辩论赛主席词

时间:2024.2.4

辩论赛即将开始,请各位将手机调为静音或关闭状态,谢谢!

各位同学,大家下午好!

这里是由未来企业家协会主办的“可采杯”商务辩论赛8进4淘汰赛现场,我是本场主席李倩男,欢迎各位的到来。

提高商务思辨能力,展示精英口才魅力。“可采杯”商务辩论赛将商务头脑与思辩艺术相结合,为参赛选手提供了多方面展示自己的舞台。

经过海选的激烈角逐,有8支队伍凭借高质量的市场调查报告从72支队伍中脱颖而出,胜利进入8进4淘汰赛。

本次比赛设一辩陈词、二辩盘问、三辩对话、自由辩论、四辩总结五个环节,每个环节之前,我都会对比赛规则做简单介绍。本次辩论赛采用的是人工计时的方法。在辩论各个阶段,每方使用时间剩余30秒时,计时员给予单音提示并出示提示牌提醒;用时满时,计时员给予连续音提示,同时出示提示牌终止发言。

好,现在给大家介绍今天的交战双方。

坐在我右手边的是正方【 】组。?(辩手自我介绍)?谢谢!

坐在我左手边的是反方【 】组。??????????谢谢!

欢迎8位辩手的到来!

下面为大家介绍今天的评委:

【 】【 】【 】 感谢你们的莅临指导!

各位同学,【我们都知道,宣传力度与科研水平都是决定一个企业能否成功的重要因素,但孰轻孰重?那么以研制、开发、生产、销售中草药护肤化妆品为一体的高新技术企业的可采实业有限公司应该更多注重哪一方面呢?】

今天在这里交战的双方就是要探讨究竟【可采公司应该把更多经费投入科研还是宣传】,正方【 】组将极力告诉我们【可采公司应该把更多经费投入科研】,而作为反方的【 】组的辩论立场是【可采公司应该把更多经费投入宣传】

现在我宣布:“可采杯”商务辩论赛8进4的本场淘汰赛 正式开始!

1) 首先进入开篇立论环节。有请正方一辩【 】同学发言,时间为3分钟。请。 谢谢【 】同学。

下面我们来听听反方一辩【 】同学是如何破题立论的,时间是3分钟。请。 谢谢【 】同学。

2) 现在进入盘问环节。由二辩挑选对方除三辩以外的两名辩手进行盘问,每个问题由

指定对方的一位辩手进行回答,如不指定则对方任意一位辩手回答皆可,每次提问时间不得超过15秒,对方回答不能超过30秒,时间为每方3分钟,盘问共6分钟。最后由二辩进行攻辩小结,时间是每方1分钟。

现在我们请正方的二辩【 】同学进行盘问。请。

谢谢【 】同学及反方辩手。

有请反方二辩【 】同学进行盘问。请。

谢谢**同学及正方辩手。

下面有请正方二辩【 】同学对刚才的盘问进行总结,时间是1分钟。

谢谢【 】同学。

下面请反方二辩【 】同学发言。请。

谢谢【 】同学。

3) 接下来进入三辩对话环节。本环节中,双方三辩交替发言,一方坐下,另一方才能

站起发言。由正方三辩先发言,时间为每方2分钟,共4分钟。

有请正方三辩【 】同学先发言。请。

谢谢【 】同学与【 】同学。

4) 下面是自由辩论时间。在自由辩论中,双方队员交替发言,一方坐下,另一方才能

站起发言。正方先发言,时间为每方2分钟,共4分钟。

有请正方辩手。

(谢谢时间到 谢谢)

5) 好,到了总结陈述的时候了,请四辩选手进行总结陈词。

有请反方的四辩【 】同学先发言。时间为4分钟,请。

谢谢【 】同学。

下面有请正方四辩【 】同学。时间为4分钟,请。

谢谢【 】同学。

谢谢各方辩友,谢谢。那下面的工作就交给我们的评审团了,请三位评审团成员离席。

经过激烈的唇枪舌战,相信各位观众对我们今天的辩题也有了一定的了解,在评委们商讨的时间里,如果大家对今天的辩题还有任何疑问和异议,可以对各位辩手进行提问和交流。

谢谢各位评委!现在让我们有请各位评委对今天交战双方的表现作点评。

谢谢评委们的点评!

下面有请评审团代表公布本场比赛的胜出组。

恭喜【 】组,也感谢【 】组!

本场比赛到此结束,敬请关注新一轮的4进2淘汰赛,相关信息请关注未来企业家协会人人主页“未企B-man”。再次感谢三位评委、各位选手及各位观众,最后请双方辩友离席握手!

附:赛制

①【一辩陈词】正方先发言;时间为每方三分钟。

②【二辩盘问】正方先发言。由二辩挑选对方除三辩以外的两名辩手进行盘问,每次指定一位辩手作答,如不指定则对方任意一位辩手回答皆可,提问时间不得超过15秒,回答时间不能超过30秒;时间为每方3分钟,盘问过程共6分钟。盘问结束后二辩进行攻辩总结,正方先发言;时间为每方1分钟。

③【三辩对话】双方三辩一对一交替发言,正方先发言;时间为每方2分钟

④【自由辩论】双方队员交替发言,反方先发言;时间为每方2分钟。

⑤【四辩总结】反方先发言;时间为每方4分钟。


第二篇:辩论赛主席词


各位老师、各位同学,大家晚上好!

这里是哈工大经管化工学院组织的辩论赛,我是来自信管班的陈敏,很荣幸能够担任本次辩论赛的主席,为大家主持这场辩论赛!本次辩题是“成大事者不拘小节也拘小节”。

首先非常荣幸的请到在坐的各位评委老师,让我们一起认识一下,他们分别是来自 的 老师。接下来我们一起认识一下双方辩手及他们所持有的观点。

坐在我(_右_)手方的是今天的正方——来自 班的代表队,他们的观点是:成大事者 拘小节。

坐在我(_左_)手方的是今天的反方——来自 班的代表队,他们的观点是:成大事者 拘小节。

让我们再一次以热烈的掌声欢迎各位评委老师和各位同学的到来!

在比赛开始之前,让我们一起来了解一下本次辩论赛的比赛规则。规则如下:

一、

二、 开篇陈词:由双方一辩阐述本方观点,首先由正方开始,结束后,反方一辩继续陈词,时间每对三分钟。 攻辩环节:双方二、三辩交替提问,提问一方只能提问,

被问一方只能回答,不得反问。每次提问只限一个问题,

回答和提问应简洁明了。对方提出问题时,被问一方必须

回答,不得回避。被问一方回答问题时间过长时,提问一

方有权打断被问一方的回答,每一轮攻辩双方发言时间总

计1分30秒。

1、 正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。

2、 反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。

3、 正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。

4、 反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。

三、 双方任一辩手进行攻辩小结,时间每对2分钟,从正方开

始。

四、 自由辩论环节,双方交替发言,首先由正方开始,待一方

结束发言后,另一方方可发言,发言过程中,不得打断。

各队耗时累计计算,如果一方时间已经用完,另一方可以

放弃发言,也可以继续发言,直到时间用完为止。双方四

位辩手在该环节都必须发言,否则予以扣分。时间每对5

分钟。

五、 观众提问环节,请一名观众朋友向选手提问,提问只限一

个问题,由处四辩以外的任意辩手回答,回答时间每对1

分30秒,所提问题经由多数评委同意后,辩手方可回答。

1、请观众朋友向反方选手提问。

2、请观众朋友向正方选手提问。

六、 结辩陈词,由双方四辩作总结陈词,首先由反方开始,时

间每对3分钟。

规则宣读完毕,接下来由各位辩手做个性化的自我介绍,时间是1分钟,有请正方辩手分别做自我介绍。……….好,让我们以热烈的掌声欢迎他们。有请反方辩手做自我介绍。……. 大家的介绍都很有特色啊。那么现在就让我们以热烈的掌声给场上辩手一些鼓励,预祝双方辩手都能发挥出最好的水平,取得理想的成绩!

《史记》中提到“大行不顾细谨,大礼不辞小让” ,《后汉书?陈蕃传》中又说道“一屋不扫何以扫天下? ”;邓小平文选第二卷中曾提到:“要用人唯贤,不拘小节”,列宁又说道:“要成就大事,就要从小事坐起。”看来古今中外,百家争鸣,大家对“成大事者到底是不拘小节,还是也拘小节?”这个话题的看法总是持有不同看法,那么他们的关系究竟是怎样的呢,相信这一问题会在今天的比赛中讲越辩越明!我们期待双方辩友的精彩表现!

下面我们进入开篇立论阶段,首先由正方阐述观点,时间为三分钟,有请正方一辩――

好,刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述,现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言,时间也是3分钟。请! 好,感谢反方一辩的精彩陈述,下面请正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。

下面有请反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。

下面有请正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。

下面有请反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。

经过了刚才一番激烈的论战,我们比赛现场的气氛也在逐渐升温,那么下面就让我们进入到大家最为期待的、最具挑战性的自由辩论阶段。这一环节将从正方开始,双方交替进行,时间每对5分钟。有请正方辩手――

果然是一场没有硝烟的战争啊!感谢双方辩手的精彩论辩!那么接下来我们将进入观众提问阶段。首先由观众向反方提问,回答问题不超过1分30秒。

谢谢反方辩手的精彩回答。那么下面由观众向正方提问。谢谢正方辩手的精彩回答。因为时间的关系,观众提问就到这里。

那么接下来就是今天正反双方巩固战果,最后一博的机会了,因为我们即将进入的是总结陈词阶段。首先由反方作总结陈词,时间为3分钟,有请反方四辩――

谢谢反方四辩的精彩总结。下面有请正方作总结陈词,时间同样为3分钟,有请正方四辩――

非常感谢正方四辩的总结陈词。那么到现在,本场辩论赛的正式比赛环节就告一段落了,下面有请评委老师商议比赛结果。

现在结果已经在我手中了,但在揭晓结果之前让我们有请 评委老师对今天整场比赛进行点评(缺点、需要改进的)。掌声有请!

(9)感谢老师的精彩点评,相信对每一位辩手及在场的每一位同学都会有所感悟。

经过双方辩友的精彩辩论,以及老师的启发点评,也许我们仍然不能得到统一的结论,但这却让我们学会了要多角度的、多方面的去理解事物,从而扩展我们的思维,提升我们的素养。因此真正的辩论不是谁要战胜谁,而是双方各抒己见,共同提高的一个过程。古时墨子说:“夫辩者,将以明是非之分,审治乱之世纪,明同异之处,察明实之理。处利害,决嫌疑。”就是说,辩论可以让人辩是明非,坚持真理,锻炼思维能力,增长聪明才智,增进人与人的了解,促进相互沟通。 在真理与经验面前,谁又是领先者,谁又是落后者呢?因此不论最终结果如何,都让我们为他们精彩的表现为、他们给我们带来的启迪报以最热烈的掌声!!

好了,我看大家都已经迫不及待地想要知道比赛结果了,那么到底花落谁家呢?下面就由我来为大家揭晓本场比赛的结果――

本场比赛的最佳辩手是:

正方: 分;反方: 分;

双方势均力敌,难分伯仲。

让我们对他们表示由衷的祝贺!

好了,本场辩论赛到此就圆满结束了。谢谢大家!

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