个 人 陈 述

从小开始，我便在不断培养一种永不言弃，百折不挠的精神，对我启迪最大的是科学家爱迪生和大音乐家贝多芬。爱迪生（1847～1931）是举世闻名的美国电学家和发明家，被誉为“发明大王”。 爱迪生一生共有约两千项创造发明，为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。我就满怀豪情壮志地写下爱迪生的名言：“天才就是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”回想当时澎湃在心坎上的豪情，现在都感到令我振奋，感到有那么一种力量在不停的驱使我前进。就是在这种精神的指引下回想当时澎湃在心坎上的豪情，现在都感到令我振奋，感到有那么一种力量在不停的驱使我前进。

全世界最伟大的作曲家路德维希·冯·贝多芬（Beethoven Ludwig Van）享有“伟大的乐圣”之称 （17xx年生于德国波恩市，祖籍佛兰德。）贝多芬是人类艺术上最伟大的创造者之

一。他一方面有着卓 越的音乐天斌、炽热的叛逆气质和巨人般的坚强性格；另一方面 他那百折不挠的意志和对社会的责任感而产生的崇高思想，形成他作为一个音乐家的特殊品质。正是由于我对贝多芬的崇拜，我爱上了音乐，初中一年级开始学习钢琴。内行人及钢琴老师认为学得晚了，但是想到，贝多芬患了耳聋病后，还完成了《第三交响曲》、《英雄交响曲》、《第九交响曲》、《合唱交响曲》等许多杰出的作品，他临终的一刻，暴雨雷电交加， 贝多芬举起干枯的手臂向天空作最后的奋击。这种生命不息战斗不止的精神，激励我仅仅用了四年的业余时间，就通过了钢琴九级。

我不仅在学习上小有成就，在组织能力上也独当一面。因为得到老师的信赖和同学们的一致认可，我竞选上了校学生会副主席，学习部部长。工作认真负责，组织领导能力强，能创造性的开展工作，期期被评为“优秀学生会干部”。在一次又一次的活动之中，我的能力得到了老师和同学的一致好评，我也深深的感到了自己的组织能力的进步。

在学习之余，我还有广泛的兴趣爱好：我爱好音乐，通过了钢琴九级；我喜欢美术，作品还得过奖；我特喜欢游泳，在北京，就学于国家一级教练；我每天坚持长跑，我有健美的身体。

现在的我正在为高考，为进入 大而奋斗。我是一个有远大理想的女孩，我相信 大一定会为我插上理想的翅膀。

第二篇：个人陈述

个人陈述

尊敬的老师，您好！

我叫XXX，XXX人，是20xx届XXX专业的本科生。20xx年的夏天，我考入了XXX，并在充实的学习生活和社会活动中愉快地度过了大学四年。在XXX的校训下，在其优良的学术传统和深厚的人文底蕴中，我习得了一个大学生应有的文化基础知识和综合素质，并于在校期间积极参加学校各项活动，从中体会到了XXX的特色人文气息。毕业之后，我一心想继续在XXX学习深造，所以在今年报考了XXX这一专业。

下面我就几个方面对自己做一下介绍：

一、政治方面

本人一贯拥护中国共 产 党的基本路线方针政策，积极向上，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共 产 党的领导。品德良好，遵纪守法，愿意积极投入到中国特色社会主义的伟大事业中。并且本人于20xx年x月18加入了中共国产党，成为了一名中共党员。在工作和学习中，我能和同学友好相处，愉快合作，充分发挥自己党员的身份，努力做一名合格的党员，同时主动向优秀同学学习以希望成为一名更优秀的党员。

二、外语水平

在校期间，为了能更好的适应未来的学习和工作，我努力学习英语，具备了一定的英语听、说、读、写能力，且通过国家大学英语四、六级的考试获得了国家英语四六级的合格证书。英语基础知识较扎实，具有较强的阅读能力，借助于英语词典能够翻译专业相关的英文文献。在此基础之上，我还对英语有额外的兴趣，偶有阅读中英文对照的英文诗集以陶冶数学专业以外的人文素质。

三、大学学习经历及科研能力

本科阶段，我努力学习通识及专业知识。努力让自己在XXX这所殿堂里获取更多的知识。不仅合格的完成了学业，还激发了自己对教育学的浓厚兴趣。除此之外，为了丰富自己的课余生活。我还积极参与学校学院组织的各项活动，获得

了多项院校级的奖项，我认为这些经历都是我人生中不可或缺且多姿多彩的篇章。在参加学习和社团活动时，在日常生活中，我常思考并总结其中蕴含的教育意义。这说明我是一个喜爱思考，善于总结的学生。

四、学习和研究计划

硕士阶段，我想继续学习相关XXX的知识体系，并重点研究如何当一名好老师，如何能让自己在业务上发挥最大的效力。为将来成为一名合格的老师努力。并且，我希望可以多研习XXX，将个人的想法和当下的实际情况结合，能够为XXX作出一些贡献。如果在硕士毕业之际，我仍然可以继续研习XXX，我也希望可以深入钻研XXX，为我国数学教育事业的发展添钻加瓦。

五年前，我有幸进入XXX的专业，而今，我仍然希望我可以继续在母校学习，实现自己的人生理想。

申请人：XXX