子成员及教研组长每期听课不少于30节，其他教师听课不少于20节，评课不少于6节。
5、加强联片教研和学科教研，实施资源共享。加强与本片区其他兄弟学校的交流，每月至少组织一次联片教研，每两周组织一次学科教研，确保每次活动准备充分，效果良好。
6、完善教学常规，确立正确导向。
①增强校本教研的实效性。在这项教学活动中，校长是第一责任人，教研的主体是教师，研究的内容重点是讨论和解决教育教学中的实际问题。
②提高教师备课的针对性。备课是提高课堂教学效率的重要环节，各学校要以集体备课为突破点，加强集体备课方式、方法的针对性研究，要从课程目标、单元目标、课时目标等层面，结合知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，整体把握学科教学目标。要建立“集体备课、资源共享、扬长补短、课后反思”的备课制度，充分发挥教师的集体智慧，提高教学设计的整体水平，鼓励教师结合自身优势和学生实际，进行教学的多样化设计，促进教师教学特色的形成。学校要建立健全备课制度，对学科备课组的教师进行捆绑式评价，引导他们形成工作合力，确保集体备课落到实处。
③确立以“学”定“教”的课改思想。课堂教学是实施素质教育的主阵地，也是提高教学质量的主战场。随着新的课程改革的不断深入，其课堂改革的重点之一就是改变一言堂、满堂灌和教师讲授为主的传统方式。课堂上教师要由知识的传授者变为学习的促进者，由管理者变为引导者，教学中实现师生互动，教学相长；开展探究性学习、自主学习、合作学习，实现学习方式的转变，提高学生学习的积极性、主动性。为了达到这一目的，本学期将在学校分别推行“诱思探究教学”和杜郎口中学的“三三六自主学习”及我县“疑导式”等课堂教学模式，力争使知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标在课堂教学中得以充分的体现。
7、坚持走出去，请进来的办法，学校领导和教师要及时了解国内外，省内外先进的教育理念和教学改革发展的新形势、新动向，并
结合教体局开展的中小学校长论坛和业务校长的综合素质竞赛活动开展，切实提高教学管理人员的业务素质，是学校管理更加规范科学。
8、继续实施“师徒结对”工程。学校要充分发挥本校骨干教师、学科带头人和外校名教师的带动作用，以老带新，以新促老，责任到人，制定详细的师带徒实施方案。鼓励教师积极进取，相互促进，开拓创新，成名成家。
9、切实加强新课程培训工作。一方面积极配合上级教研部门及县教体局相关科室做好培训工作，另一方面按照镇中心学校分学段分学科举办教师培训班。其内容包括学习课程标准、聆听专家讲座、进行教材分析、观摩镇内优秀教师现场做课及说课、评课等内容，从而提高教师的专业水平。
10、强化科研兴教意识，树立教学科研是第一生产力的观念。
（1）进一步加强对市、县立项课题的管理的指导，定期对所立项的课题进行跟踪指导和中期检查，保证课题研究的顺利进行，形成一定量的“精品课题”，并重视课题成果的宣传和推广。
（2）破除教科迷信，倡导“问题即课题，成长即成果”的科研理念。通过教科知识的普及，典型案例的剖析，使广大教师充分明白教学科研的内涵及基本研究程式，从而自觉向“教学工作课题化，课题研究常规化”方向迈进，最终使教育科研真正成为提高教育教学质量的有力杠杆。
（3）强力推行“疑导式”教学策略的深入研究和实验探索，并依据实验方案第二阶段的任务，加强对试点学校的指导和管理。通过课堂实践、课后讨论等活动的开展，不断总结和完善课堂教学模式，为全面实施阶段的顺利进行，奠定坚实的理论基础。
11、完善教学常规，严格教学过程和环节的监控管理。校长、班子成员、教研组长、师徒结对子教师要经常性的深入课堂、深入教室，深入学生，通过听课、评课、查阅资料，召开座谈会、问卷调查、抽考测评等形式，全面深入地将教学常规落到实处。突出教学的中心地
位，旗帜鲜明的发挥调研评价的导向和引领作用。切实提高学校管理水平，向质量要效益。
12、加强体卫艺工作，关心学生的身心健康。全面推进全国第一套校园集体舞，继续落实《学生体质健康标准》，普及学生“一小时校园健身工程”，开好春季小学生田径运动会。加大卫生防疫和学生食堂的卫生检查力度，开展丰富多彩的“文化艺术活动，促进小学生的健康成长”。
（四）成人教育工作：
1、发挥成人教育培训职能，大力实施技能型人材培训，农村实用人才培训，帮助他们初步掌握进入社会的就业本领。
2、加强档案建设，确保每次培训活动的材料全部整理分类归档。
（五）财务后勤工作
3、按照镇中心校学校布局的调整，积极配合上级部门做好我校寄宿制学校建设。不断完善寄宿制学校基础设施，努力实现“五有”目标。
4、充实图书、仪器。推进现代远程教育，普及应用教学光碟，做好指导和服务工作，实现城乡共享教育资源。
5、努力抓好明德项目后续建设，申请上级部门大力扶持做好教学设施的配套设置，使新校还飞快投入使用。
（六）建立科学的评价督导机制，评出先进，奖出干劲：
1、综合评估教学质量，建立科学的评价机制，毕业年级按毕业考试成绩核定，非毕业班按期中、期末4：6比例加权平均，确保每学年给教师一个公正、公平合理的评价。尽快按照教育部人事局教师绩效工资发放办法出台适合我校实际的绩效工资发放制度，充分发挥基本杠杆作用，全面提高教育教学质量和管理水平。
2、加强督导检查力度，以提高教育教学质量为工作中心，以安全稳定，学校管理为工作重点，强力推进，抓出特色，抓出亮点。按学校的分工，由各负责人每月进行一次检查并在全镇通报检查情况，
用正面典型引导人，用反面典型教育人，把教师每月绩效工资和教育教学质量挂起钩，切实拉开奖金档次，做到奖优罚劣。
（七）安全稳定工作：
1、加强安全教育，增强学生自我保护意识。安全专干安排学生在开学初，期中、期末组织学生进行安全教育，与学生签定安全公约。结合实际，认真开展安全演练和实践活动，提高学生防护自救的技能。
2、健立安全制度，加强责任落实。要进一步健全和完善学校各项安全管理制度，继续开展创建“平安和谐校园”活动。
3、建立安全隐患排查制度。发现问题，立即解决，要警钟长鸣，常抓不懈。加强校外安全管理工作，与家长签订校外安全公约，确保学生校外安全。配合公安、工商、城建、卫生等部门，对校园周边环境进行集中整治，确保优良的育人环境。
4、建立信访工作责任，及时排查出信访源头，从源头上解决好信访问题，积极引导化解、排除不稳定因素，把矛盾和问题化解在基层，解决在萌芽状态。
仓房镇镇小
二00九年x月x日