奋进中的县直二小

“滔滔伊河，南流北逝，催生灿烂的伊滨文化；处处生机，欢歌满园，彰显特色的二小教育。”这里是知识的源泉，这里是学生的乐园。这里是文化的圣土，这里是文明的顺延。在这片充满希冀的田野上，一只只雏鹰茁壮成长，一代代名师倾情奉献，一曲曲教育之歌，谱写着百年大计的壮丽诗篇。

伊川县直第二小学地处伊川县城，始建于19xx年。学校占地8671平方米，拥有一幢四层教学楼，两幢两层综合楼。现有27个教学班，2416名学生，86名教职工。学校先后被县市级评为“教育教学目标管理先进单位”、“文明单位”、“卫生达标单位”、“校园建设先进单位”、“课堂改革先进单位”和“洛阳市规范化小学”。经县政府批准，学校于20xx年x月规划为教育局直属学校，并更名为“县直二小”。20xx年x月被授予河南省“写字教学实验学校”。目前，被批准为国家级写字实验学校。 我校始终坚持“学生学习都进步，学生能力都提高，学生最终都成才”的办学理念，以创建区域性名校为总揽，以让孩子快乐学习为宗旨，逐渐形成了和谐、诚信、高效、争先的学风。 学校是知识的海洋，精神的家园，文化的天堂，道德的楷范，精神文明的阵地。我校因地制宜从“教育性、艺术性、熏陶性”出发，对校园环境进行“绿化、美化、亮化”。目前，整个校园布局合理，设计精巧，教学区、活动区划分明晰。努力营造一个优雅、舒适的育人环境。拓展校园文化内涵，提升校园文化品位，力争让一棵树，一堵墙都变成育人载体，教室中，走廊里，校园内，不仅有大量格言警句、名人字画、安全图片、伟人风采、军人雄风、国防知识等，更有我们二校师生精彩的课堂展示、多彩的活动掠影、用心书写的书法作品以及漂亮的黑板报，每一面墙壁、每一个角落已不再是静止的、冰冷的，而是生动的教材，无言的教师，营造出浓厚的育人氛围。像“润物无声”的春雨，滋润着学生的心田，陶冶着学生的情操，塑造着学生的心灵，推动学生全面、自由、自主、自觉地发展。（校园文化照片） 教学是学校的中心，质量是教学的生命。学生是教育的主体，实现学生的自主学习、自主管理和自我发展，才是教育的终极目

标。为此,县直二小积极进行有效的课堂教学改革。“授之以鱼，不如授之以渔”。教会学生学习方法，注重学生自主合作，培养学生探究能力，张扬学生个性，提供展示平台，随时激励自信，欣赏学生点滴进步。力促课堂教学的四个转变：一是让学生由被动变主动，教师由演员变导演；二是“个人学”变成“大家学”，“教室”变“学堂”；三是互相讨论、合作互动的学习小组,你帮我、我帮你，大家一起来学习。四是关注每一个学生的发展，让每一个学生都堂堂有收获，日日有进步。日积月累，收获的是知识，提高的是能力，发展的是素质，迸发的是智慧。你看，孩子们求知的欲望，读书的陶醉，争论的激烈，展示的精彩，回答的干脆；老师专注的表情，耐心的引导，激励的目光，亲切的微笑，赞赏的眼神，无不彰显着新课堂的教学活跃，无不昭示着新课改的活力四射！无不映射着年少时学习的乐趣，无不诉说着小学生活的校园精彩！（师生课堂照片）

教育好学生，使每个学生都能得到全面而自由的发展是学校实施素质教育的最高价值取向。工作中，我们坚持以学生为本推进素质教育，以活动为载体，培养孩子学会学习、学会生活、学会做人、学会交往、学会适应、学会发展，多途径多层次提高学生的综合素质与能力。为贯彻以德治国的重要思想，切实加强少年儿童思想道德教育和创新精神与能力的培养，我校紧扣时代特

征，以少年军校为主阵地，开展体验教育，为素质教育提供广阔的舞台，为培养学生良好的思想品质奠定坚实的基础。丰富军校生活内容，规范学生的行为习惯，是孩子一生的财富，我校不断地从正面激励学生养成文明习惯：1.规范军容军装，养成良好的仪表习惯。要求学生在星期一升国旗和举行活动时，必须统一整齐穿着军装，保证军姿，以军人的作风规范自己。2.规范活动纪律，养成良好守纪的习惯。要求学生做到令行禁止、步调一致，使学生在做操、上课、就餐、上下楼道等都做到井然有序。 3.规范内务整理，养成做事认真、学习踏实的习惯。通过教官示范、参观学习、个人反复练习、寝室集体逐项达标升级等活动，达到整齐划一的目标。少年军校建设成功地把军事、国防教育融入到学校的教学和生活中去，使校园文化既具浓郁的传统文化的柔润之美，又具有严肃军纪特色的阳刚之美，从而使德育教育呈现出刚柔相济的育人特色。（军训、校集、餐厅、宿舍等照片）

特色是学校发展的动力。书法实验学校是县直二小实施特色兴校的又一道亮丽的风景。“规规矩矩写字，堂堂正正做人。”这是二小人的座右铭。为使二小全体师生的写字水平日新月异，稳步提高，把二小的字打造成二小的名片，我们做了大量工作，不惜财力，购买笔墨纸砚贴，开辟书法活动室，请名师指点迷津，邀专家上门做课，派骨干外出学习，让师生集体练习。除了每天写字一小时外，还有书法特长班。让全体师生每周上交书法作品，评比、展示、表彰、激励，使习字规范管理，常态发展。定期开展书法大比武活动，以检阅写字的“双姿”及水平，不断总结，

不断反思，不断提高。积极组织参加各类书法比赛，取其所长，补其所短。切磋交流，健康发展。通过不懈的努力，目前，我校已被批准为全县为数不多的国家级写字实验学校。（有关写字的各类照片）

孩子的个性是天真的，孩子的梦想是彩色的，孩子的童年是短暂的。在一个人的一生中，小学生活应该是最珍贵的。为了给孩子最珍贵的小学生活，我们努力不使孩子疲于应付学习，给孩子提供了多彩的活动空间，如：每天一小时的阳光大课间，跳绳、做操，使孩子健身强体；每逢节日的文艺汇演，使孩子充分展示自己的才艺；每期一次的体育运动会，使孩子充分发挥拼搏精神，磨练意志；定期开展的安全演练、知法讲堂、诗歌朗诵、学习雷锋、感恩行动等活动，都大大培养了孩子的综合素质，开启的是孩子的心智，提高的是孩子适应社会的能力。（课间、做操、汇演等各种活动照片）

“给我一个孩子，还你一个人才”是全体二小人对家长的坚定承诺，“加入我们的行列，成就你的梦想！”是全体二小人对孩子的铿锵誓言。教育事业是永恒的，对于二小人来说，一切才刚刚起步，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”悠久的历史传承，严格的科学管理，鲜明的学校特色，强烈的质量追求，一流的师资队伍。二小人一定会用自己的汗水和智慧向伊川人民交一份满意的答卷。（颁奖照片）

20xx年x月x日

第二篇：新进取中的落索坡小学

进取中的落索坡小学

——20xx年身边的好学校脚本

走近春天，冰雪就会悄然融化；走近清泉，心灵就会澄澈明净；走近国际象棋，生命就会轻舞飞扬；走进落索坡小学，孩子就会享受到成功的快乐。

在昆明北市区盘龙江畔座落着这样一所小学,它虽然不是昆明市家长和学生们耳熟能详的热点学校,可它却因国际象棋走出了昆明,走向世界，成为国内外国际象棋爱好者熟知的学校。

落索坡小学隶属于盘龙区教育局，是一所充满活力的学校，建校以来一直以让每一个学生充分发展，让每一个教师施展才华，让每一个家长获取希望为办学理念，坚持走特色强校之路。

学校办学特色之一——国际象棋

学校20xx年x月就把国际象棋纳入校本课程，坚持开展国际象棋普及活动，丰富孩子们的校园文化生活，让孩子们在国际象棋游戏中得到思维的开发与人生的启迪，为其成长奠定良好的基础。

学校现已成为国家级国际象棋特色学校，多次荣获国家、省、市、区级青少年、小学生国际象棋比赛团体冠军、个人冠军，为省、市、区培养了大量国际象棋后备人才，得到了上级领导的肯定与认可。

学校把国际象棋的普及教育与课程改革有机结合起来，围绕课堂教学、校本教材开发，开展了《国际象棋与学生数学逻辑思维》的课题研究，成为盘龙区“提高小学生学习能力实验项目”专项课题。

经过实践证明，学校开设国际象棋课程就如同给学生们找到了一把开启智慧的魔杖。学生参加国际象棋训练后，专注能力和快速反应能力明显提高，逻辑思维能力和计算能力明显增强。国际象棋培养了学生实事求是、守规则、懂礼貌、胜不骄、败不馁、积极进取的良好品质。在学生的带动下，家长也爱上国际象棋。国际象棋已成为学校家庭亲子教育的强大纽带，丰富了周边社区居民的精神生活，成为和谐社区的一道亮丽风景。

校长：国际象棋是一项非常有益的智力活动，它培养了孩子的兴趣性格，陶冶孩子的情操，锻炼孩子的毅力，磨练孩子的意志品质。我们学校70%的孩子都来自外来务工人员家庭。这部分孩子在行为习惯、思维开发、情操陶冶、意志培养、知识储备等方面与城市孩子有着一定差距，为了缩短这种差距，我们把国际象棋课程引进了课堂，做到“周周有棋课，人人会下棋”，让每一个在落索坡小学就读的孩子都能走进国际象棋，为他们打开通往世界的另一扇窗，插上理想的翅膀，感受到生活如此美好，人生如此精彩。

学校开设国际象棋课程以后，强化校园文化特色，引导校园文化向健康高雅的方向发展， 推动了学生素质的全面发展，提高了德育的实效性。今天的落索坡小学，一草一木、一砖一瓦、每个角落、每个墙面都成为育人的载体。

学生：我特别喜欢下棋。参加国际象棋训练后，老师在课堂上讲的内容我一下就记住了，我很喜欢上数学课。我在学校获得了两次国际象棋‘棋王’称号，我很自豪。

家长： “我的孩子在学校学棋快两年了，原来又好动，又脆弱，一碰到困难就打退堂鼓，通过下棋，他变得安静了，做作业很快、很认真，遇到什么困难也喜欢自己琢磨，自己想办法克服。我觉得我的孩子现在很坚强。感谢落索坡小学为孩子开设了国际象棋课程。”

学校办学特色之二——教学精细化管理，

为了全面提高教师队伍素质，学校树立“为学生的持续发展奠基，为教师的专业成长搭桥”的教学理念，从教师队伍素质现状及教育改革和发展的要求出发，开展校本研训工作，创新校本研训模式，对不同层次教师制订不同要求，采取骨干示范、课堂达标、教法研究、专家引领、以课代研、以赛促研的校本研训方式，培养了一支“师德高尚、爱校敬业、真诚奉献、严谨治学、业务精湛、教风优良、团结协作、廉洁从教”的教师队伍，为实现办学品位的再提升和教育教学质量的新跨越提供有力保障。

教务主任：学校非常重视教师专业发展，我们有语文、数学、专科三个教研组，在这些教研组里有非常优秀的老师，我们的老教师带着新老师，互相学习，共同进步，新教师在这个平台上，得到了极大的发展。

年轻教师：我刚走上三尺讲台的时候，我感觉老师不是好当的，教学没有思路，教学效率不高，教学质量不理想，教学方法单一，班级管理不稳，一系列的问题使我感到束手无策，甚至非常的茫然，非常的失落，就在这个时候，学校这个团队犹如一盏指路明灯使我在教海探航中没有迷失方向，指明了每一步，帮助我不断的成长。

学生：我觉得我在这里的每一天，学习生活都是五彩缤纷的，课外老师教会我们国际象棋，让我们在下国际象棋的过程中，锻炼了思维，找到了快乐。

家长：落索坡小学有一个非常显著地特点是：非常有活力，非常有创新性，像我的女儿（儿子）所在的二年级，老师非常年轻，这些老师能够把比较新的一些教学理念融入到课堂和中，能够让学生自己管理自己。

为激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率，学校投入资金在各班教室安装了多媒体设备，使现代化教学手段全面进入课堂。

学校被评为“昆明市文明单位” 、“盘龙区文明学校”、“ 盘龙区岗位建功先进集体”、“盘龙区校本培训先进集体”，并连年保持盘龙区目标管理考核一等奖。

以“国际象棋”、“教学精细化管理”为特色的落索坡小学，正以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 的气魄，在大智慧，大视野的进程中，继承、开拓、创新，发展， 构建具有创新特色和理念的优质学校！