音乐教学工作总结

――20xx－20xx学年第一学期

在学生的音乐学习评价中，应当采用正确、科学的评价体系，对学生进行全面、公正的评价，促使学生的音乐素养得以全面的发展，而对于评价的尺度，我们更应该好好的把握。

1、音乐课堂的评价

在音乐课堂教学中，老师一个赞许的眼神，一句鼓励、夸奖的话语，对于学生来讲，都是莫大的鼓励和欣赏，能自然激发学生的音乐表现欲望和参与音乐活动的积极性。

作为音乐老师，我们应该抓住教学中的每个契机，很自然、及时地给予学生

适当的鼓励和赞扬，曾经听说过这样的一句话：“孩子是在夸奖声中长大的。”不管学生音乐表现得是否精彩，只要学生大胆参与了音乐活动，我们都应该给予学生一定的鼓励。我记得三年级（3）有几个学生非常好动，班主任也想了很多的办法，将座次表贴在讲台上，便于老师和学生进行交流。有时候，他们确实表现得不错，参与活动很积极，我就抓住那几个孩子的特点，我对他们说：“你今天音乐课的表现真不错，我请你当老师的小助手，每节课帮我拿录音机，抬电子琴好吗？”他们听了高兴极了，每节音乐课前都负责帮我准备好录音机和电子琴，上课也认真多了，我由衷的为他们高兴。

2、评价的语言

评价的语言很多，象平时我们经常听到老师们说：“你真聪明、你真棒、你真能干、你真了不起！”音乐学科是一门独特的艺术，对

学生的评价也更应该具有独特性和艺术性，以老师的评价语言去感染学生，也不要刻意给学生“戴高帽”，避免矫揉造作的“夸奖”。

当四个学生戴着头饰表演着几种动物的时候，我为他们那种可爱、认真劲逗乐了，表演完了以后，我对他们说：“如果今天我手里有几个金像奖，我一定要为你们每个人颁发一个漂亮的金像奖！”虽然，他们当时没有获得金像奖，但是从他们的表情，我看到了他们心底的成就感和荣誉感！

当孩子们在舞台很投入的表演完《落水天》后，我对他们说：“你们的表演使我看到了旧社会的地主富豪、儿童团员和可怜老百姓的形象，你们的表演很成功。”

音乐课堂是学生欣赏美、感受美、表现美、创造美的空间，同时也是老师创新、开拓、摸索、探讨的空间。

20xx年x月x日

第二篇：一年级音乐教学工作总结

20xx----20xx学年度第一学期一年级音乐教学工作总结

大岔九年制学校 王仙

一学期结束了，顺利地完成了一年级音乐教学任务，为了达到教学目的，培养学生理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。我在教学工作中做出大量努力，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、教学方面：

1、认真备课：按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程。

2、认真制定教学计划：在对一年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。

3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，全部同学能达到优秀。

二、采取的方法和措施

小学一年级的学生由于年龄小，又是刚刚升入小学的孩子，爱玩是他们的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好朋友。

三、课外兴趣活动：

为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在学生中挑选在音乐上有潜力的学生,每周开展音乐兴趣小组活动。学生学习兴趣浓厚,已经有了明显成效.

四、考试：

为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，

也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。

因此在音乐课堂教学中，运用多种方法和手段，激发学生学习兴趣是教学任务的关键。在这学期，我上一年级的《数鸭子》公开课时，通过了相关的视屏，让学生初步了解乡村的文化知识。通过看、听、说、唱、演等手段来激发学生的学习兴趣。

总的说来，本学期的音乐工作做的比较满意，虽然也还有不足之处，我想在今后的教学和科研的工作中，我会奋起直追、找出不足、认真改进、努力提高，我想我一定会把音乐工作做的更出色。