经济开发新区中心小学教导工作计划

（20xx-20xx学年度第二学期）

一、指导思想：

本学期，我校教导工作将在区小教的领导与部署下，以全面实施素质教育为总目标，以我区“五年发展目标”为动力，坚持教学质量第一，教学常规化管理，加强新版教材的学习，以深化课改为突破口，加强内部资源的开发，教学工作力求做到“有效与高效”，着力提高教育教学质量，力求实现师生共成长的局面，努力构建“和谐、高效、争先、超越”的教学工作格局。

二、工作目标：

1、强化新课程标准教学，深刻领会新版教材的实质。

2、强化教学常规规范化和制度化，制定好各学科教学计划。做到计划制定、集体备课和作业批改规范化，努力达到优化标准。

3、开展教师培训系列活动，重点规范全体教师的教学行为，师德规范的执行，提升文化素养。

4、开展“在教研中互助成长”为主题的活动，营造“因地制宜自我提高”的校本教研文化。重点将课改理论与教学实践相结合，提高教师课堂教学水平。

5、开展“我成长、我快乐”系列学生学科类竞赛活动，营造“快乐学习我主动，良好习惯伴我行”的快乐学生文化。着重扩大学生的阅读量、积累量，切实提高学生的综合文化素质。

6、继续实施“师徒结对”制度，带动培养青年教师成长。

三、具体工作：

１、加强新课程学习，开发校本课程。

充分利用教研活动与业务学习时间，开展对新版教材的学习，要将教材的学习与教研组工作积极加强结合，统筹安排，将学习活动渗透到业务学习、学科组教研活动中。

2、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。

（1）严格执行“三表” ①严格按课表上课，不得随意调课，实行提前候课制度，不坐教，不提前下课。②按要求组织活动，保证学生每天不少于１小时室外活动总量。③加大督查力度，校长室、教导处随机巡查，值日领导随时组织检查。每周查课不少于10节。

（2）严格执行“七认真”①严格按照县教育局下发《涟水县小学教师教学“七认真”基本要求》开展教学工作，坚持开展集体备课工作，做到有计划，有过程，达到上级要求，上课时要用普通话，语言要精练、规范，经常学习使用电教手段。校长室、教导处按分工随堂听课，上课时间做到“七不”：不坐教、不喝茶、不吸烟、不待客、不接电话、不拖堂、不体罚与变相体罚学生。对待作业要认真及时批改。建立学困生档案，做好补习工作，防补结合。认真考核，按时落实每单元检测制度。做好试卷批阅、分析工作。能在每学期结束完成自己的一篇优质论文。

3、开展“在教研中互助成长”为主题的活动，营造“因地制宜 自我提高”的校本最朴实的教研文化。

积极响应县教研室校本教研培训的要求，以校本教研的有效性和

常态化为目标，聚焦课堂教学，讲究教研策划，关注教师专业发展，加强学校教研文化建设，各校要充分发挥语文、数学、英语、常识科教研组的作用，教研组长要多动脑筋，在以往单一的上课的模式外另辟蹊径，结合示范课、汇报课、研究课、教学沙龙、讲座等等形式，让教师真正成为教学、研究、的主体，在朴实的校本教研活动中让教师得到一定的成长与发展。

4、抓好两头，促进全部年级均衡发展。

作为起始年级的一年级和面临毕业的六年级，我们都要高度重视。从发展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养，一旦打好良好的基础，学生将终身收益，教师将一劳多获。一年级的几位老师要创造性地开展工作，将学生的行为习惯与成绩提升上去。六年级的教学质量也不能放松，几位老师在平时要加大督查力度与考核力度，做到质量及时监控。

5、继续实施"帮扶结对——师带徒"活动，提高教师的整体素质。 本学期我们安排多组师徒结对。师徒结对活动主要通过听课、评课等活动，帮扶年轻教师成长。师徒要签订责任状，使青年教师尽快进入角色，胜任本职工作。

6、其他工作

（1）、继续开展读书活动，提高校园的阅读氛围。

（2）、开展“我成长、我快乐”系列学生学科类竞赛活动，营造“快乐学习我主动，良好习惯伴我行”的快乐学生文化。着重扩大学生的阅读量、积累量，切实提高学生的综合文化素质。

四、工作安排：

三月份：

1、做好开学教学工作，迎接县局检查。（教导处、校长室）

2、制定20xx年上半年教导工作行事历。（教导处）

3、召开教学业务会。（教导处）

4、分发小学语、数、英（下册）单元过关自测题。（总务处）

5、组建小学语文、数学、英语、常技教研组并制定好教研组工作计划。（教导处、教研组长）

6、学习县小学各科作业规范化要求。（教导处）

7、制定教学工作计划。（各任课教师）

8、实施帮扶结对工作。（校长室、教导处）

9、组织知识质量调研。（教导处）

10、组织教学工作月查（校长室 教导处）

四月份：

1、组织语文、数学、英语公开教学活动。（教导处）

2、开展“我成长、我快乐”学科竞赛活动（讲故事）。（教导处）

3、参加县小学音、体、美教师优课评比活动。（教导处）

4、参加县小学数学教师优课评比活动。（教导处）

5、迎接区小教知识质量调研。（教导处）

6、教学工作月查。（教导处）

五月份：

1、期中考试、质量分析。（拟定在5月x日教导处）

2、召开小学毕业班复习工作会议。（教导处）

3、校内知识质量调研。（教导处）

4、组织教师参加教学论文竞赛（教导处）

5、校本课程实施研讨会。（教导处）

6、开展“我成长、我快乐”学科竞赛活动，（计算比赛）。（教导处）

7、教学工作月查。（教导处）

六月份：

1、教学工作检查。（教导处、教研组）

2、迎接区小教知识质量抽测。（教导处）

3、开展“我成长、我快乐”学科竞赛活动，（朗读比赛）（教导处）

4、做好毕业班工作。（教导处）

5、期末考试，质量分析，期末总结。（教导处）

6、教学工作总结（教导处）

7、对学生素质进行评定，放暑假。

第二篇：痘姆中心学校教导处工作计划20xx

痘姆中心学校教导处工作计划 （20xx—20xx学年度第二学期） 指导思想：

认真贯彻落实县教育局文件精神，牢固树立和全面落实科学发展观，大力巩固教育成果，深化教学改革，提高教育质量。根据学校整体工作思路和工作要求，在努力减轻学生过重的课业负担前提下，科学管理，有效提高教学质量，充分调动每一位教师的积极性，扎实工作，开拓创新，使我校教育教学工作的持续和快速发展。 主要工作：

一、加强师资培训，转变教学观念，提高教学有效性

（一）组织教师继续学习新课程改革内容。理念是先导，学习是保证。继续加强教师的理论和业务学习，多渠道、多层次开展培训学习活动，整体培训与实践应用结合起来，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。

（二）加强课堂教学有效性研究，切实减轻学生学业负担，提高教学质效。

1．通过教研组长、备课组长培训，结合教研组活动，使每位教师明确有效教学的意义和价值，了解有效教学的策略和方法，在“备课、上课、作业、辅导、评价”教学五环节的研究方面下工夫，从而提高教学整体效益。

2．针对教师教学设计的科学性、合理性较欠缺的现状，本学期加强对教师备课的指导和检查，提高教师备课的有效性，以此提高学

生学习和课堂教学活动的有效性。由此，向全体教师提出要求，备课必须遵循以下原则：

（1）遵循一个前提。遵循以学生为本、以学生发展为本的前提，各环节设计尽可能多地从学生的角度去思考。

（2）立足两个基点。备课一是面向全体，落实双基；二是发展思维，因材施教。

（3）理顺三方关系。处理好教材、教师和学生三者之间的关系。文本相对稳定，学生是活生生的人，教师要在运动和变化中求和谐。学生是学习的主人，教师是引领者、指导者。教师是用教材而非教教材。

（4）把握四大环节。一是目标。恰当的教学目标建立在充分了解学生、深谙教学理念、准确把握教材的基础上，宜精不求全，宜实不求大。二是导入。用契合学生心理特点的故事、情景、竞赛、谈话等很快激发学生兴趣的方式，都是导入设计的有效载体。三是新授。这是课堂活动的主体环节，也是备课的主体环节，教学方法的选择、教学手段的运用是关键。选择教法和手段要考虑教材、学生和自身的特点。四是结尾。包括练习和小结，练习设计要有层次，围绕重难点，突出巩固和运用，重视综合与发展。小结是“点睛”之笔，或概括或承启，或反思或评价，也是为实现目标服务的。

（5）精备五个领域。一是理解用好教材；二是了解学生特点；三是准确定格自我；四是重视课后反思；五是不忘育人关怀。

3．以教研组为单位，各组根据学科特点开展有效教学研究。创造

性设计系列活动，构建有效教学策略措施，彰显教研组特色。

本学期教育活动：七年级主要围绕新课改，探究“同课异构”，提高课堂教学的艺术性和有效性；八年级主要以加强班级管理为课题，创新管理模式；九年级以提高中考成绩为主要目标，探究中考复习的有效方法，确保今年中考再上新台阶。

二、不断完善教学常规管理机制，提高教学质量

1.开学初抓好各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结和评比。

2．继续重视质量监控工作，对学校教学质量作全面了解和诊断，督促各教研组及时调整教育教学、教研的方法和策略，提高教学质效。

3．加强教学常规管理，加大对教师备课、上课、听课、作业等教学常规工作的指导、检查。严格教学检查、抽查，随时随地对每位教师进行听课和教学质量及常规教学工作落实情况的抽查，使检查、抽查工作程序化、制度化、经常化，重视过程，贵在落实。教导处与教研组加强教学常规工作的管理力度。认真落实“计划、组织、实施、检查、总结”管理五环节。

4．通过有效的教学、教研活动，引导教师聚焦课堂教学，向课堂40分钟要质量，并加强作业布置有效性的研究，防止教师布置无效低效作业。要倡导教师根据课堂教学的实际开展教育教学课题的研究，提高教学效率，提升教师专业水平，努力从根本上减轻学生过重的课业负担。

5．抓好辅优补差工作，重视学生学法指导。要进一步提高教学

质量，针对学生的学习实际进行学法指导是一个关键。对学习困难学生，帮助他们解决学习兴趣、学习自信心和具体的学习方法问题。每位教师在教学中都要重视此项工作，要牢固树立“为了每一个学生的发展”的思想，使每一名学生在原有的基础上都要有所提高，有所发展。以此作为提高整体教学质量的突破口。

具体工作安排：

二月份

1、 组织学生报名入学，并检查寒假作业。

2、 各种计划的制定、检查。

3、 召开各种会议，动员流失生返校。

4、 分析总结上学期期末考试成绩。

5、 召开初三授课老师会议。

6、 对学生进行遵纪、守规教育。

三月份

1、

2、

3、

4、

5、

6、 各教研组开展听、评课活动。 教导处进行计划、备课、作业检查。 对学生进行文明礼貌、公民道德建设教育。 制定初三中考奖励方案， 初三月考， 评选市、县级三好生、优干。

四月份

1、 初一、二年级期中考试，

2、

3、

4、

5、 初三月考， 分年级组召开分析总结会， 各教研组开展说、听、评课活动。 各班对学生进行爱家乡、爱学校、爱国主义教育。

6、 教师业务检查。

五月份

1、 “五一”国学经典朗诵大赛。

2、 团支部发展新团员并举行入团宣誓。

3、 初三模拟考试，

4、 召开初三授课老师会议，分析总结前期工作，

5、 初三中考报名，

六月份

1、 初三升学模拟考试。

2、 教导处进行业务评估。

3、 写好各种总结。

4、 组织中考送考。

5、 初一、二期末考试。

6、 教师工作考评。

20xx、 2