芜湖市育瑞实验小学

（20xx——20xx学年度第一学期）

室 长 工 作 小 结 办公室 学校办公室 室 长 俞小飞 20xx年x月

匆忙有序 扎实求进

1.学校办公室人员概况：校长，艾启双，副校长，杨华（兼党支部书记），俞小飞（兼办公室主任），办公室副主任，刘平平，人事干事，盛延华，誊印员，杜少群，育红支教教师，冷静。共7名，任教学科为语文和数学，涉及任教年级为一、二、四、五、六，共五个年级，中共党员为6名。 2.艾校长主持学校全盘工作，无论是教育教学还是接受各种界别、各个项目的检查，工作非常细致入微，部署和安排井井有条。教学工作身先士卒，只要有哪个班级老师请假，立即跟上，对于学校参加的教学比赛能亲赴一线，亲历指导；目前本学期接受的所有检查不仅顺通过而且获得了好评。每次走进校长室总是在忙碌，可谓是墨突不黔。

3.杨校长分管学校教育教学、德育、党支部、城市少年宫，自己还兼任六年级2班的语文教学工作，很多事情在她的安排下总是能够从容的进行下去，和蔼的声音总是伴随她左右，特别是本学期城市少年宫的相关工作的开展，花费了很多的精力，甚至是在腰椎犯病的情况下还坚持到校工作，没有言语。

4.刘主任虽然还在哺乳假期内，仍然及时到校，不仅对待二年级2班的数学教学和辅导员工作尽职尽责，而且负责学校办公室的工作有序安排，及时开展，从没有拖拉的现象，每一次接受工作总是微笑着面对。

5.冷主任本学期支教到我校，担任二年级3班的语文教学工作，每周

五还要奔赴育红小学参加工作，实为很辛苦，毕竟是奔五的人了，本学期还非常细致的指导俞小飞和宁晶晶两位老师参加经开区的小学语文教学比赛，分获一等奖和二等奖，平时工作还指导了盛延华和俞小飞的教学工作，不愧为老牌的教导主任。

6.杜少群老师本学期不仅担任五年级2班的数学教学工作和辅导员，还兼任学校的誊印员，从他的身上可以看出一个党龄超过xx年的老中共党员的风范，教学工作一丝不苟，辅导员踏实细致。特别是誊印工作，因为我校誊印量很大，复印进和速印机经常出现问题，而且给他的办公室的卫生造成了很大的问题，但从没有批评和牢骚，幽默成了他解决问题的方法，深感敬佩。

7.盛延华老师本学期担任四年级2班的语文教学工作和班主任工作，同事还负责学校办公室的考勤统计和校本培训及相关的会议记录，日常的事务当中能够感受他的思维敏捷，完成事务的效率很高，有很多年轻教师借鉴和学习的地方。

8.至于本人的工作我会尽力去做，由大家评说，接受大家对我的建议、批评及表扬！

本学期学校办公室所有人员均能认真对待工作，遵章守纪，勤奋刻苦，相信在所有人的共同努力下会美好的未来。

20xx年x月

第二篇：校长工作小结

工作小结

***

20xx年x月，根据上级的安排我到***初中支教，担任校长一职。到任之后，在区教育局的正确领导和地方党委政府的支持下，我牢固树立和落实科学的教育发展观，紧密团结广大教职工，以人为本，克难求进，努力践行“高效、低耗,和谐、进步”的***教育发展主题，积极探索内涵发展的新思路、新途、新举措，积极推行素质教育，全面加强学校管理，改善办学条件，教育教学质量稳步提升，学校的社会形象逐步改善，群众的满意度不断提高，多项工作受到区局表彰，现将二年来的主要工作汇报如下：

一、坚持以人为本，依法治校，构建和谐校园

在工作中，我充分尊重教职工的主人翁地位，团结班子成员，依法治校，坚持校务公开，将法、德、情融为一体，调动教职工的工作热情和积极性，努力构建文明校园、和谐校园。

学校完善了相关例会制度，二年来，我们召开了两次教职工代表大会，修订通过学校章程、学校三年发展规划等系列制度和文件。单周星期一下午召开全体教职工会议，双周星期一下午召开各年级组会议；单周星期二下午召开班主任会议，双周星期二下午召开教研组长备课组长会议，间周星期四晚上召开干部例会，每周星期五下午组织部门负责人和班主任进行全校安全卫生大检查。认真组织学习有关法律法规、教育理论。扎实开展了“学先进、找差距、促和谐”、“深入解放思想、推进科学发展”思想大讨论等教育实践活动，通过学习，广大教职工的师德行风水平进一步提高，劳动纪律进一步增强，精神面貌焕然一新，形成了干与不干不一样，干好干坏不一样，干多干少不一样的工作和舆论氛围。学校的社会声誉不断提高，广大教职工的社会责任感也不断增强。

近二年，学校先后创建成为盐城市绿色学校、盐城市红十字示范学校、盐城市依法治校示范学校、被区教育局表彰为无流生学校、勤工俭学工作先进集体，教育宣传工作先进集体。出现了拾金不昧的好老师，八年级英语组被团区委命名为“青年文明号”，“5·8”红十字日之际，我校30多名教职工参加无偿献血和志愿捐献造血干细胞。“5.12”汶川大地震发生后，全体教职工积极踊跃的为灾区捐款献爱心。每年春节前都举行“关爱弱势群体，倾情奉献爱心”的活动。学校教职工主动服务地方经济建设，为外来投资者的子女提供优质服务，主动向有关部门提供招商引资信息。

二、不断更新教育理念，深化教育教学改革，促进学生全面和谐发展

先进的办学理念是治校之本。苏霍姆林斯基曾说过：“学校领导，首先是思想上的领导，其次才是行政上的领导”。近些年，应试教育的思潮有回潮趋势，一部分教育工作者，尤其是一些中学校长，对素质教育表示不理解，家长、社会对升学率的要求也给素质教育带来很大压力。20xx年南京的“高考之痛”就有人把板子打到素质教育上。我始终认为素质教育最根本的目的是要把促进个人的全面发展与促进社会的和谐发展统一起来，就是为提高国民素质，为促进每个人的全面发展服务，而且要把这两个方面统一起来。

基于这一认识，我抓住第八次课程改革的契机，积极推行素质教育。首先是转变广大教师的教学观念。新课程来了，不是去争论它是否有必要，而是要走进新课程，实施好新课程，以此为着力点，推动学校的各项工作再上新台阶。二是聚焦课堂，向45分钟要效益，反对题海战术和疲劳战，音、体、美等课程坚决开足开齐，确保学生每天有一小时的活动时间。三是鼓励广大教师探索体现新课程理念的教学模式和教学方法，根据各自的学科特点，积极开发和研究有效实施素质教育的渠道，将新课程改革的理念转化为教师的教学实践。四是在学科教学中培养学生的人文素养。在教学过程中以生为本，突出学生的主体地位，营造和谐的心理气氛，倡导师生互动、合作学习的教学模式和方法，注重培养学生

的审美情趣、审美意识、审美人格，培养学生的责任感、荣誉感、自信心、进取心、意志力，培养学生明辨是非、美丑、善恶的能力。开展了“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动，初见成效，6月x日，盐都电视台予以报道。注重宣传学生中的好人好事，为学生树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，通过榜样引导学生崇尚先进，学习先进，养成良好道德行为。当选为“***十大励志少年”的***自强不息，成绩优秀，6月x日的《****报》报道了其感人事迹。

坦率的讲，在推进素质教育过程中，我也碰到不少的怀疑与阻力，但我都坚持了下来。两年来的事实表明，学生的文化成绩没有下降，七年级、八年级综合评估位居全区前列。九年级的中考两年都取得历史性突破，今年考取三星级以上高中217人。学生的综合素质也上了一大步，田径运动会、篮球比赛、文艺会演，都有斩获，每年都有20多位同学在各级各类比赛中获奖，学校连续两年获得“金钥匙”科技竞赛组织奖，今年又获得了市教育局、环保局联合主办的“创新杯”科技环保征文大赛组织奖。

三、创建学习型教师组织，着力打造一支高水平的师资队伍

一所学校可以没有大楼，但不能没有名师，高素质的教师队伍是最宝贵的财富，建设一流学校，提升教育教学品质。关键在教师。针对我校教师队伍现状，自从主持全面工作以来，我突出师德行风和业务能力建设的两大重点，始终把打造一支师德高尚，品行好、格调高，作风过硬，业务精湛的师资队伍作为重中之重。

二年来，结合有关主题教育活动，加强班子队伍建设，提高领导班子的思想境界和管理水平，大力开展师德行风教育，引导广大教师乐于奉献、勤于学习、善于钻研，党员教师响亮的喊出“向我看齐”，模范的遵守有关师德行风的法律法规，带头抵制有偿家教，廉洁从教。广大群众对我校的满意度大大提高。

在加强师德行风建设的同时，我把群众性教育科研作为强校之路。一所学校要办出特色，要多出名师，其关键就是要善于抓好教育科研。基于这一认识，我就要求教科室的同志切实开展校本培训工作，不要搞

成花拳绣腿，不要简单的把教科研等同于听几节课或写几篇文章，更不能把它看成额外的负担。本学期，我校以星期六上午的业务学习为抓手，扎实开展校本培训，做到有计划、有内容、有场所、有考勤、有记载，效果扎实，受到了区局领导的赞许。

为了形成良好的教科研氛围，我不仅注意培养一批既有水平又有热情的教科研工作带头人，通过这些教科研骨干形成良性辐射效应，而且自己带头参与教科研工作，我第一学期听课一百多节，几乎每个教师的课我都听了一遍，以后每学期我都坚持每周听课三节以上。

四、多方寻求支持，不断改善办学条件

我校是一所乡镇中心初中，在管理体制调整前，地方政府保正常的工资发放都勉为其难，更不用说对教育的投入了。在我接手全面工作的时候，学校只有一幢教学大楼和空荡荡的实验楼，其硬件与省示范初中极不相称。

为了尽快改善办学条件，我不等不靠主动出去，多方奔走，寻求上级领导的支持，使得办学硬件大有改观。

抓住省政府在实施“四配套”工程的有利时机，在区教育局的支持下，学校充实了图书室，兴建了锅炉浴室，解决了住校生的洗浴难，浇筑了两条水泥路，加大校园绿化、美化的力度，新植香樟80株，栽植紫竹林、银杏林、月季园。今年暑期还将进行教学楼的改造工作。

五、严格自律，充分发挥领导干部的榜样示范性

喊破嗓子，不如放出样子。广大教职工能否形成一个团结的战斗集体，关键在于党员干部能否形成坚强的战斗堡垒，党员干部能否形成坚强的战斗堡垒，关键在于一把手自我要求严不严，自身行得正不正。在平时日常的教育教学管理中，我严格要求自己，注重细节，凡是要求师生做到的，自己先做到，凡是要求师生不做的，自己先不做。我每天都在早读课之前到校，晚上等学生就寝后才离开学校。

学校不是世外桃源，不正之风、拜金主义、享乐主义也时时侵袭着我们。作为一名教育管理者，我始终保持清醒的头脑。尤其是学习了殷雪梅、徐本禹、谭千秋等先进人物的典型事迹后，我更加坚定了忠诚党的教育事业，廉洁从教，依法治校的信念。自从主持全面工作以来，我

更加严格的遵守《中小学教师职业道德规范》和盐都区教育局《加强师德行风建设十项规定》，从未利用职责之便谋取私利，没有通过学生办私事。严格遵守国家的收费标准，没有乱设项目、超标准、超规定收费，更没有私设小金库。学校重大事项事先均在会上予以讨论，不搞一言堂，评优、职称评定都是阳光操作。锅炉浴室、校园商店、广播系统改造等工程项目都实行公开招标，并邀请勤工办和监察室的领导到场监督。

六、不足之处

1、学校管理还存在疏漏之处，尤其是对于那些父母均外出务工的“留守孩”的教育，没有好的措施，迷恋于网吧和电子游戏厅的大部分是这一类学生。

2、教学质量虽然在全区前列，但与好的兄弟学校相比，差距拉大，真可谓前者标兵，后有追兵。

3、受办学条件的制约，一些办学思路难以实现。

4、干部队伍和教师队伍的建设有待进一步加强。

5、学校管理离精致管理还有一段路要走。

以上小结，如有不当，敬请领导指正。

20xx.7.8