德 育 工 作 计 划

（08——09学年）

白沙二中 20xx年x月x日

学校工作德育为首，为提高学生的德育水平，切实加强学生的近代史、现代史、爱国主义教育、纪律教育、管理教育，培养社会主义现代化建设的“四有新人”，也为使学校德育工作有计划、有目的进行，经学校研究，特制定德育工作计划如下：

一、德育工作是一项细致的工作,学校要求每一个任课教师在日常的教学工作中把思想品德教育渗透到教学中去,思想政治课、历史、地理、美育课结合教材特点，把思想道德教育贯穿到教学中去。

二、学校每期举行三次结合时事特点，本校工作需要的演讲比赛，并要求结束以后各班进行论评比，写心得体会等。 学校每期举行表彰会，鼓励在德育工作中表现突出的个人和集体，从而不断激发学生，加强品德修养。

三、班主任在每周的班会上要把德育工作作为首要任务，时时讲，处处讲，使德育工作得以贯穿落实。

四、充分利用学校德育工作活动的有利条件，组织各班学生轮流进行活动，各班每日至少到活动室参观活动一次，活动室管理人员要作为记录，并培养一些优秀的讲解员，不断提高学生的学习兴趣。

五、学校每期举行一次德育活动的学习习作展览，并评出一、二、三等奖，不断加强德育工作强度。

六、团支部要组织广大共青团员定期到活动室活动，并

加强对团员的和积极分子的培养。

七、期末，学校要对德育工作做一次全面的总结，对德育工作表现突出的学生及班集体进行表彰，从而不断提高广大学生的德育水平。

八、其它

20xx白沙二中年x月x日

第二篇：德育工作计划

纳溪区打古镇中学20xx年秋期

德育工作计划

一、指导思想

以加强未成年人思想道德建设精神为指导，结合教育局各项精神，以文明习惯的养成教育和健全人格品质为基础，以弘扬和培育民族精神为重点，开展“树新风，除陋习”主题实践教育活动，加强德育队伍建设，树立“育人为本、德育为首”观念，加强德育工作的针对性、实效性，整和学校一切德育力量，强化全员育人思想，努力实现全程育人，全面育人，让活动德育“动”起来。从而全面提高我校德育工作的层次及水平，培养讲文明、懂礼貌、有素养、守纪律的打中人。

二、工作目标

制定并落实适合本学年实际情况的更为科学系统、扎实有效的德育工作规划，实施全方位、立体化的全员管理模式，形成制定完善、常规落实点面结合、条块分明、上下协调、务实高效的局面。使德育工作队伍的素质、学生的思想品德和良好行为习惯的养成迈上新的台阶，发挥德育工作的主导作用，使之成为教学工作的有力保障，为全面推动素质教育、打造和谐、效率、人文、精品、特色，为开创学校工作的新局面作贡献。

四、工作要点：

一、加大力度，深化常规管理工作的开展，进一步推进未成年人思想道德建设

1. 以“树新风、除陋习”为教育主线，强化青少年学生的基础文明素养。

各班级结合班实际情况，在学期初开展以“树新风，除陋习”为主题的养成教育活动。开展好环境教育，开展节电节能主题活动。

2、加强学生干部的培养力度，各班级要建设好团队主阵地。通过多种形式抓好学生会、团委会干部队伍建设，使他们真正在学习中起到模范带头作用。同时要认真做好学生干部的培训和指导工作，扩大其自主管理范围，提高他们的责任意识，增强他们的工作主动性，使他们在学校管理中起到应有的作用，完善学校管理中学生自主管理的效果，提高德育工作的实效性。

3、继续完善各类日常评比管理制度。如：学生一日常规管理评比制度、卫生、黑板报的评比制度。使制度能够有效促进各项工作的良好开展。各班级可根据自身实际情况设立相应的有针对性的评比制度。

4、提高年级组日常管理职能作用，开展特色年级组评比。放手、放权到各年级组，使年

级组的各项管理工作落到实处，提倡根据自身实际情况开展有价值的特色年级活动，打造良好的年级文化氛围，提高年级组德育工作实效。

二、抓好德育队伍建设与管理，树立全员育人意识，提高德育工作实效。

1、深化德育领导小组的工作力度；本学期根据实际情况，保证德育领导小组成员每周开一次例会，确定落实每月每周德育工作重点，分析学校德育工作状况，及时发现存在的问题，提出解决方案。同时加强德育工作巡查，深入各年级组、各班，了解并解决实际问题，提高德育工作实效。进一步完善各类监督、考核、评估、评奖制度，作到行、做有保障。通过制度的约束，提高德育工作的实效性。

2、抓好班主任队伍建设，提高班主任综合素质，完善考核评估制度，充分发挥班主任德育主力军的作用。

（1）成立班主任工作委员会，及时开展班主任工作专业培训，本学期拟开展二次针对性专业培训与理论学习。重视“名班主任培养对象”及青年班主任的培训。

（2）积极为青年班主任成长创造平台，提高其实际工作能力。

（3）结合班主任例会和各项班主任考核与评价制度，增强班主任工作的主动性和责任心。

（4）要特别注意根据我校特点努力增强各部间班主任工作的交流与学习，加强与兄弟学校的沟通，合理利用各种资源，拓宽班主任的工作视野，提升德育队伍的整体素质。

（5）制定并逐步完善适合我校实际情况的班主任工作制度和考核评估制度，做到定量和定性相结合，点面相结合，形成和内容相结合，过程与结果相结合，使之更公正科学，并作为评选优秀班主任的主要依据。发挥好我校“优秀班主任”的带头模范作用。

3、加强学生会、团委会的阵地建设，认真组建好学生干部队伍。充分发挥学生会和中学团组织在德育中的重要作用。

4、以新课程改革思想为指导，加强学科德育课程研究，合理利用校内各类德育资源，强化全员育人的德育工作理念，德、智并进整体育人。

5、加强生活教师专业技能培训，提高其全员育人、整体育人的工作理念，使其意识到榜样育人的重要性。完善针对生活教师的考评制度，增强生活教师的责任心和工作积极性。从生活点滴入手，促进学生养成良好行为习惯，提高德育工作的实效性。

6、加强学生的“公民教育”，提高学生的公民素养。开展“导师制”育人活动，不让任何一个学生“掉队”。

三、继续组织和健全家委会，发挥“家庭——学校——社区”的整体育人功能

完善家长学校，增强家校教育合力。组建“家长学校讲师团”构建家长学校课程体系，推进“家长志愿者（义工）”工作。

四、重视德育科研，整体提升德育队伍素质与工作实效。

1、深入开展德育课程的教学与研究，发挥主渠道作用。结合开展学校活动德育方案竞赛举行学校活动德育个案展示评比活动，努力建设一支善实践能研究的专家型德育工作队伍，从根本上提升德育队伍的整体素质。

2、加强电影德育课程建设，提高电影德育课程的实效性

五、广泛、深入开展社会实践活动，拓宽学生视野，以活动促发展。

丰富多彩的社会实践活动是课本知识的有力补充，通过实践促进学生了解社会、培养观察能力和社会活动能力，同时也更好的从整体上提高学生素质，保证学生的综合发展。

1、上好综合实践活动课，作到课程有计划，实施有方案，过程有检查，结束有总结。

2、利用社区资源，主动走进社区，服务社区，形成服务意识，强化社会责任。

3、走出校园，积极拓宽学生综合实践活动空间，合理利用社会资源，在实践中开展“环境、生存、劳动教育”、“国情、市情教育”等主题体验活动。

六、发挥三位一体心理健康教育网络的育人作用，积极开展心理健康教育活动。

合理利用“心育教师—班主任—任课教师”三位一体的心理健康教育网络，对学生开展“心理健康教育活动”。

七、加强警校共建，做好法制教育宣传工作

本学期各月份中心工作：

九月份

中心工作：以“树新风，除陋习”德育为教育主线，抓好养成教育的系列活动

具体工作：

1、利用开学典礼对学生进行行为习惯养成教育。

2、召开各班级班主任学期工作会议。

3、制订学校德育计划、班主任工作计划。

4、各班级组织开展 “树新风，除陋习”教育活动。

5、结合“教师节”开展关爱主题教育活动。

6、九月底进行秋季田径运动会。

7、学生会，团委会换届选举。

8、学生干部培训会。

9、弘扬和培育民族精神月我爱我的祖国主题教育系列活动。

10、第二十六届青少年科技创新大赛预赛。

十月份

中心工作：大力开展德育活动，加强德育队伍建设。 具体工作：

1、完善家长学校，制定家长学校实施方案。

2、全面实施“学生电子成长档案的学生综合评价”。

5、德育队伍建设，举办一次班主任工作培训会，推选名班主任。

3、加强警校共建，做好法制宣传工作。

4、学生家长会。

5、禁毒宣传讲座，展板巡回展出。

6、开展队列及体操比赛。

十一月份

中心工作：争创各级绿色学校，创建书香校园，推动校园文化建设 具体工作：

1、开展一次以学会关爱为主题的爱心主题教育活动。

2、根据实际情况开展一次有针对性的家长学校教学活动。

3、校内学生实践基地建设：广播站招新及培训。

4、开展 “主题班会观摩活动”。

5、利用升旗仪式对学生进行校园安全卫生教育。

6、结合期中考试对学生进行“诚信”教育。

7、青年教工团支部活动。

8、心理健康教育专题活动。

9、“历史选择”爱国主义读书教育活动征文比赛。

10、“感恩奋进”大家唱系列活动。

十二月份

中心工作：法制安全教育、爱国主义教育

具体工作：

1、各班开展“发现美丽”旨在发现美、感受美、领悟美的艺术主题教育活动。

2、开展“主题班会观摩活动”。

3、法制宣传活动----法制讲座。

4、开展迎新年庆祝活动。

5、发展新团员、利用“12.9”进行新团员宣誓活动。

6、利用升旗仪式结合“一二九”运动对学生进行爱国主义教育。 一月份

中心工作：公民养成教育、期末考试与寒假冬令营活动 具体工作：

1、结合期末考试对学生进行诚信教育。

2、假期安全卫生教育。

打古镇中学德育处 20xx年x月x日