思修论文

时间:2024.3.23

成长的故事及自我发展评估:

“时钟滴滴答答地响,我知道那时我的生命在流淌。”时间一分一秒地流逝,成就我们越来越成熟的身体和越来越聪颖的智慧。生活中的每一个片段加起来就是我们成长的历程。品味我们逝去的和正在逝去的,就是品位我们的生命。那一个个发生在我们身边的故事,就是我们生命中成长的故事,我们的生活充满了起色的阳光。

成长中的故事犹如满天星,其中有的像黄河之水奔腾远处,也有平淡如水的涓涓流淌。

大学,成长的门栏,怀着无比激动的心情踏入大学校园里面。一种优越感不由自主在心中升起,天之骄子,象牙塔顶端的生活想象,谁知这只是一种自由式的流放。

大一的第一学期就要结束了,回想刚来时的心高气傲,现在感觉平静多了,对环境的不适应也已经淡化。从开始的报名,领自己的生活用品,班级集体开会,认识新同学。紧接着,残酷的军训生活开始了。说实话,当初那种生活还挺有意思,每天凌晨起床,喝着大部分都是水的粥。一天哭的不能再苦的训练,到晚上的分班站岗,不过几天下来,大家都开始受不了了。骄阳似火啊,甚至有好多同学晕倒了。那时感觉我们 都好娇气啊,当自己也快坚持不下来的时候,半个月的军训终于结束了。开了个所谓的表演晚会。下面一片掌声,一片骂声,拍马屁的都评先进,哎,从这个时候,我仿佛又明白了许多。

恍惚着,我的大学生活就真正开始了。现在还记得刚开始的兴奋,充满了好奇和期待,大家也是兴致勃勃,每天的课堂还是多满,晚上的自习也会因为人多而找不到座位,那时候,还会感叹,大学刻苦学习的同学还是那么多呀。

这种现象没持续多久就变了,因为,在大都市里,有太多新鲜的地方。所以,每天上课总和同学讨论哪里好玩,也跟着追逐那美丽的夜市。和眩目的灯光。热闹的娱乐场所,渐渐地,那种刚开始的良好习惯开始改变,变得学习没有动力,上课想睡觉,真是,闲云谭影日悠悠,物换星移几度秋。朴夷的生活不再是同学们向往的目标,奢华和名牌才可以让你周围的同学面前备受关注。所谓关注,也就是周围的关系开始由金钱来乐了。

现在回忆起来,我不知道前段时间是怎么度过的,只是感觉什么都参与了,但得到的却很少。

现在每天晚从图书馆回来,一个人走在路上灯微弱的小路上,感觉会想起高中下晚自习的同样情形,每天晚上睡觉前,我也会思考今天都学到了什么。也许不多,但日积月累也能汇成江海。马上就要期末了,我相信自己会坚持下来,即使不能在张扬中爆发,那么我也会在沉默中努力。

人生匆匆,青春不是易逝的一段,我们正值青春时节,怎么能让悲伤将我们的青春悄悄逝去。假如命运折断了希望的风帆,请不要绝望,岸还在;假如命运凋零了美丽的花瓣,请不要沉沦,春还在。杨柳枯了有再青的时候,百花谢了有再开的时候,人生苦短,为何不在这短暂的生命里,让自己的生活充满幸福。悲伤不过是懦弱者的通行证,幸福才是勇敢者的墓志铭。朋友,我们为什么要悲伤呢?难道我们忘了“山重水复疑无路,柳暗花命又一村”? 从现在起,我要积极对待学习、生活,因为生活是我们自己的,命运是掌握在我们自己手中的,我们的心态、我们的选择,决定了人生的方向。

道德论坛:

不经历风雨怎能见彩虹

当鲜花绽开自己美丽的笑脸把微笑放飞时,当小草以其坚忍不拔的意志破土而出时,当美妙的音符奏响时代的交响曲时,当我们悲伤至极时,又何尝不是一种幸福?

我们每个人都曾经历过悲伤,心胸狭隘的人会从此一蹶不振,跌入万丈深渊,而心胸宽广的人,会把它当作一块奠基石,从此东山再起而获得幸福。悲伤是一股凛冽的寒风,而幸福却是松树傲立于冬风中的雄姿;悲伤是一场暴风雨,而幸福却是风雨过后的一道彩虹;悲伤是蓝天的深邃,而幸福却是白云的实现,“一览众山小”的绝唱。不经历悲伤怎能见幸福? 辽阔苍穹中飞翔的老鹰,必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦,才锤炼出一双凌空的翅膀。一颗璀璨无比的珍珠,必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨,才能熠熠生辉。同样,一个真正有成就的人,也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的,因为“不经历风雨,怎能见彩虹?没有人能随随便便成功”。

史铁生摔了一跤,没有了双腿,这对任何人来说都是沉重的打击。但他没有因此对生活失去信心,而是用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱。贝多芬双目失明且耳聋,但他依然写出了《英雄》《命运》等大量音乐作品,在人生的不幸中,他顽强地扼住了“命运的咽喉”。这些都是曾经摔过跤的人,但他们却都坚强地站了起来,与命运、与不幸抗争,最终取得了巨大的成功。所以对我们每个人来说,摔跤并不可怕,可怕的是你从此对生活失去信心和勇气。冰心说:“成功的花,人们只惊慕它现时的明艳!然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”所以我们每个人面对不幸时都不能一蹶不振,因为我们都有可能在改变心态后,握住生命的任何一根链条。就像画中那个男孩在摔跤后,面对来自老师、家长、社会各方面的询问,我们都应大胆地说:“这没什么大不了的。”因为生活是我们自己的,命运是掌握在我们自己手中的,我们的心态、我们的选择,决定了人生的方向。 挫折是人生的一笔财富,是促使你成功的一剂良药,不经历风雨的花儿,怎么会绚烂?不经历磨难的人生,怎么会发出炫目的光彩?就像20xx年感动中国的人物——洪战辉所说:困难,我们有责任去面对它,解决它。作为新一代的年轻人,我们应该明白摔跤并不可怕,就像我们总是有勇气唱起这首歌:不经历风雨,怎能见彩虹?没有人能随随便便成功我要说,不经历一次次摔跤和一次次跌倒后又站起,人怎么能长大?摔跤也是一种幸福,风雨正是雨后彩虹的前兆!

人生匆匆,青春不是易逝的一段,我们正值青春时节,怎么能让悲伤将我们的青春悄悄逝去。假如命运折断了希望的风帆,请不要绝望,岸还在;假如命运凋零了美丽的花瓣,请不要沉沦,春还在。杨柳枯了有再青的时候,百花谢了有再开的时候,人生苦短,为何不在这短暂的生命里,让自己的生活充满幸福。悲伤不过是懦弱者的通行证,幸福才是勇敢者的墓志铭。朋友,我们为什么要悲伤呢?难道我们忘了“山重水复疑无路,柳暗花命又一村”?有位作家说过,“我外出,小屋是我快乐的起点,我归来,小屋是我看来的终点。往返于快乐和幸福之间,哪儿还有不好走的路呢?”成功人士往往都具有这种乐观的心态,因为他们都经历了无数的悲伤。北京建吴公司总裁,袁宝景,出身于农民家庭,上高中时母亲有病,家里只能靠几亩农田维持生活,后来他考上了一所普通大学,感觉很不理想,开始悲伤、沉沦。但后来他想通了,决定补习。第二年再次落榜,但他并没有灰心,第三年终于考入了北京大学。在以后的学习生活中,他遇到过无数次挫败,悲伤过,沉沦过,但他每次都能从悲伤中清醒过来。如今,他以拥有一个亿元的公司。他现在是幸福的,并不是因为他的事业有成,而是因为他经历了无数次的悲伤。悲伤并不可怕,可怕的是从此一蹶不振。幸福总在悲伤后,不经历风雨怎能见彩虹。

我知道风雨总是难免的,如果遇上了,那就迎面而上吧,我不怕!

材料题:

“我们和我们的祖先生长在中国,因此做人首先要做一个堂堂正正的中国人。中国是文明大国,过去曾是强国,近代由于社会制度和闭关锁国政策而贫穷落后,如今有了正确的社会主义制度和路线,正在奋起直追,经过今后几代人的努力,将步入富强之林。历史长河中的一些教训在所难免,怨天尤人徒劳无益。中国人的勤劳品质与凝聚力举世公认,我们要以做当代的中国人而自豪!” 请结合上述材料或组织的有关爱国主义的活动谈谈你对爱国主义内涵的理解?大学生应该如何爱国?

a、 爱国主义,是千百年来生活于同一国家的人民,基于全民族国家的人民的最高利益而形成的对祖国的亲切、热爱、依恋之情,以及在这种感情的支配下的社会伦理道德和社会实践行为。它在不同的时代虽有不同的表现形式,但它在谋求和维护全民族国家人民的最高利益的本质是始终如一的。

b、 作为祖国养育的儿女,我们个人与国家之间存在着情感、利益、道义和精神上的血肉联系和内在统一性。热爱祖国是大学生形成完整的人格和建构全面的自我认同的内在要素。做一个坚定的爱国者是当代大学生成人和成才的基本要求。 c、 在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神。作为中华民族的一分子,作为中华民族精神的继承人和弘扬者,当代大学生要成为合格的“四有”公民、社会主义建设者和接班人,有责任和义务做一个坚定的爱国者。

d、 大学生要做坚定的爱国者,就应当积极弘扬和培育“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”。

e、 大学生要做坚定的爱国者,就应当在民族精神的鼓舞和激励下,为全面建设小康社会、实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴而积极进取,努力奋斗。 f、 大学生要做坚定的爱国者,就应当坚持“一国两制”方针,推动两岸关系发展,促进祖国和平统一。

10120291

李玉琴


第二篇:思修论文


道德与法律关系的浅析

进入新世纪以后,我们党在依法治国的基础上提出了以德治国的治国方略,并强调依法治国与以德治国同等重要。德法兼治是很有必要的,也是新时期民主国家的一个重要标志。中国在经历了两千多年的人治社会(封建社会和资产阶级专政)后,终于走上了相对法治的社会,这是具有划时代意义的。

作为社会规范体系重要组成部分的道德与法律是个人在社会生活中很重要的内容。现就我个人在这一个学期的学习及社会实践,对道德与法律有如下认识:

第一,法律是强制的道德。道德是法律内容的重要渊源,法律提倡的和禁止的可以说都是道德提倡的和谴责的。应该说道德与法律在根本上是一致的,只是两者在社会生活中调整社会关系的手段和范围不同。法律主要是依靠国家强制力来规范社会体系,道德则是通过社会舆论和个人素质来调整社会关系。法律的作用在于表面,道德则是触及内心的,所谓施于严刑,貌恭而不心服。

第二,道德是法律的必要补充。以上所述,法律于表面,道德于内心。这就说明要真正保持社会长久安定,道德是不可或缺的。存在法律的地方必存在道德,只实行法治不是真正的法治。法律在现实生活中的调整范围并不是面面俱到的,这就需要道德来补充,道德的调整范围几乎是涉及人们生活的每个角落。

可以这么认为:道德与法律分别是一条河的两岸,河的两岸平行延伸规范了河水的正常流淌。如果其中一岸发生决堤,洪水就会泛滥。

法律和道德的区别可以做如下总结:

第一,法律与道德产生的条件与消亡各不相同。根据马克思主义关于国家与法的学说,国家是阶级矛盾不可调和的产物。因此,法律的产生以国家的形成为前提条件,法律是国家制定或认可的、以国家强制力为后盾的行为规范。没有国家就没有法律,国家的性质决定了法律的性质。而道德则不以国家的产生为前提,早在原始社会就已经有了道德的存在。在一种社会形态之内通常只可能存在一种同一性质的法律,却可能存在几种不同性质的道德。如在社会主义国家产生以前,少数先进人物与革命导师就已经具备了社会主义的道德理念和道德品质。法律既然随着国家的产生而产生,也必然随着国家的消亡而消亡。在法律消亡之后,道德依然存在。

第二,法律与道德调整的对象与范围有所不同。在现代国家,法律调整的对象仅限于人们的外在行为,单纯的思想或动机不是法律所调整的对象(在法官判断一种行为是否要受到法律制裁以及该行为如何受到法律的制裁时,行为人的心理动机也是法官考虑的一个因素。)在古代社会曾经存在过“腹诽”、“莫须有”等以思想定罪的荒谬案件,这种情形与现代国家的法治原则是格格不入的。而道德所调整的不仅仅是人们的外在行为,它还规范人们的心理动机。即使在调整人们外在行为的问题上,道德所调整的范围也比法律要广泛。例如,婚姻关系是法律与道德所共同调整的对象,但是爱情关系、友谊关系通常只受道德的调整而不受法律的影响。

第三,法律与道德的表现形式与调整机制各不相同。许多道德规范表现为一种抽象的原则与信念,违反道德规范的后果是行为人要受到社会舆论的谴责,以及行为人自身的自责、内疚、忏悔。而法律是以国家强制力为后盾的行为规范。在现代国家,法律规范则必须规定明确、具体的行为模式与行为后果。违反法律规范的后果,是由相应的国家机关追究行为人的法律责任。

第四,法律与道德的评价标准各不相同。道德评价具有“扬善惩恶”的特点,其评价对象包

括了“善行”与“恶行”,而法律评价所针对的主要是违法犯罪行为。在通常情况下,违反法律的行为必定违反道德,而违反道德行为未必都违反法律,道德评价的标准比法律的评价标准更高。

法律和道德的联系可以总结为:

它们都属于上层建筑,都是为一定的经济基础服务的。它们是两种重要的社会调控手段,自人类进入文明社会以来,任何社会在建立与维持秩序时,都不能不同时借助于这两种手段,只不过有所偏重罢了。两者是相辅相成、相互促进、相互推动的。其关系具体表现在: 第一,法律是传播道德的有效手段。道德可分为两类:第一类是社会有序化要求的道德,即社会要维系下去所必不可少的“最低限度的道德”,如不得暴力伤害他人、不得用欺诈手段谋取利益、不得危害公共安全等;第二类包括那些有助于提高生活质量、增进人与人之间紧密关系的原则,如博爱、无私等。其中,第一类道德通常上升为法律,通过制裁或奖励的方法得以推行。而第二类道德是较高要求的道德,一般不宜转化为法律,否则就会混淆法律与道德,结果是“法将不法,德将不德”。法律的实施,本身就是一个惩恶扬善的过程,不但有助于人们法律意识的形成,还有助于人们道德的培养。因为法律作为一种国家评价,对于提倡什么、反对什么,有一个统一的标准;而法律所包含的评价标准与大多数公民最基本的道德信念是一致或接近的,故法的实施对社会道德的形成和普及起了重大作用。

第二,道德是法律的评价标准和推动力量,是法律的有益补充。法律应包含最低限度的道德。没有道德基础的法律,是一种“恶法”,是无法获得人们的尊重和自觉遵守的;道德对法的实施有保障作用。“徒善不足以为政,徒法不足以自行”。执法者的职业道德的提高,守法者的法律意识、道德观念的加强,都对法的实施起着积极的作用;道德对法有补充作用。有些不宜由法律调整的,或本应由法律调整但因立法的滞后而尚“无法可依”的,道德调整就起了补充作用。

第三,道德和法律在某些情况下会相互转化。一些道德,随社会的发展,逐渐凸现出来,被认为对社会是非常重要的并有被经常违反的危险,立法者就有可能将之纳入法律的范畴。反之,某些过去曾被视为不道德的因而需用法律加以禁止的行为,则有可能退出法律领域而转为道德调整。

在全国呼唤道德、普及法律的大形势下,作为新世纪的大学生学习《道德与法律》是时代的要求。学习道德,对我们提高个人修养,培养高尚情操,学会辨认事理,积极乐观处世都有很大帮助,为我们充实愉快地度过大学四年生活提供了保证,从长远来看,这些东西对我们以后走向社会也有很大的益处,最起码在做人做事上不比人家差。学习法律,对我们提高法律意识,维护合法权益提供帮助,能够做到知法护法,守规守纪。

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