五年级数学后进生转化计划

时间:2024.3.19

五年级数学后进生转化计划

七里九年制学校 赵多鸿

“差生”亦即人们常说的“后进生”。后进者,后来进步也。可见,“差生”也并非是绝对的差,只是他们在思想品德和学习方面,暂时都达不到教育培养目标提出的阶段性基本要求而已。所以,“差生除非是天生弱智或大脑有问题,大多数的“差生”并非“不可雕”,而是“孺子可教”。因此,我们应该有信心,相信“差生”转化是有可能的,并且是能够取得丰硕成绩的。

一、工作目标

1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。

2、认真挑选好培优补差的对象。

3、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。

4、认真做好学生的辅导工作每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。

二、具体内容

人教版五年级数学上册

三、具体措施

1、利用课堂时间相机辅导

在课堂上多提问他们,对后进生有进步的学生,多提问一些有针对性、启发性的问题;对一些后进生多提问一些基础知识,促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时,教师要当面批改,指出错误,耐心指导。另外,在课堂上对后进生多提问,发现他们的优点和知识上的缺陷,发展他们的智力,增强他们学好数学的信心。另外,在课堂上对后进生多提问,发现他们的优点和成绩就及时表扬,以此来提高他们的学习成绩。

2、课余时间个别辅导

在限定的课堂教学时间内,是很难满足和适应不同学生的需要的。因此,组织课外辅导,作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生,指定他们对其 他学生进行辅导,使他们的知识扩大到更大的领域,技能、技巧达到更高的水平,使他们永远好学上进,聪明才智得到更好地发挥。同时,在自习时对后进生进行辅导,对当天所学的基础知识进行巩固,对掌握特别差的学生,进行个别辅导。平时,在后进生之间让他们开展一些比赛,比如:看谁进步快、看谁作业

得满分多、看谁成绩好等。

3、家长和老师相配合

我打算布置适当、适量的学习内容,让家长在家里对后进生进行协助辅导,老师摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让后进生总结自己的进步。

4、提供表现机会

如果课堂上对他们降低难度提问,让他们帮老师做些力所能及的事,例如担任课代表等,这样都能使他们有自我表现的机会,从而增强他们在各方面都进步的愿望。


第二篇:九年级下学期后进生转化计划


九年级下学期化学后进生转化工作计划和措施

为了提高学生的化学学习成绩,更好的迎接即将到来的中考,本学期我将重点关注优差生的辅导,让优生更优,让差生在原有的基础上取得一定得进步,在班上形成一种积极上进的氛围。主要措施如下:

一、学生情况分析

我所教的九年级两班,从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看,大部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真,各科作业能按时按量完成,且质量较好,但也有少部分学生如骆君霞、马兰、杨霞霞等,基础知识薄弱,学习态度欠端正,书写较潦草,作业有时不能及时完成。只有几个学生化学基础扎实,如张金星、黄缤等。因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外,我准备在提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展,潜能生得到进步

二、具体措施和计划

1、认真备好每一次教案,努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。

2、加强交流,了解潜能生、差生的家庭、学习的具体情况,尽量排除学习上遇到的困难。

3、搞好家访工作,及时了解学生家庭情况,交流、听取建议意见。

4、沟通思想,切实解决潜能生在学习上的困难。

5、坚持个别辅导工作,每周不少于四次。

6、根据学生的个体差异,安排不同的作业。

7、采用一优生带一差生的一帮一行动。

8、请优生介绍学习经验,差生加以学习。

9、课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。

10、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外高难度练习题,不断提高优生能力。

11、采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,给予他们机会表现,调动他们的学习积极性

12、具体分析每一个目标学生的实际情况,稳定优生人数,狠抓中间段。在上学期的基础上,挖掘潜力,查找弱项,有针对性的进行补差工作。争取缩小差生范围。

13、在模拟考试中检查出学生未能掌握的知识再及时进行讲解和解决。

14、利用早读和放学后的一段时间,加强背诵基础知识和概念,让学生做到熟能生巧。

总之,本学期我将尽自己最大的努力确保每一个学生能不断进步,在中考中取得理想的成绩。

九年级下学期化学后进生转化工作计划和措施

三河回民学校

郭莉华

20xx年x月

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