小学四年级下册音乐教学工作总结

时间:2024.3.19

小学四年级下册音乐教学工作总结

一、基本情况概述

坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、

爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、

激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在

愉快的音乐实践活动(听、看、唱、讨论、联想、想象及律

动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、

表现音乐,并在一定基础上创造音乐。表达自己艺术见解的

实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。

二、教学探究与取得的成绩

1、 教学中,在认真备课的基础上,运用范唱,跟录音

唱,表演唱等方式用音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术

形象思维,使他们做到有感情地歌唱,通过艺术形象的感染

来完成思想教育。

2、 在唱歌教学中,一方面引导学生演唱要有良好的姿

势、正确的呼吸、准确的发音、清晰的咬字、吐词;另一方

面是逐步要求学生做到自然、音色圆润,不断提高唱歌的艺

术技巧,在懂得音准和节奏的基础上提高对音乐形象的理解

能力。

3、在教唱一首新歌时,为了使学生能达到学会全歌,

利用示范教学法。都是先将歌唱一遍,作为一次示范,然后

教唱歌谱,最后讲解歌词大意,教唱歌词,这样利于音乐程

度的提高,利于复杂歌曲的学习

培养学生以后自学的能力。

三、采取的方法和措

1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的

方式使学生表现出良好的品质。努力作到用好的计抓住学生

的注意力。更好地

2、课堂教学保质保量。

四、不足及今后的打算

本学期的音乐课,学生的乐理基础知识差,加之学校音

乐器材少,设备不足,不能全面实践,导致部分学生学习兴

趣不太浓厚。今后还要加强乐理知识的训练,提高学生的音

乐艺术能力。欣赏能力,表演力,陶冶高尚的情操。


第二篇:小学五年级下册音乐教学工作总结


小学五年级上册音乐教学工作总结

这学期以来,经过不懈的努力,终于较好的完成了教育教学任务。为了今后更好地开展工作,现作总结如下:

一、抓好课堂教学,提高课堂效益

1.培养了学生参与音乐艺术活动的积极性,大多数学生能够用自己的声音或乐器进行模仿。

2 .培养了学生初步分辨节拍、听辨不同旋律的高低、快慢、强弱的能力,并运用体态、线条能够做出反应。

3.培养了学生的演唱能力,能够在自己的的表情动作的配合下演唱歌曲,并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。

4.培养了学生创作的能力,在活动中激发了学生的想象力,陶冶了学生情操和积极乐观的生活态度。

5.培养了学生在音乐实践活动中与他人合作的能力。

6.在教学中,在认真备课的基础上,运用范唱方式与音乐艺术形象,感染、启发学生的艺术形象思维,使他们做到了有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完了成思想教育。

二、根据学生年龄特点,因材施教

五年级的学生,抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。接触的音乐曲目需要更加丰富,音乐体裁、音乐表演形式,音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣,从而引导学生创新思维的发展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中,常会遇到一些标记,如:反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它们的作用对于小学生来说比较深,我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法,学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让学生整体感知乐曲,说说听后的感受,你最喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱,以及歌曲的教学,在教学时有针对性,学生学习的难度降低了,效率提高了,兴趣更浓厚了。

三、存在问题

大多数五年级的学生有了一些音乐基础,是一个有感性认识向理性认识的过度时期,学生的注意力集中时间长,大部分学生表现欲强烈, 集体合作意识增强,体验感受与探索创造的活动能力增强。但是个别

学生还存在胆小不敢“出头”的现象,特别是在变声期,很多学生不敢唱歌。

四、采取措施

在大多数学生掌握知识牢固的基础上,重点培养学生的各种能力,使他们能够做好过渡时期的知识准备和心理准备,主要做到以下几点:

1.认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。

2.因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。

3.设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。

4.课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。

5.最大限度的调动学生的积极性。

6.使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。

7. 多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

五、考试方法灵活:

为了是音乐考试不流于老套、死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试我采用了:五年级中每班随机抽取6位同学参加抽测活动。本次单项抽测的内容主要是考查学生对歌曲的掌握情况。

参加抽测的学生个个精神饱满,落落大方。首先进行自我介绍,然后朗读由评委老师指定的歌曲。抽测中大部分同学能熟练歌唱指定的歌曲,并且注重情感的投入,展示了自己的风采。

一学期已接近尾声,回忆一学期来的点点滴滴,虽说取得了不少成绩,但也还存在着不少的差距,我将在今后发扬优点,克服缺点,争取在下学期取得更好的成绩。

岳振龙

20xx年x月x日

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