高一四部20xx-20xx学年第二学期工作总结

根据学校政教科工作的总体要求，依据年级学校的工作计划，在本学期中主要开展了以下几个方面的工作：

(一)重视思想教育

1、为了进一步加强学生的思想教育，本学期重点是落实主题班会的组织过程，要求各班根据“班主任工作提示”内容，提前做好主题班会的准备，另外年级要求各班借鉴袁旭华、张艳两位经验丰富的班主任的做法，利用好午读教育时间。例如：班长、班主任做班级总结，师生共同结合教育主题各谈自己的体会。

2、为了让学生观察社会、了解社会，配合团委组织了社会实践活动，在学雷锋月，组织学生前往人民路、步行街打扫卫生，以此培养学生养成不怕吃苦、做事坚韧不拔的意志品质。

3、通过评选感动校园老师和学生树立典型。

4、安全教育永远放在第一位、不厌其烦时刻进行教育，工作细致入微。结合助学金发放进行感恩教育。

(二)及时杜绝和处理违纪现象

1、在期中考试中查出两个利用手机舞弊的学生，及时处给予处理决定，并要求学生定期上交思想汇报，加强后续教育。

2、对学生中发生的矛盾及时化解，注重民族团结教育，对不文明现象年级例会公开批评。

3、加强考勤管理及安全教育，严格请假制度及对跑校生家长提出明确要求，定期对宿舍进行安全检查，消除安全隐患。

(三)落实常规工作

1、加强自习课管理，安排老师轮流值班检查自习课及各班学习状况并及时反馈给班主任;每天都安排有教师检查晚自习住宿生的纪律，重点是周末。

2、强化宿舍管理，通过查寝来了解学生住宿状况，及时处理不遵守宿舍纪律的学生并及时处理宿舍违纪现象。

3、每周一上午第四节课定期召开班主任工作例会，以便于年级工作可以及时布置和落实。

4、每学期组织一到二次班主任工作交流，建立交流、学习和资源共享的平台。年级班主任均各有自己的一套管理方法。例如：

（1）、调动科任老师参与班级管理，实行导师制。

（2）、通过批改周记及时与学生交流。

（3）、每周反馈学生情况给家长，加强与家长的沟通，共同教育好学生。分散叫问题学生的家长来校，交流学生的情况，每学期集中开一次家长会。

（4）、通过班团会、心理健康讲座、年级表彰大会对学生进行励志教育，树立学习目标、人生目标。

（5）、在年级组织了外出考察教师汇报活动，分别请魏老师、袁老师介绍外出考察的经验体会汇报，带回的资料与年级教师共享，注重相互间的交流学习。

5、大型考试后制作奖状和红榜及时进行公布和表彰，每月月考后组织全体学生在学术报告厅看励志电影。

6、组织研究型优秀课题展示和知识竞赛活动，邀请家长来参加。

7、组织了与成都外国语学校的外国师生全英文的交流活动，在活动中提升口语能力与交际能力。

8、按学校要求进行助学金的统计、资料核查、发放和等级确定等一系列工作，确保工作严密、不出纰漏。组织了建行助学金发放仪式，请23名贫困生家长亲自来参加和领取助学金。

9、加强学生会干部、班干部的培训和管理水平，加强学生自主管理和级部管理相结合。一日三查：早读前查卫生、纪律、读书情况、以及各班的到校情况；下午上课前查卫生；自习课查纪律。每日将考评情况详细记录，以备总评。这样可使班主任随时了解本班情况，及时处理发生的问题。除每日固定的三查之外，年级还不定期的检查各班的校服穿着情况，头发、饰物不规范，携带mp3、手机等问题。一经发现，必严肃处理，扣除本班分数并通报批评。查安全隐患：年级在学生在校的任何时间、任何地点都会查堵安全隐患，严厉制止一切追逐打闹、说话不文明的现象，当场给予批评教育，情节严重者及时通知年级组长和班主任，在暴光栏上进行处理。

10、注重学生的仪容仪表的规范要求，不定期进行大检查。

11、按学校要求做好垃圾回收工作，每天及时上交校学生会。每天做好例行安全检查及上报工作。

12、每月认真进行班级、年级、校级行为好示范生的评选工作、学生量化考核工作、综合素质评价工作等。

13、督促班主任认真按要求填写《成长档案册》《素质报告册》、《班主任手册》

14、做好假后到校生的统计工作，档案整理工作，暑期安全教育工作。

15、承担感恩教育课题研究、青少年生命有效教育子课题的研究工作，认真部署和分工，结合工作实践不断探索。

16、建立级部主任副主任工作栏，明确分工合作。

总之，年级组任何一项工作的开展都最大程度的做到准备到位，严格过程，注重实效。回顾这学期的点点滴滴，虽然工作取得一定的成绩，但也有不尽人意之处。少数品质差的学生对周围学生的影响较大让我们感到教育的乏力；学生的心理问题和家庭教育令人担忧。如何处理好宽容与严格的关系也让我们感到无奈。在今后的工作中我们还会遇到更多新的困难。但我们年级组所有教师准备以一颗积极的、乐观的心态对待困难；以满腔的工作和学习热情来备战以后的工作；以旺盛的斗志和不屈的意志来迎接更大的挑战。

高一四部20xx年x月x日

星期一

第二篇：初一级部xx年工作总结

初一年级工作总结

马培伟

初一级部在学校正确领导下,在赵校长的直接指导下，在全体师生的共同努力下,积极认真地完成了本学期学校所布置的各项任务。半年来,我们初一级部的全体教师相互尊重、相互团结,平时将"学校利益为重,学生成长为重"牢记心头,始终将学校工作放在首位,各位教师的团结协作精神、奉献精神,充分体现出了全体初一教师的优秀素质。为更好地抓好以后的工作,减少今后工作中的失误，使工作方式、方法不断改进和提高,现将一学期的主要工作总结如下:

一、德育方面

（一）思想工作为先导

思想指导行动，行动是思想的具体体现。因此，思想政治工作是一切工作的开端和切入点。对于初一新生而言，更是如此。初一新生入学就进入了为期一周的军训，军训期间，各班主任紧紧抓住了这一有利时机注重了学生日常行为规范教育、促进了学风班风的快速形成。军训期间，所有班主任老师和学生吃住在一起，及时了解学生的情况，及时解决遇到的问题，师生们克服了天气炎热的不利因素，即坚持了训练，又搞好了内务，博得了学校领导和教练的好评。 可以说军训最辛苦的是我们的老师。他们既要在烈日下陪伴学生，又要为学生的衣食住操心，刘慧老师、曹蕾蕾老师、刘敏红老师、张腾老师细心的就像妈妈，刘娜、乔姗姗、李菁菁老师面对调皮学生深入细致的做工作，都让军训得以顺利地完成。杜娟、王晓娟等老师虽然不是班主任，但军训中他们的付出与辛劳，让我们永远忘不掉。可以说这次暑假的军训，牺牲了师生们的休息时间，但班级很快成型，为顺利完成小学到初中的过度，奠定了基础。

通过军训磨练了意志，锻炼了体魄和耐力，培养了严谨的纪律作风，增强了集体观念，学生学会生活，学会自理。

（二）持之以恒抓常规

俗话说，态度决定一切，细节决定成败。纪律是成功的保证。初一学生来自不同的学校，学校的不同导致了学生的行为习惯，思想意识的参差不齐。规范他们的行为，优化他们的思想尤为重要和艰巨。学生从进校的

第一天起，我们就注意抓两个习惯的养成，既日常行为习惯和学习习惯。从身边的小事抓起，从点滴做起，从背书包，放书本，设计美化教室；从收交作业，中午用餐，卫生工具的摆放到课间的教室纪律，上操，升旗，大型活动，做到有要求，有布置，有督促，有检查，有总结，有评比，持之以恒，常抓不懈。一学期来，初一年级学生在行为规范方面取得了明显的进步。做到晨练自觉到位，卫生工作准时有序，自习安静认真，就餐就寝来回路队秩序井然，初步形成了规范、有序、文明、和谐的氛围。持之以恒抓常规管理还体现在班主任日常事无巨细的管理，初一班主任经常找学生谈心，充分利用了班会教育，集体教育和个别教育相结合，使常规管理落到实处。在做学生思想工作和家长工作方面，封香、刘洪新等老师不仅有丰富的经验，而且有耐心有热心。大家都能注意到开学初这些老师利用晚放学后时间，分期找部分家长交流的情景吧，可以说正是因为这些老师的真抓实干才促使初一级部很快得步入正轨，学习纪律都进入了良好的状态。

其实在抓常规管理上，我们初一级部也经历过起伏，入学初，学生还不敢张扬，班主任也抓得紧，因此开始各方面习惯都好。期中前后，个别班级的后进生开始冒尖，加上有些班主任事情比较多，使班级管理暴露出了问题，比如课间纪律，上课状态、作业情况等。学校领导提出建议以后，我们全体初一班主任认真反思，积极跟班，发现不足，及时改正，随着工作的细致开展，班级的面貌都有了很大的改观，现在各个班级，老师在不在，学生都比较自觉，比较稳定。期中考试后我经常到各班进行检查，初一一班给我留下了很深的印象，班主任王丽娜老师工作思路和方法的改变，学生们学习兴趣的提高，让班级在较短时间内发生了较大的变化，进步神速，三科竞赛总评四年制全级第一。另外，值得称赞还有刘洪新老师和殷海勇老师，这两个班级有个别调皮学生，一段时间班主任天天不得清心，经过一段时间的努力，这两个班级变得越来越稳定，班风学风令人欣慰。

（三）脚踏实地建班队

优秀的班干部队伍，充分体现了学生为主体，班主任为主导的关系，只有学生自主的、自觉的管理班集体，才能激发学生的主人翁精神，避免

对班主任产生依赖或畏惧的情感，这样的班集体才能进入一个良性轨道，才会有可持续发展的潜力和活力。从班主任刚接手班级的时候起，班主任就认真察看学生的档案材料，了解他们的经历、性格、具体表现；之后通过军训、卫生劳动、平日表现，注意观察和了解他们的自觉性、自制力、胆量、行为习惯等；各班通过自荐、他荐、投票选举和竞聘的形式，班干部队伍很快形成，初一级部学生会顺利成立。级部学管处、班主任加强了对干部的培养和使用，树立了班干部威信。通过言传身教，班干部的管理能力得以显著提高。学生会、班干部管理作用的凸现，收到了令人欣喜的成绩。现在，老师不在时，班干部俨然就是老师，班级稳定，秩序井然。初一很多班级纪律卫生得到校领导及老师的赞扬与班干部的工作密不可分。

（四）利用活动锻炼能力

本学期各项活动频繁，学生生活丰富多彩。这是学生开拓视野，陶冶情操，培养能力，锻炼自我的好时机。学校搭建舞台，学生展示自我，这是落实学校办学理念的又一体现。作为初一学生来说很新鲜，很好奇。对此，初一级部提出了全员参与，锻炼自我的口号，通过营造气氛，创设情境，想方设法提供时间和可能的帮助和指导，鼓励学生积极参与，精心准备，为班级年级赢得荣誉。运动会人人参与，各班各显神通。国庆征文层层推荐，百家争鸣。才艺大比拼，学生神采飞扬。社团活动全员参与，如火如荼。班级班会，各班各显其能，独创新颖，教育效果显著。荣誉申请，学生热情高涨，参与广泛。阳光大课间，铿锵锣鼓，气势恢宏。元旦演出，激情四射 ，师生同乐。

二、教学方面

（一）重视学法指导，加强对学生学习方法的培训，使学生乐学、勤学、会学。首先，我们组织班主任老师利用晨读、午自修对学生进行了为期一月的良好学习习惯养成教育，加强了对学生学习方法的指导。其次，我们加强了对教师的业务培训。今年的初一教师绝大部分是今年新聘教师，热情高涨但工作经验不足，因此，我们在集体培训和鼓励个人自学的基础上，强化了各备课组指导功能，以教研组为单位一起研究本学科特点、介绍学习方法，解题技巧等，为学生如何学习提供了借鉴和指导，收到了

一定的效果。同时，各备课组根据自己学科的特点，制定出各科切实可行的学习规范和具有实效的教学案。同时，级部在月考和期中考试后，通过质量分析会，班情分析会，学习经验交流会，总结表彰会，让学生走上台介绍自己的学习经验，学习方法和平时的学习习惯，现身说法，有说服力，有启发性。目前，初一级部学习氛围空前高涨，令人满意。

（二）紧抓培优补差

由于个人因素，家庭影响，学习习惯等原因，学生个体出现了优劣之别。如何培养优生，挽救差生缩小差距，因而培优补差工作就成了年级工作的重要一环。因而加强年级尖子生和后进生的培养，让学生成绩全面提高显得尤为重要，在二次考试反馈及跟班辅导上，初一数学组和英语组的老师做的尤为突出，我们经常看到，他们不顾身体劳累，坚持辅导的情景。另外，为加大扶弱力大，转化数学、英语两科贫困生，级部在报学校批准的基础上，专门组织王丽娜老师、刘洪新老师、宋双老师、宋淞老师利用周三和周四下午的最后一节课对两科学生进行集体辅导，收到了较为理想的效果。我相信只要我们认识到“培优补差”的重要性，采用更合理的方法，有针对性的教学与辅导，相信我们各科成绩一定会有大幅度的提高。

（三）关注平时学习

突出学生在学习中的地位，强化合作探究的重要性。个体创造潜能的发挥，让学生自主学习，自主探究学会学习，学会发展，学会做人。课堂上，从探究问题的提出、学习伙伴的选择，到学习过程的安排、学习方法的确定，乃至学习成果的呈现，学生有了更大的自主性，更多实践的机会，更大的创造空间。学生在学习和探究中始终处于主体地位。在课堂上，创造氛围、空间，提供学习、实践的机会，让课堂教学始终在一个民主、宽松、和谐、愉悦、包容的氛围中，在整个合作学习探究过程中，人人都有提问、发表、展示的机会，让学生更多地介入信息交流；提供最适宜的创造活动环境，让学生自由奔放和新颖地想像，在无拘无束的氛围里自由地呼吸，引发学生的创作灵感。初一的课堂都是轻松活跃的，数学课上的争论，语文课上的辩论，英语课上的交流，都体现了教师对平日学习的关注。同时在每次月考或期中考试后及时进行质量分析，个人自我分析，学科备课组分析，班主任班级分析，年级大会集体分析。通过分析寻找差距和原

因，制定以后的对策。因而各学科的成绩比较稳定.

三、教师方面

教师爱岗敬业，乐于奉献，积极工作。平时尽心尽力，团结协作，共同奋斗。年轻教师有创劲，有干劲，有毅力。中年教师以身作则，一丝不苟。 关爱学生，给学生以亲切感，学生“亲其师，才信其道”，一个开朗乐观的老师，一个上进心强的老师，对学生的影响是很大的。初一级部12位班主任老师克服了工作量大的困难，工作任劳任怨，爱岗敬业，无私奉献，让人感动。其他老师积极参与各项活动，协助班主任做好管理工作，谈心、座谈，处理相关事宜，参与各项活动，可以说初一年级是一个充满爱心，团结向上，有凝聚力，有责任心的年级集体。为此，我应该向他们由衷的说一声谢谢。

四、存在的不足

1、由于个人刚到博文学校，对博文深厚的文化内涵和精细化的管理体制还没有完全体会到位，因此下一步个人要继续加强学习。

2、学生个体差异日益明显，一些问题学生开始冒尖

3、学习习惯、学习目的，态度、行为习惯等思想教育工作有待深入，细致和持久。

4、教师与家长的配合有待加强

5、面对现实，加强学习，不要因为工作多而打折

6、备课再细致些，讲求实效，

7、有针对性的辅导，努力提高教育教学水平。

总之，我感谢领导对我们的信任和指导，感谢各位老师的支持和配合。今天在一起工作就是缘分，让我们快乐工作，快乐生活，想方设法把初一年级工作在原有的基础上再提高一步。

20xx年元月x日