实 课 题：专 业：班 级：指导教师：时 间：

总 结

指法与文字操作 计算机 12综合计算机班 陈金良

20xx年x月x日

习

20xx级计算机专业指法与文字操作实习总结

按照学校统一计划，本学期20xx级计算机专业进行了为期5天的上机操作实习。现在实习已经结束，通过本次实习活动，使学生开阔了专业视野，提高了动手实践能力，取得了预期的效果。

一、计算机专业实习内容与意义

高一计算机学生主要实习指法与文字的操作，弄清楚相关知识，这是我们计算机专业学生必须会的基础专业知识，熟练掌握其功能是我们学习和实习的根本任务，因为其很实用。另外的重要意义在于使同学们通过本次实习，加深对计算机的认识，提高自己的动手能力，掌握一技之长，展示自己的专业技术水平，培养学习计算机的兴趣。

二、实习过程

先是班主任及计算机教研室负责人给参加专业实习学生开好动员会，明确实习任务与内容，清楚本次实习的重要意义，就是提高动手能力和实践技能，开拓专业视野，同时讲清实习具体过程与要求，指导教师具体分配实习任务。在操作过程中主要以上机实践为主，发现共性问题，通过指导教师指导、集中解决，个别技术问题由指导教师给出解决思路，全组进行技术攻关，提高了学生自我解决问题的能力。从近5天的实习情况来看，达到了提高动手能力的预期目的。

三、实习中的效果

通过这次实习活动，我们取得的经验和收获很多，总的来说，有以下几点：

1、实习学生基本上能够按照指导教师的要求去做，认真负责，在实习中按时出席、服从教师管理安排。

2、增强了学生实践动手能力与小组团队协调能力。

3、在实习中初步探索出一些有效的实习方法，从管理上明确分工，在技术上弄清了指法操作与文字处理的用法。

4、同时也强化了计算机教研室指导教师开展及指导实习活动的能力

与水平。

四、实习中存在的不足与问题

1、期初制定方案个别之处存在不细致，不严密之处；

2、实习前期准备不够充分，具体实习环境没有完全准备到位，特别是机房七的有些机器不能充分发挥其作用。

3、实习学生中在分组后，没有集体观念，有等、靠等错误认识，态度不够端正，没有认识到实习的重要意义与作用，把自己置身事外，实习中没有较好提高自己的动手能力，浪费了宝贵的实习时间与资源。有些知识还没有弄清楚，如上机操作时有的机器图形测试没有完成，缺INITGRAPH（）函数，CLEARDEVICE（）、SETBKCOLOR（）函数不能运行等。

4、在实习中面对困难与问题，学生解决能力弱，不能有效利用手中现有资源，不能将所学的理论知识和实践有效结合，理论和时间存在脱节现象，这都反映出学生基本操作技能薄弱。

总之，作为10级计算机专业本次专业实习，基本达到预期效果，开拓了学生专业视野，提高了实践动手能力，增强了学生吃苦耐劳意识，达到了学校要求的预期效果。但更多存在的是问题和不足，需要在以后的实习中给予改正和提高。在这里，首先感谢教务处主任及计算机教研室几位指导教师对本次实习给予的支持和帮助，同时本次实习也得到了其他科室的大力支持，提供了许多想法，在这里都表示感谢。

20xx年x月x日第四节

引导发言，介绍实习情况及出场评委 公布评价标准：

1、电影制作完整，内容正确 2、版式风格及颜色搭配合理

3、链接有效

4、整体效果突出明显 20xx年x月x日第五节 一、介绍到会领导 二、总结发言 三、领导讲话

四、宣布实习获奖情况

优秀组：10计1 二组；10计2 四组 个人一等奖：王晶晶 张赫

个人二等奖:王永佳 冯超 刘丽恒 个人三等奖：葛丹个人优秀奖：齐德浩 任月王志军

李婷 崔静 杨洋 常莹

第二篇：20xx级会计电算化专业实习总结

20xx级会计电算化专业毕业实习总结

按照教学计划的进度，根据学院的总体要求，20xx级会计电算化专业学生进行了毕业实习。在院、系各级领导的关心、支持下，在指导教师的悉心指导下，会计电算化专业圆满完成毕业实习工作，取得一定成绩。现将会计电算化专业毕业毕业实习工作总结如下：

一、毕业实习概况

本次实习时间从20xx年x月x日至20xx年x月x日，实习人数有135人。实习期间本专业各位同学认真参与其中，顺利完成实习任务，学生自身实践能力得到了提高。实习结束后，收到学生毕业实习报告135份，实习报告全部合格。

二、指导教师跟踪指导情况

实习期间，指导老师采取电话、短信、QQ、电子邮件等多种方式与实习学生保持密切联系，对学生的实习情况进行检查和切实有效的指导，同时各指导老师按照系部要求定期以书面形式上报学生实习情况记录表，指导效果较好。 实习学生的就业岗位大部分是与会计专业有关的岗位，如出纳、工资核算、材料核算、收银员或其他会计岗位。通过上岗实习，学生了解了实习单位的生产经营规模、主要产品、重要原材料及单位会计机构的设置等基本情况；熟悉了出纳岗位业务、银行结算业务的办理流程；接触了实习单位的成本核算过程，存货核算过程；了解了实习单位的会计现代化管理方法，学会使用财务会计软件处理会计业务；甚至有个别学生能够帮助实习单位建立从会计科目设计到账簿设置的一整套账。

学生基本能遵守实习单位的各项规章制度，尊敬师傅，服从实习单位的安排和管理教育，虚心向实习单位的师傅学习请教，不论是实习出纳还是会计、或是收银员，都能较好的把书本上学到的会计理论知识与实际工作相结合，加深对会计实际工作的认识，勤于思考、积极实践，基本掌握了财会实务工作的主要工作内容和工作流程，提高了会计专业技能并得到了实习单位的一致好评。

三、实习报告撰写情况

参加毕业实习的学生都按时、按质、按量提交了实习手册，认真详细地记录了自己的实习内容、过程、遇到的问题及解决方法，并总结了实习心得。各位指导老师认真批阅每一份实习手册，结合指导实习过程中掌握的情况评定学生的实习成绩。

四、本届毕业生实习指导工作经验总结

本届毕业生实习以能力培养为主，知识传授为辅。结合学生就业意向，采用“分流制”培养方式，实行 “岗前培训、顶岗实习、定期汇报、校企共管”。

由于财务资料的机密性和会计工作的特殊性，一个单位不可能同时接受多个学生在岗实习，所以鼓励学生依据个人就业意愿联系实习单位和确定实习岗位，大多数学生根据现有条件选择了出纳岗位；实习前，在校内对学生分别进行为期一周、两周不等的成本核算、会计电算化、综合技能等岗前培训；要求学生每半个月与指导教师联系一次，并根据指导教师所掌握情况随机检查学生实习情况；学生在实习过程中，一方面由用人单位按照本单位职工进行管理，另一方面由指导教师对其实习过程进行全程指导和管理。

大多数学生安心本职工作，踏踏实实，认真听取师傅的安排和指导，把几年学习的专业知识、专业技能应用到工作实境中去，尽职尽责完成会计工作。部分同学由于表现出色在实习阶段就和用人单位签订了就业协议，顺利完成实习到就业的过渡。

五、存在的不足和今后努力的方向

（一）存在问题

1、实习单位点多面广，给实习管理和指导工作带来一定难度。

2、少数学生实习单位变更频繁，不主动与指导老师沟通交流，老师无法及时获取相关信息。

3、实习经费少，给指导老师开展顶岗实习的检查、指导带来不便，难以开展实地跟踪回访工作。

（二）建议：

1、健全完善严格的的规章制度，做好实习生的跟踪回访工作，并定期检查实习情况。

2、要加强学生关键能力的培养，像合作能力、沟通能力等尤显重要，实习中某些学生在这方面的欠缺告诉我们要强化其可持续发展的能力。

3、加大对实习工作资金的投入，让指导老师有选择性地到实习单位与学生本人及实习单位相关负责人见面，征求学生个人对实习的意见和建议，征求实习单位对实习学生的表现评价及用人单位对会计专业学生的专业素质要求，促进会计电算化专业的专业建设和课程改革更进一步深化。

毕业实习是学生将理论知识与实践知识有机结合的过程，同时增强了学生的实践能力，增大就业机会，实现“零距离上岗”的培养目标，毕业实习具有广阔的推广前景。

商学院毕业实习领导小组

20xx年x月x日