幼儿园大班体育教案及说课:一物多玩――圈

时间:2024.3.19

幼儿园大班体育教案及说课:一物多玩――圈

【活动要求】

1.通过玩圈,培养幼儿的尝试精神,发展幼儿走、跑、跳等基本动作。

2.发展幼儿的创造力、协调能力及合作能力。

3.培养遵守纪律的习惯。

【活动准备】

圈人手一个,录音机,磁带,两根悬挂好的lO米长绳(如图):两根

【活动过程】

一、开始部分幼儿手拿圈自由进入场地,听到哨音集合成4路纵队做圈操。

第一节:上肢运动第二节:下肢运动

第三节:体侧运动第四节:体转运动

第五节:腹背运动第六节:跳跃运动

二、基本部分

1.玩圈。

(1)师:我们每人手中都有一个圈,圈可以有很多玩法,看哪位小朋友玩的方法最多。

(2)幼儿分散玩圈。

(3)集中演示,师:哪位小朋友来介绍一下,你有几种玩法?

(4)师:下面请小朋友试一试你没有玩到的方法。

(5)幼儿再次分散尝试练习。

2.游戏“网小鱼”。

教师做鱼翁,用圈做网,小朋友做小鱼,在池塘里游,被网住的鱼,站到池塘边,要求幼儿跑时用前脚掌着地。

3.跳圈。

每组小朋友互相合作,用圈排出与别的组不同的图形,教师引导幼儿尝试跳圈的方法,请个别幼儿来跳给大家看,共同总结出每一组圈的跳法。

师:请小朋友来跳圈,自己组的跳过之后,可以去试试其他组的跳法,注意落地时要前脚掌着地。

4.坐缆车。

(1)师:小朋友们都动脑筋想出了圈的多种玩法,现在,老师也想出了一种玩法。

介绍游戏“坐缆车”:这里有两座山,要想从这座山去玩,必须坐缆车方能过去,谁来试一试坐这缆车?

要求:两臂伸直,用前脚掌着地跑。

(2)幼儿练习坐缆车。

教师发现问题及时纠正。

(3)以比赛的形式进行游戏。

要求缆车到站后,双手轻轻松开(然后排到队尾),下一站的缆车才能继续开。场地如图:幼儿需跳起才能拿到图。

○○○○○|←――10米――→|○○○○○

○○○○○|←――10米――→|○○○○○

三、结束部分

坐花轿放松,结束此课。

【说课】

圈是幼儿园常用的体育器械之一,幼儿对此器械较为熟悉,因此,在设计教案时,主要以尝试精神及创造性思维为主,以一物多玩的形式来上此课。为了区别小学的活动方式,进场采用自由进场的方法。跟随音乐做操是准备活动。

第一次尝试,只让幼儿去玩手中的圈,看看有多少玩法,以此来充分调动幼儿的积极性,配上音乐是为了渲染气氛,让幼儿兴奋起来。

集中演示,是为了让有创造性玩法的幼儿有一个在集体面前表现自己的机会,也为缺乏创造性的幼儿树立一个模仿的对象,以便带动全体幼儿去尝试。

第二次尝试,是为了提供练习的机会,让幼儿尝试自己没有想到的玩法。

接下来的游戏“网小鱼”,由教师担任鱼翁去网小鱼,是为了掀起一个高潮,同时也为增加幼儿的活动量。

跳圈是为了达到目标的第二条,培养幼儿的合作能力,同时也让幼儿利用圈的不同排列形式,尝试不同的跳的方法。

游戏――“坐缆车”,也是一种尝试及合作能力的结合。幼儿必须跳起才能拿到圈,我们将圈悬挂在一定的高度,幼儿不是轻易便能拿到,必须付出努力。对于个别身材比较矮小的幼儿,教师可将绳稍往下拉一点,让他能够在付出努力后拿到圈,因为,尝试的目的是让孩子走向成功而不是走向失败。同时也是避免打击幼儿尝试的积极性。

“坐缆车”的竞赛活动一是为了增加活动量,二是为了再次掀起高潮,因为,一节好的体育课应当高潮迭起。

最后,利用圈玩坐花轿的游戏,是为了放松整理。

整节课的设计考虑到了上升――平稳――下降的原则,符合人体的生理机能和幼儿的活动量、活动密度。


第二篇:幼儿园小班体育教案:勇敢的喜洋洋


幼儿园小班体育教案:勇敢的喜洋洋

古敢水族乡中心幼儿园:陈妮燕 活动目标

1、练习肩上挥臂投掷。

2、乐意与同伴一起参加投掷游戏活动。

活动准备

1、固定目标物为自制的纸板灰太狼,距离分别为3米、4米和5米。

2、移动目标物为教师扮演的灰太狼,距离6米左右。

3、长度为2米、3米、4米的垫子。

4、由洗涤灵桶、矿泉水瓶、隔离墩、轮胎摆成的宽度分别为20厘米和30厘米的直线、曲线小路。

5、投掷物重量分别为40克、60克和125克的纸球、沙包和自制手榴弹。

6、画有投掷站姿脚印的不同形状、颜色的地垫。

7、自制喜洋洋头饰与幼儿人数相同

活动过程

一、开始部分

老师扮演羊妈妈。幼儿喜洋洋宝宝。

师:你们还记得以前妈妈讲过的《三只小猪》的故事吗?今天妈妈就要带你们去小猪家做客。你们高兴吗?现在我们先活动一下身体。

1、准备活动:听音乐“小乌龟爬呀爬”做热身活动,重点活动上肢和腰部关节。

2、重点动作练习:在画有脚印的投掷区,幼儿双脚分开站立,边念儿歌(附后)边向固定投掷物——灰太狼投掷,练习将投掷物经肩上向前抛出。

师:现在我们得先练习一下打灰太狼的本领,一会儿,路上真的会出现灰太狼。强调重点:将投掷物经肩上向前抛出。

二、基本部分

1、教师介绍游戏场地,引出游戏。

师:这些小路就是通向小猪家的路。中间还要爬过小山坡。我还听说路上会有灰太狼出现,咱们真要遇到可怎么办呢?(打灰太狼)

2、鼓励健壮的幼儿和老师一起为小朋友示范玩法。(鼓励健壮儿示范游戏,既能激发他们参加运动的兴趣,同时也自然地适当增加了他们的运动量。)

3、幼儿自选路线,依次取“小石头”(纸球)、“大砖头”(沙包)和“手榴弹”跑过“小路”、爬过“山坡”,最后站上“山顶”打灰太狼。

第一次:站在“山顶”(画投掷站姿脚印的地垫)上,用“小石头”向3米~5米三个层次的固定目标物——自制纸板灰太狼投掷。

(“山顶”正反两面均画有投掷站姿的小脚印,第一次投掷

将左脚在前、右脚在后的一面朝上放置。方便幼儿保持正确站姿,教师也可对幼儿的投掷动作进行重点指导。)

第二次:站在“山顶”上,用“砖头”向3米~5米三个层次的固定目标物——自制纸板灰太狼投掷。

(接下来的两次投掷均将地垫的正反两面随意放置,使幼儿的左右手都能得到锻炼。)

第三次:站在山顶上,用“手榴弹”向站在6米左右来回跑动的灰太狼 (由老师扮演)投掷。

师:刚才我们的喜洋洋真棒,打跑了三只灰太狼。可是妈妈发现附近还藏着一只更凶猛的大灰太狼。我们怎么办?你们害怕不害怕?教师重点启发并引导幼儿学习怎样才能扔得更远,打到大灰太狼。

三、结束部分

1、师(做敲门状):你好,小猪,我们来你家做客了。 小猪:你们好!欢迎你们!

师:听说你家的房子被大灰狼给撞坏了,我们来给你帮忙了。宝贝们,咱们现在就把这些大石头都捡起来放到筐里给小猪盖房子用。这些手榴弹也收好,以后大灰狼再来,小猪就不用害怕了!

2、和小猪说“再见”回家。

附儿歌:

小石头,放肩上。

小手使劲往上扔, 看谁能够打到它。

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