小一班美术特色总结

这学期的米罗可儿美术教育已经结束了，关于米罗可儿的教育理念是非常先进超前的。 在教孩子运用米罗可儿绘画的过程中，能够充分的体会到以孩子为主体，创意想象绘画。

小班这学期开始是以涂鸦为重点，使孩子对色彩产生浓厚的兴趣，而大人们所说的形，也许很抽象，但是在孩子的世界里会别有一番景色。

初步的涂鸦完成后，我们进行了拓印想象，其中有用手掌，鞋印，还有报纸进行拓印，拓印完成后我们进行了第二部，借形想象，在拓印的基础上来完成，比如为拓印的鞋印来添画五官，和四肢，第三部用碎纸片来装饰我们的作品。分三步来进行的，孩子们很感兴趣。 拓印之后我们进行了“我的笑脸” “刺猬好朋友”等作品 小家伙们给自己的自画像和刺猬宝宝和不含糊，栩栩如生啊！

不得不提的是毛毛虫这幅作品，因为它的主要作画原料就是我们平常做饭用的酱油，用酱油也能画画啊？孩子们充满兴趣的看着我，我先让孩子们观察了各种各样的毛毛虫，有的宝贝更加细致的看到毛毛虫身上的小绒毛，第二部，用棉棒在纸上勾一下酱油，让孩子们用灵巧的小手来勾勒出毛毛虫的形状，然后用牙签来蹭出毛毛虫身上的小绒毛，接着进行第三部，让毛毛虫创造一个良好的生活环境，我们用棉棒当笔，绿色的为毛毛虫创造一片草地，红色的是点缀绿草的红花。孩子们有的挽起袖子，颇有大师风范之后我们又进行了用手来撕画的学习过程，这不仅是孩子们对形状的掌握，撕纸有利于孩子手指

的灵活性和小手肌肉的锻炼，我们进行了 “年年有鱼' 和圣诞老人的作品 。此外，我们还有用水油分离法完成了作品《下雪了》， 用水粉颜料完成了《焰火》 ，还通过扎染做了小手绢等等很多作品·····我们会把孩子们的作品夹到孩子们的作品袋里以便家长朋友们欣赏，记录孩子们的成长，记录孩子们的绘画创意之路。

幼儿园的老师们也进行了教材培训，大家都非常的认真，在收看教师教材培训视频的时，能够做到主动学习、思考总结，并结合幼儿园的实际情况进行教学探讨：“在不违背课程理念和教学重点地基础上，多发挥老师的主观能动性，依据实际情况进行调整，有针对性地开展教学。”这个总结非常好，每位老师都有自己教学的亮点，在理解米罗可儿以“借形想象”为核心、以“相关、相对、相似”想象为基础的的课程理念的基础上，每位老师结合自身教学的特点，设计课程的导入方式，激发孩子对活动的兴趣并主动的参与进来。在教学过程中因材施教，对不同绘画水平的孩子有不一样的教学要求，使每个孩子在每一堂课中都有进步，日积月累将会达到很好的教学效果。

关于小班直接使用米罗可儿课程有点难度：米罗可儿课程每个年龄段都有不同的侧重点：小班侧重的是以兴趣的培养，在每个年龄段教学各有侧重点的基础上，四个年龄段的课程又是互相联系、相互渗透的。小班小朋友如果直接使用米罗可儿课程有困难可以放低教学要求，先让小朋友喜欢上画画，激发小朋友主动画画的兴趣，在绘画技术上适当降低要求，同样的课页对于每个孩子的教学要求是不一样的，要因材施教。

在课堂中引导孩子想象很重要，让孩子先说出自己的想法（孩子往往比老师更有想象力），老师在课前需要做一些准备工作，一个是为了老师补充知识，阔大知识面。第二是为了找一些针对这次美术活动主题特征明显的图片，在课堂引导孩子认知。这样活动中会更有针对性的指导。

第二篇：大二班美术特色总结

20xx-20xx学年上学期大二班美术特色总结 本学期我班美术特色继续以蜡笔画为主，增添了剪贴画、水粉画、装饰画等不同的艺术表现形式。围饶这些不同的表现形式，我们开展了一系列的美术活动，并取得了可喜成绩。

这个学期我们主要是通过多种的艺术表现形式，丰富幼儿对美术活动的了解，提高幼儿对美术活动的兴趣和作画能力，以鼓励孩子大胆画为重点，营造良好的美术氛围。

经过一个学期的努力，幼儿对美术活动不但有了较深的认识而且在技能技巧方面也有了较大的提高，而且还画出了自己的特色，主要表现在以下几个方面：

一、会画了。

孩子们有了蜡笔画的基础，这个学期画起来显得轻车熟路，我引导他们想象各种各样的点、线、面，鼓励他们自己动手画，并创造一切的机会让孩子们画，通过一次次的作画和练习，孩子们画画的经验也越来越丰富了，他们的技能技巧有了明显的提高。

二、大胆画了。

我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境，鼓励和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面，在每次美术课的评价环节，我都注意让孩子们相互欣赏作品并且进行评价，一次次经验的积累，他们的画面越来越丰富，绘画技法也越来越细腻了，并体验到了创作的快乐。

三、孩子们蜡笔画的技能提高了，而且其他种类的画也有了很大的提高。 有了蜡笔画的基础，孩子们画起其他种类的画显得容易多了，再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了，画面也更丰富了：画花瓶时，他们会给花瓶穿上各种

图案的衣服；画汽车、大树、动物时也有了漂亮的图案，作品的质量越来越高了。孩子们的绘画作品有了让我们惊喜的内容。

四、存在的不足：

孩子们画画有了较大的进步，但还存在一些不足，主要表现在：

1、孩子们的绘画技能两极分化比较大。

2、幼儿的评价能力有待加强。

希望孩子们在艺术的世界里更加自由地翱翔，接受美的熏陶，走上艺术的人生！

大二班

20xx年x月

审批：