帮助孩子学习英语的三点建议

文/李冬梅(特级教师)

有不少学生在学习英语的过程中,虽然花了力气,却没有学好英语,或是没有达到理想的水平。孩子们自己着急,父母们也看着着急。许多人不知如何能把英语学好。结合我自己的教学实践,在此谈几点教学经验,供父母们参考,也许能帮助你的孩子树立起信心,学好英语。

一、每天大声朗读十分钟，培养自信心

刚开始学英语的孩子由于对英语产生新奇心,容易做到每天大声朗读10分钟。等新奇劲儿一过,就不太愿意读了。还有的孩子因为一两个单词没读准,被同学讥笑过,也不愿意大声读英语,怕别人听到再讥笑。因此,要帮助孩子养成大声朗读的好习惯,家长们应该不时地对孩子的朗读加以肯定。比如,“你读得真好听,比我学英语的时候强多了!”“你比昨天又有进步了!”家长的鼓励可以让孩子增强学好英语的自信心。未成年的孩子长时间大声朗读很容易产生头晕、疲劳等现象,时间一长,孩子就会厌倦。因此,控制好时间很关键。一般来说,每天大声朗读的时间可以控制在10分钟左右。许多孩子缺乏毅力,读了两天就忘了。做父母的要不断提醒、督促孩子。一个有毅力的家长才会培养出有毅力的孩子。

二、创造语言环境帮助记忆，减少畏难情绪

小薇是我的学生,刚学英语时,她的听写总在60分上下徘徊。为了帮助她学好英语,她的父母做了很多小卡片,把她每天要背的单词写在上面,贴在家里的墙上、家具上。一段时间下来,小薇的听写有了进步。小薇从这进步中找到了自信心,她的英语成绩越来越好,后来,还当上了英语课代表!

不少孩子也有小薇这种情况,晚上背会了单词,第二天早上忘了;课前刚背出的单词,上课时又忘了。这其中主要的原因是孩子在记忆过程中缺少一定的语言环境支撑,孤立地背每一个单词,加上这些单词往往复现频率不够高,很容易被遗忘。小薇家长的做法值得大家借鉴。家长们可以在家里制作一些小卡片,写上孩子要背的英语单词,贴在相应的物品上,或贴在孩子常常进出的地方,单词在孩子眼中不断出现,能加深孩子对单词的记忆,减轻他们在学习中遇到的困难。

三、时时提供机会展示才华，让孩子体验成就感

适当地提供一些机会,鼓励孩子用英语完成任务,在完成任务的过程中,让孩子获得展示才华的机会和体验成功的快乐。这对他们始终保持学习兴趣、培养良好的学习习惯有很大的帮助。家里新买了家用电器、日常用品等,上面往往有英语说明或简单的英语符号,家长可以根据孩子学习的实际布置给他们一些任务。“这个符号是什么意思?”“这句话说的是什么啊?”也可以设计一些情景让孩子有机会用英语。“我们单位明天要来一位外宾,你能教我几句日常用语吗?”一旦孩子完成了任务,家长要及时表扬和鼓励。有成就感的孩子更容易对学习产生浓厚的兴趣,也容易取得更大的成就。

我相信,只要让孩子对学习自始至终保持浓厚的学习兴趣,不怕孩子学不好。

英语学习要注意：勤朗读、巧记忆、多应用。

第二篇：关于初一学生学习数学的三点建议

关于初一学生学习数学的三点建议

1、课内重视听讲，课后及时复习。

新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别重视课堂内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，切忌不清楚就立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决，实在解不出的则问老师或同学。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

2、适当多做题，养成良好的解题习惯。

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题本，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。

3、调整心态，正确对待考试。

首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候都镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。