学期总结

一、日常工作

值班、例会、协调各个部门、参与学生组织策划的活动

二、日常工作中的问题

有一些无法独立完成的事项，需要经过学长的帮助才能完成。

三、 本学期举办的活动

办公室与体育部友谊篮球赛、学生会足球赛、学生会搬迁、四家组织联合素拓活动

四、 本学期参与的活动

学生会搬迁、四家组织联合素拓活动、四家组织内部联谊、办公室与体育部友谊篮球赛

五、 工作中反映出的其他问题

思考问题不够全面。

六、 工作心得

通过半年的学生会工作，我逐渐从一开始的懵懂无知，到了现在的略有心得。一些刚开始不能独立完成的事情，现在可以独立完成。所谓的工作心得都是在例会中和平时学长们教予我们的，例如：要熟悉办公室物品，勤看勤整理文件，工作中待人接物文明礼仪等。在篮球赛和即将开展的内部联谊的节目排练等活动中我充分体会到了一个组织一个部门的合作和团结，我以我是这个组织这个部门中的一员为荣。

七、 对下半学期的建议、计划

如果下学期我还在学生会工作的话，那么我将秉承学生会的4E精神，带着这种精神工作，并在工作中发扬。建议我自己多去学生会办公室，只有多去才能多做，在实践中成长，实践是检验真理的唯一标准。没有具体的工作计划，办公室的工作有时是突发的，所以我对自己的建议就是对自己的计划，只有多去才能成长。

安徽农业大学学生会 办公室干事 付承昱

第二篇：学期总结

教导处学期总结

本学期以来，教导处按照学期初制定的工作计划，以全面实施素质教育为目标，注重教学效益的提高，深化有效教学改革，发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能，注重教学过程检查与监督，提高备课组、教研组工作的实效性，教学管理水平获得较大提高。现对一学期以来的工作作总结如下：

一、一学期以来工作的总体思路

本学期主要依据县教学工作会议精神和学校工作思路，围绕“以实践新课程为中心，以教研组建设为载体，以课堂教学为主阵地”，深入开展校本教研活动，切实抓好多媒体与学科教学的整合，进一步提高教育教学质量。工作中继续加强理论学习与教育科研活动相结合的力度，不断提升理论素养和管理水平，加强师资队伍建设。

1、加强了师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平；

2、加强了教研工作管理力度，使管理走向规范化、科学化，提高了学校的教育教学管理水平。

3、积极开展了教育科研活动，抓好多媒体与学科教学的整合，深入贯彻素质教育，促进教育教学质量的可持续发展。

二、抓实校本培训，增强教师的业务素质

加强了教师培训工作

（1）继续开展现代“教育技术应用培训”，让绝大多数教师能利用电脑和网络进行数据处理，推行学校电子化办公和资源共享。结合本学期实施的“班班通”工作和教师“人手一机”的落实，号召教师积极参加教育技术应用培训，制定了具体详细教师培训计划和实施办法，以适应新的教育形势的需要。抓好多媒体与学科教学的整合，做好相关的课题研究、优质课评选、论文课件评选的工作，并积极创办并充实学校多媒体素材库。

（2）鼓励支持教师参加岗位培训和学历进修培训，提高教师的教育教学能力。

（3）开展了青年教师结对帮扶工作，促进青年教师课堂教学水平的提高。以老带新，促进教师队伍建设。学期初制定了传帮带的有关规定，让每个教研组安排好传帮带的对象和指导老师，让有经验的老师帮带年轻老师及新教师，使这部分教师很快适应了所从事的教学工作，如：徐嘉诚、王俊香、吴昊等老师，让优秀教师与他们一一结对子，通过听评课等活动，对新教师进行全面的指导，使他们的课堂教学水平有很大提高，尽快适应了学校各方面工作的需要。

（4）建立学校的名师队伍，加强骨干教师的培养，以点带面，促进学校教师教研能力的提高。

四、完善教育教学常规管理，提高教育教学质量

1、抓好教学常规工作

严格执行教学“五”认真，做好备课、上课、改作、课后辅导、课后反思工作。认真开展教学常规检查，做到有检查、有记录、有反馈。在期中调研及期末对教师的教学常规进行了定期检查，平时也不定期的检查，以管理促质量。

2、组织了各类学科活动，丰富学生的生活。组织教师、学生参加各级各类素质教育系列活动。在乒乓球比赛、春季运动会、英语演讲和短剧比赛、素质教育汇报月等比赛中均获得优异的成绩。

五、重视教育科研，凸显学校特色

1、本学期进一步做好了课题研究中的理论和实践的衔接，探索开发以校为本的实际性的学科小课题研究，探索校本课程的开发研究。在课题研究工作中，做到学校领导重视，研究人员固定，资金支持到位。学校的各项课题研究在中期评价中也获得一、二等奖多项

、加强教研组建设。

各教研组务必在期初制订好切实可行的教研工作计划，活动过程要具体体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。

（1）完善了组织机构，加强管理。

（2）开展主题化的教研活动，重视常规课研讨工作。注重从本校本组实际出发。在重视结果的同时，重视教研工作的科学性。突出教研过程的管理，突出教研活动的有效性，使成果运用于日常教学之中，促进教学的发展。

（3）重视教研资料的积累。各教研组在工作中，有意识地把教材分析、课堂实录、教学反思、改进措施、教学成效等形成文学资料。

在新的语文评价方案中，对学生的评价立足于激励和促进学习水平的发展和提高，注重对学生学习习惯和学习过程的评价，对学生的语文学习分项进行全面而又动态的考察。通过多样化的评价方式，使我校的低年级语文评价真正着眼于学生语文素养的提高，真正贯彻“以人为本”的教育理念，真正实现学生的长远发展。

六、扎实进行特色项目创建，提升学校品位

成绩已经成为过去，面对未来我们信心百倍。今后，我们将立足学校实际，正确对待学校取得的成绩与不足，抓住发展机遇，迎接各种挑战。