·会议纪要·20xx年全国微创外科新进展学术研讨会学术总结 中图分类号:Ｒ61 文献标识:Ｂ 文章编号:1009-6604(20xx)06-0547-03 《中国微创外科杂志》编辑部与复旦大学附属金山医院联合举办的“20xx’全国微创外科新进展学术研讨会”于20xx年x月x日～13日在上海成功召开。会议收到论文150余篇,到会代表和专家囊括全国28个省市自治区,北至新疆喀什、黑龙江、内蒙,南至海南岛,近300人。大会除进行专家专题讲座、大会发言、分会场专题讨论外,重点与国外专家通过高科技宽带网络举行视讯会议进行专题讲座和手术实况转播。会议同时设立耳鼻喉科分会场,与会专家和代表交流了该领域内镜技术进展并观摩了手术演示。现按专题对会议内容作一简述。微创外科概念与发展方向中国工程院院士、解放军总医院黄志强教授在题为“微创外科与外科微创化的整体研究”的演讲稿中对微创外科的概念和意义进行了精辟的论述,指出传统的外科技术必须要有比较大的手术切口,才能获得良好的显露;腹腔镜技术的出现使得用较小的切口即能得到完好的显露,因而使外科手术微创化成为可能;微创外科的要求是最佳的内环境稳定状态、最小的手术切口、最轻的全身炎症反应和最少的瘢痕愈合;微创外科与外科创伤微型化是统一而又不同的概念。中国工程院院士、浙江大学第一医院郑树森教授进行了“微创技术在器官移植中的应用”的精彩演讲,阐述了腹腔镜技术在活体供肾切除、部分供肝切除、腹腔镜肾移植的动物实验的尝试以及器官移植后腹腔镜活检等方面的应用和最新进展。郑院士指出:21世纪的任何手术形式均不能忽视微创的概念,如何更广泛的将微创外科技术融入器官移植、更深入的开展相应研究,是各器官移植中心需重视的前沿研究方向。本次大会主席、北京大学第一医院刘国礼教授系统阐述了腹腔镜消化道修复与重建外科的现状,对各种消化道重建设备、器械和技术进行了详尽的介绍。复旦大学附属中山医院王国民教授在题为“我国泌尿外科领域微创技术应用现状与评价”的专题讲演中,从泌尿外科内镜技术的历史和现状进行了详尽的介绍。泌尿外科领域微创技术是历史最悠久、应用最广泛、研究最活跃的领域之一,包括腹腔镜技术、内镜腔内技术、经皮血管内插管介入技术、非侵袭外科设备的应用和高分子材料植入物的应用等。上海瑞金医院郑民华教授对腹腔镜结直肠手术的历史、现状和存在问题进行了精辟阐述。第二军医大学长海医院郑成竹教授在题为“腹腔镜外科的视野及其意义”的演讲中,从最早的内镜设备开始,对腹腔镜设备的发展历史、最新进展和前景进行了介绍。《中国微创外科杂志》编辑部主任、北京大学第三医院傅贤波教授作了“微创外科概念的新认识”的专题演讲,详细讨论了微创外科的概念、特点与内涵,指出对微创外科概念的认识是一个不断深入的过程,小切口不等于微创外科,微创外科应从整体来衡量,是局部与全身的统一;目前微创外科涉及各个领域,包括内镜手术、各种导管治疗、介入治疗等,凡是能应用对机体产生较传统外科创伤小的治疗手段治疗疾病,能达到甚至超过传统外科疗效的治疗手段都属于微创外科范畴。成都军区昆明总医院陈训如教授认为,微创一直是外科学追求的境界,微创技术解决了外科手术野良好的显露,同时又不需要大手术切口的问题,微创外科是技术创新,不是外科学革命,并没有从根本上改变外科技术的基本原则,微创外科的适应范围还没有达到开放式手术的广度,但在某些领域却打破了开放手术的禁区;目前在各医院存在的微创外科中心,对于微创技术的推动起着积极的作用,但同时也存在着诸如不利年轻医生全面培养等缺陷;21世纪微创外科的发展前景无疑是令人鼓舞的。视讯会议本次会议安排了一个下午和两个晚上的美国、新加坡、法国3国视讯会议。美国纽约ＭｏｕｎｔＳｉｎａｉ医学中心的ＭｉｃｈｅｌＧａｇｎｅｒ进行了手助腹腔镜活体供肾切除(ＨＡＬＤＮ)的学术讲座,指出ＨＡＬＤＮ技术使供肾热缺血时间和手术时间明显缩短,移植效果改善,优于传统的开放手术和腹腔镜活体供肾切除技术。Ｇａｇｎｅｒ的腹腔镜胃转流术治疗病态肥胖症的手术现场直播引起与会代表浓厚兴趣。大家对手术步骤、效果和可能存在的问题与Ｇａｇｎｅｒ进行了现场交流。新加坡陈竹生医院的ＲｉｃｈａｒｄＳｉｍ和ＭｅｌｖｉｎＬｏｏｋ分·745·中国微创外科杂志20xx年x月第3卷第6期 ＣｈｉｎＪＭｉｎＩｎｖＳｕｒｇ,Ｄｅｃｅｍｂｅｒ

20xx,Ｖｏｌ.3.Ｎｏ.6

第二篇：20xx年全国小学科学年会总结

大会总结：郝京华

整理：夏业云

时间：20xx年x月x日

本次大会历时两天半。来自全国一千多人参会。我在分会场，感觉非常紧张的，一直是快节奏的。但我是在欣赏。

这次地球与宇宙空间领域的的优质课质量高。

一是得益于主办方会场的安排。会场集中安排，形成了同课异构。这样有比较，有优劣。

二是得益于教师对这一领域的教学把握较好。从以前以知识为本，慢慢过渡到学生为本。这个阶段的孩子以具体事物为特征。离不开“具象“，而老师们都为孩子们创造了具象的情境和课堂。如太阳系与行星的距离，教师用各种方法，让学生感受到太阳系与行星的距离……

三是有很大的突破。

我们都知道这个领域的内容很难。但老师们呈现了很好的课堂教学。如重庆的按比例缩小的地图，在难点的突破上有很多的帮助。听、记、做……

四是科学与数学很好地结合。

科学与数学有很多的结合。科学课堂上的各种数据，体现了数学的工具性。还有建模的思想，这些都是数学学科的特点。

五是现代教育技术的运用。

这次优质课上，各种软件、课件、视频……突破论文资料、视频的呈现。如学生上网查资料。摄像头灵活运用到课堂上演示月相……这些……

（因有事未听完）