5平明镇第三中心幼儿园课题计划 2

时间:2024.3.15

平明镇第三中心幼儿园课题发展计划

20xx.1

一、指导思想:

在新《纲要》的教育理念引领下,树立科学的发展观,以“注重研究、突出重点、解决问题、注重实效”为原则,充分发挥教育科研在课程改革中的先导作用,坚持在科研管理科学化,科研管理网络化,课题管理规范化,课题研究全员化等方面开展好教育科研工作,以“激发教师内在动力、提升教师专业素质、引领教师持续发展”为纽带,进一步调动全体教师投入教科研工作的积极性和主动性,积极开展行之有效的课题研究,力争在研究广度、深度上有新的突破。

二、工作目标

1. 坚持以理论学习为切入点,以课堂教学为主阵地,以反思为着力点,提高课题组成员的专业意识、专业能力与专业水平。

2. 积极进行《农村幼儿园泥塑教学情境的实践与研究》课题的进一步探索与研究,跟进课题结题的时间,在20xx年x月前结题,增强教师对课题研究的理性思考,提升分析、思考、研究、总结的能力。

3. 加强全园教师之间的专业切磋、协调、交流与合作,共同分享经验,互相学习,转变教育方式,最终为幼儿发展服务。

4. 注重研究的过程性资料的积累,为扎实有效地做好课题结题做保障。

5. 以认真的态度对待结题工作,高质量完成结题报告。全程回顾,深刻反思本课题的实施过程,细致地梳理研究过程材料,尽可能全面的总结课题实施以来取得的成果,最大限度地凸现这一课题研究的价值,争取顺利结题。

三、主要工作及措施

1. 在“学”上下功夫

理论是课题研究的航标。课题研究工作的有效开展,首先要求教师具有一定的科研理论水平,为了使教师的科研能力进一步提升,我们将把课题理论的学习作为课题研究的根本和首要环节。抓好教师的理论学习工作,营造浓厚的教科研学习氛围和环境。

主要采取教师集中学、自主学、网络学、外出学、借力学等方式,帮助教师更新观念,拓宽研究视野,在学习和实践中不断思考、不断提高。做到:

⑴ 每月进行一次学习笔记的记载,并写出学习后的心得体会。

⑵ 每月集中开展读书交流活动。

通过读书交流引发大家的深入思考,在获得启发的过程中更好地反思重建自己的工作,不断提升个人素养。同时要让学习贯穿于课题研究的始终,特别是对

于有关理论概念问题,对于研究过程中的困惑问题,以及对于有争议的问题,都要通过学习来解决。

2. 在“研”上求提升

我们深知:教研不是摆设、不是装点门面。教科研工作是促进幼儿园课程建设的有力抓手,是优化教师队伍素质的重要举措,是凸现幼儿园办园特色的有效途径,是幼儿园可持续发展的不竭动力。

⑴ 推进专题教研,注重研讨实效。严格执行每月一次的大教研组活动,每次有计划、有目的地围绕主题,结合自己的工作实际进行,采用各种形式有效地开展对教育教学实际问题的研究探讨;另外,本学期各年级组应加强本小组热点、难点问题的集体研讨,集思广益的同时共同提高。

⑵ 以课堂为主阵地,以反思为着力点。把握研究重点在泥塑教学活动中真正做到“以人为本”的“有效教学”,重视幼儿的探索精神和实践能力的培养,着重开展公开课、骨干示范课、课例再设计、教学反思交流等多种形式的教研活动,提升教师教学能力的同时促进教研活动的实效。

⑶ 加强家园合作的研讨。

为了真正形成家园教育合力促进幼儿发展。本学期,我们要继续尝试以“活动效应”激发家长参与幼儿园课题研究的热情,如:邀请家长参观我园的泥塑室,观摩幼儿的泥塑制作等等,进一步探讨家园合作中促进幼儿自主探索发展的策略。

3. 在“练”字上求实效

开展教师练兵活动,加快教师专业发展。

⑴ 本学期将继续以“上好课 促进步 共发展”为主题,落实单月互助课,双月研讨课练兵活动。通过不同层面的课堂教学展示活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题,逐步形成“研究课”“公开课”与“常态课”多元并存、共同发展的课堂教学研究新思路,课后组织讨论,做到不走过场,不图形式,而是讲求实效,落到实处。从根本上提升课题组成员进行课题研究的业务水平和能力。

⑵ 围绕《农村幼儿园泥塑教学情境的实践与研究》这一课题,各班分析本班幼儿实际情况,利用季节和身边资源组织班本化泥塑主题,并努力创设与主题相适应的特色环境,整合一日活动,让幼儿在快乐探索中综合能力获得发展。在自身实践的基础上加强反思,将提炼的主题活动上传园内“活动案例”。

⑶ 各班每月组织一次课题特色活动,并及时上交课题“活动资料”。

⑷ 勤写勤思。为了转变年轻老师能做不会写的现象,每月的一篇教学反思,每学期一篇的研究论文老师要要认真对待,不敷衍了事。通过日常的“勤”,促进

日常的“思”,从而促进教师的“升”。

4. 课题组长对园内课题活动进行不定期抽查,及时做好信息反馈。

5. 写好结题报告、梳理汇集研究的教材、案例、论文、图片等成果资料,为结题做准备。

四、工作行事历(暂定)

一月份:

1. 调整课题组研究成员。 2. 构想课题具体活动计划并开始实施。 二月份:

1. 召开课题组会议。 2. 教师对课题进行研讨。

3. 以班级为单位商讨子课题设想。

三月份:

1. 商讨子课题活动计划。 2. 各子课题组修改完善课题实施方案。 四月份:

1. 子课题实施、观摩、记录。

2. 课题研究阶段进展交流研讨。 3. 班级课题研究小结

五月份:

1. 课题成果展示:优秀活动教案

2. 总结课题的研究情况,整理相关资料。

3.课题组公开教学

六月份:

1. 子课题小结。 2. 整理相关资料。


第二篇:中心幼儿园工作计划


顾集中心幼儿园工作计划

一、指导思想:

以科学发展观为指导,牢牢把握以幼儿发展为本,让每个孩子都享受快乐体验成功的办园理念和提升管理品质,推进课程改革,提高保教质量,办让孩子喜欢的幼儿园,办有文化内涵的幼儿园的办园思路。致力突出队伍建设和文化发展这两大重点,着力抓好园本培训、过程管理、文化建设这三大环节,确立新目标,采取新举措,实现新发展,进一步提升我园的办园水平。倡导快乐阅读,让幼儿在阅读书籍中成长,让每个孩子都享受成功的快乐。

二、工作目标:

1、加强幼儿园园本培训,夯实队伍素质

2、加强幼儿园过程管理,提高管理效益

3、加强幼儿园文化建设,提升办园品位

三、具体措施:

一 )、在队伍建设上,注重一个“优”字

1、加强幼儿园领导班子建设,树立正确的管理思想,提高管理能力和水平。每一个领导干部要勤于学习,善于思考,长于研究;要胸中有全局,眼中有目标,手中有重点;要小事记在心,大事抓在手,难事走在前。

2、加强幼儿园骨干教师建设,充分发挥骨干教师的示范、引领作用。幼儿园要为骨干教师提供外出学习交流的机会,举办优课展示、

教学观摩、专题讲座等活动,使一些有潜力的青年教师能聚焦业务,脱颖而出。

3、加强幼儿园园本培训力度,通过幼儿教师全员培训、考核等形式,促进不同层次教师的成长。大力弘扬人民教师的高尚师德和无私奉献精神,塑造一支敬业、精干的教师队伍。

4、加强幼儿园后勤队伍建设,制定一日工作规范,明确岗位工作的流程操作要求,建立健全长效的考核机制,进一步规范相关的工作行为,积极为教师和幼儿提供教与学的方便,确保幼儿园的各项工作正常有序开展。

二)、在层级管理上,落实一个“细”字

1、进一步理顺层级管理网络,明确各层级应有的权力,明确各层级应尽的义务,各层级的管理者都要细化管理要求,明确操作规范,从纵向确保各层级管理信息畅通。

2、进一步完善层级管理机制,做到职责与考核对等。根据全体教工在实际操作中的经验及建议,幼儿园重新修订了层级管理的岗位内容和岗位职责,每一个教职员工要清楚各自所在的层级,明确各自的岗位内容和岗位职责,

3、进一步健全民主管理体制,做到规范与创新同行。倾听全体教职工的心声,建立良性循环机制。

4、进一步加强常规管理检查,做到考核与奖惩挂钩。从教师的教育常规入手,抓计划的制订,抓活动的落实,抓考核的公开;从幼儿的一日常规入手,抓兴趣的萌发,抓习惯的培养,抓情况的反馈。

在幼儿园教科研工作、宣传工作、安全工作、家长工作、班级管理工作等方面进一步细化,严格执行“计划——落实——检查——反馈”的四环运行方式,认真做好评优、评先活动。

三)、在常规工作上,确保一个“实”字

1、在制定目标时,要有数量概念。每一个教职员工在制定各自的工作目标时,要清醒地意识到,自己的岗位在哪里,自己的职责是什么,然后思索自己的目标。在制定目标的时候,不仅要有“数”的规定,还要有“量”的要求,这样我们幼儿园的每一个教职员工就会目标明确,有所事事。

2、在执行计划时,要有时间概念。不管哪一项计划,都会有一个时间限制。要有明确的时间概念,要求教工做到的,自己首先要做到,要求教工完成的,自己首先要超前完成,这样我们幼儿园的每一项工作就能按部步就班,齐头并进。

3、在完成任务时,要有标准概念。我们有些老师对于幼儿园布置的任务,只是机械的完成,不讲质量,不计效果。在布置一个任务时,要阐明此项任务的明确标准,幼儿园的每一个教职员工在完成一个任务时,要依据标准竭尽所能,这样我们幼儿园的每一件事情就会有条不紊,有所成效。

4、在履行职责时,要有责任概念。作为一名普通的幼教工作者,我们都明白需要耐心、细心和爱心。但这仅仅是做工作的前提,要做好这份工作,更需要的是我们的责任。安全工作、家长工作、班级管

理工作、幼儿的生活起居等等尤其需要我们的责任,这样我们幼儿园的每一个环节就会保质保量,有所成绩。

四)、在家长工作上,力求一个“勤”字

1、各班主任要保质保量、按时完成家长园地的版块宣传,让家长及时了解孩子的在园生活。

2、充分发挥“幼儿成长档案”的作用,成长档案是孩子在幼儿园生活的足印,孩子在园的点滴进步和孩子的欢声笑语是家长无法感受到的。我们做老师的应该用心去捕捉那一刻的喜悦,把它记录下来,和家长一起分享。使“幼儿成长档案”成为宣传幼儿教师工作的一面镜子,一个窗口。

3、充分发挥“家长开放日”活动的作用。调动家长的积极性,要改革以往的活动形式,研讨家教工作新举措,探索家长工作新模式,拓展家庭教育的新内容、新方法、新途径。密切家园联系,进一步完善幼儿园为家长服务的制度与措施,提高家长的满意率。

具体工作安排:

九月份:

1、正常教育秩序,制订各类计划。

2、召开小班新生家长会。

3、教师演讲比赛。

4、师徒结对活动。

5、启动教师读书活动。

6、环境创设评比活动。

7、教师园内活动美术公开课暨纲要研讨活动。

8、各班建立幼儿电子成长档案。

9、家长会。

十月份:

1、教师园内活动美术公开课暨纲要研讨活动。

2、中、大班家长会暨科学认读课题第二次家园研讨活动。

3、小班亲子活动——重阳老少乐。

4、防震疏散演练。

十一月份:

1、教师园内活动美术公开课暨纲要研讨活动。

2、小班家长会暨科学认读课题第三次家园研讨活动。

3、园本培训课题中期评估活动。

4、中班亲子活动——亲子环保制作比赛。

5、消防知识讲座。

十二月份:

1、教师园内活动美术公开课暨纲要研讨活动。

2、科学认读课题第四次家园研讨活动。

3、园内庆元旦活动。

大班:亲子运动会

中班:百米童车赛

小班:亲子联欢会

一月份:

1、青年教师课件制作比赛。

2、老教师文档处理比赛。

3、课题研究阶段总结。

4、幼儿发展评估工作。

5、教师年度考核工作。

6、总结交流工作

顾集中心幼儿园

20xx年x月

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