我为班级乐于奉献
主题班会 五(3)
教学目的:
1、通过这次主题班会,给学生一个了解、认识、感悟的机会。
2、使他们知道自己所在的班级是个怎样的班级,从而来热爱自己的班级。
3、愿意为自己的班集体贡献自己的力量。
教学重点:
使他们知道自己所在的班级是个怎样的班级,从而来热爱自己的班级。
教学难点:
愿意为自己的班集体贡献自己的力量。
教学准备:
班长携班委准备资料并制作PPT。
教学过程:
主持人:我们这次的主题班会由大家自己来召开,同学们积极准备,认真排练,下面看看大家的表演。
一、播放班级照片并朗诵
青青的松林是蘑菇的家;
蔚蓝的天空就是白云的家;
广阔的牧场是牛羊的家,
弯弯的溪流就是蝌蚪的家。
而我们的家,就是这宽敞明亮的教室,就是这充满爱的集体。
爱是和谐的乐章,爱是力量的源泉。
这个家,有我、有你、有他。
我们在爱的阳光下茁壮成长!
我们29位同学与老师朝夕相处,共同生活在这个和睦温馨的家中。
二、小品表演:为了班级荣誉
三、我能为我的班级做点什么?
我能我的班级做点什么?我可以拣起地上的一块废纸,为学校多一片光辉,让自己多一点欢乐,给班级少一些遗憾。尽管这是无声无息的,但是这样可以让广益学校多一片干净的地方,让自己为这张废纸而欢乐,让班级不为这张废纸而与我们期盼已久的“文明班级”擦肩而过。如果一张废纸可以忽视,那么多的人荣誉可要重视。既然如此,我又何乐而不为呢。
我能为我的班级做点什么?我可以用自己的特长来赢得班级的荣誉。让父母以我为荣,让同学对我的认可再深一层,让老师笑容满面。虽然我用去了许多时间,但我不曾认为这是浪费时间。因为这代表着老师对我的肯定,同学的认同,自己对自己的一次挑战。经过这次亲身经历,我再也不会畏惧舞台,因为现在的我得到了自信,得到了勇气。
我能为我的班级做点什么?我可以在同学伤心失望时,做他们的“开心果”。让他们不再伤心,会用微笑面对世界,这样可以让班级多一份欢乐,自己也会多一份乐趣,老师也不会担心,他(或她)也会变的开朗。
四、做游戏回答问题
下面有9个方块,每个方块中有几个同学的名字,任意选一个方块,被选中的同学请回答问题。
1.你是否爱这个班集体
2.我为班集体做过什么
3.我们的班集体的特点
五、猜猜这些话是谁说的?
从来只有拼出来的美丽,没有等出来的辉煌。
困难就是困在屋里就难,出路就是走出去就是路。
少流泪,多流汗,泪水只能给你换来同情,汗水却能为你赢得成功。
共努力,争上游:人心齐,泰山移。
六、我爱我的班集体。怎样让班集体变得更好?
小组讨论后选出代表回答问题。
班主任总结:这次班会开得很成功,我很受感动。看到了同学们的表演,听到了你们的心声,从内心了由衷的感动。希望大家在这个班集体感受到家的温暖,感受到兄弟姐妹的亲情。在茫茫人海中,29个同学能同窗五年是一种缘分,希望大家珍惜这种缘分,并向你们自己说的那样,多为班级做些力所能及的工作,把班集体当做自己的家一样,能在班会结束后由衷地说:我爱我的家,我爱我的班集体,我为我的班集体做了贡献。
《我为班级乐于奉献》主题班会反思:
这次的主题班会,从选题到组织到召开,全部由学生自己进行,我觉得开得很成功,我也很受感动。
首先,由于学生自己选的题目,虽说是个老话题,但他们觉得很好,认为能从同学们身边找素材,使灵感来自生活,用于生活。主题班会给了学生一个了解、认识、感悟的机会。使他们知道自己所在的班级是个怎样的班级,从而来热爱自己的班级。
其次,主题班会一改以往的死板硬套的形式,而是由大家来表演,又能讨论,畅所欲言的方式,学生们结合自己日常生活中所发生的事设计小品,对一群喜欢新事物的学生来说这正中下怀,给了他们表现的机会,让他们在同学面前展示了自己的优势并树立了自信。
通过这次班会,我的感悟很深。要相信学生的能力,要给他们展示自己的机会,要给他们充分发言的时间,你能从中收获很多,并深受感动。我以后会经常采用这种方式开班会,让学生养成自己的事情自己讨论,自己明辨是非,自己做主的好习惯。
第二篇:我为班级添书香
“我为班级添书香”读书汇报
我读书、我快乐、我成长
一、 读书汇报会的主题
营造“书香校园,书香班级,书香教师,书香学生。”目的是让师生从读书中受到熏陶,感受读书的快乐,爱读书,多读书,养成读书看报的习惯。
二、读书汇报会的目的
1、为了更好地贯彻新课程理念,全面提高小学生的文化素养和综合素养,配合我校开展的以“书香校园”为主题的的经典诵读工程。
2、“营造书香校园”,打造一种校园文化,引领一种生活方式,培养学生好读书的兴趣,让学生学会好好读书,使学生懂得多读书读好书,才有利于自身的提高和发展。
3、明确读书的目的,展示读书的成果,畅谈读书的感想,交流读书的方法,激发学生的读书热情提高学生读书的自觉性。
4、“营造书香家庭”提倡亲子读书,让学校的读书活动得到家长的支持,从而使学生更好的读书,多读书读好书。
三、读书汇报会的准备
1、黑板上写好读书汇报会的主题,并做适当布置。
2、选出读书小明星和书香家庭。
3、学生准备好自己喜欢的书和读书的感想。
4、家长做好教子介绍。
四、参加人员
学校领导、任课老师、班主任、三年级三班全体学生和家长。
五、读书汇报会的过程
(主持人:张心雨)各位叔叔阿姨下午好,感谢大家从百忙之中抽时间来参加我们的读书汇报会,我代表三年级三班的全体师生对你们的到来表示衷心的感谢!
中国古代文化博大精深,《论语》是儒家学派的经典著作之一,记录了孔子循循善诱的教诲之言,或简单应答,点到即止;或启发论辩,侃侃而谈下面请欣赏
1、背诵论语 (表演者:全体学生)
(主持人:张心雨)西游记是中国古典四大名著之一,是一部优秀的神话小说,不仅有较深刻的思想内容,它还以丰富奇特的艺术想象、生动曲折的故事情节,栩栩如生的人物形象,幽默诙谐的语言,构筑了一座独具特色的艺术宫殿下面请看
2、故事据《武松打虎 》表演者黄龙宇、王成坤、郭文志。讲故事《孙悟空三打白骨精》表演者:王亚琦
(主持人:张心雨)同样一句话,说得好能让别人听起来很开心,愿意接纳你;说得不好,能让听者很郁闷,甚至会记恨在心,下面是赵佳敏、巴瑞佳给大家带来的
3、说话的艺术
(主持人:张心雨)“你真是一个好孩子呀!”在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的好孩子。
4、讲故事《窗边的小豆豆》(新学校)
(主持人:张心雨)读书让我们受益匪浅不信你听我来谈
5、读书体会:岳灵芝
(主持人:张心雨)自上学期,在学校领导的支持和班主任老师的带动下,我们除了学习课本知识,还进行了大量的课外阅读,渐渐地,我们也喜欢上了读书,班里涌现出一些“读书小明星”下面请班主任宋老师宣布读书小明星名单及颁奖
6、宣布读书小明星名单及颁奖
宋佳敏、孙梦真、王亚琦、赵佳敏、王梦然、武睿涵、苟孜澳、张心雨、李志凯、巴瑞佳、岳灵芝、
7、小记者进行现场采访
(主持人:张心雨)我们班的读书活动得到了家长的大力支持,在我们的家庭中出现了很多“书香家庭”下面请王亚琦的爸爸介绍自己培养孩子读书的经验
8、书香家庭家长代表讲话(王亚琦家长)
9、班主任汇报总结
非常感谢各位家长对我工作的大力支持,在百忙之中抽出时间来参加这次班会。这次班会开得很好,很有意义。这既是对前一段时间读书活动的总结,也是对下一次读书活动的推动。今后我们不但要深入开展课外阅读,还要开展通读中华古诗文活动。如果说老一辈革命家为中华之崛起而读书,我们新一辈就要为中华民族的强盛而读书。
(主持人:张心雨)非常感谢谢叔叔阿姨对我们的厚爱,读书汇报会到此结束,祝叔叔阿姨工作顺利,合家幸福,万事如意。
六、简单评析
1、这次读书汇报会活动结构紧凑,构思精巧,既体现了学校营造“书香校园,书香班级,书香教师,书香学生。”的目,又激起了整个会场的集体共鸣。整个活动过程气氛活跃,高潮迭起,收到了意想不到的效果。
2、本次活动力戒枯燥无味的空洞说教和单一不变班主任大讲特讲的模式。把读书活动的好处用多种多样的形式展现出来,是读书汇报会开的多姿多彩。例如:课本剧、故事会、谈感受、小品等都能培养学生的非智力因素,发挥学生自身的潜在技能,效果显著。
3、本次活动一改以前的班会模式,让家长都参与进来,将校内、校外、社会、家庭的力量统一起来,充分发挥家长的教育作用,促进学生的健康发展。
4、这次活动充分体现了,以学生为主体的教学原则。班会活动自始至终都由学生唱主角,让学生自己讨论讨论计划、选择形式、组织实施,班主任以组织者、参与者、的身份和学生一起参加活动,有助于学生兴趣和能力的培养。
活动过程:
一、激趣导入
主持人:高尔基曾经说过一句读书名言,“书是人类进步的阶梯”老师说,书是我们终生的伴侣,最诚挚的朋友。所以我们热爱读书,选择了与书为伴。在学校大力倡导同学们开展课外阅读的活动中,大家广泛涉猎各种有益于我们开阔视野、增长知识的书籍,一年来我们深深体会到读书带来的乐趣。在这雪花纷飞、圣洁银白的冬季,我们又迎来了我校第二届“读书节”,今天我们将用读书汇报的形式,交流大家的收获,相信同学们一定会畅所欲言,尽情展示。下面我宣布民主小学三·一中队《让阅读温暖童心世界》读书汇报课现在开始。
二、汇报交流
1、常识问答
主持人:前段时间我们刚刚读完《木偶奇遇记》,大家喜欢这本书吗?那我要考考你们,谁知道这本书讲了一件什么事?里面的主要人物都有谁?(匹诺曹 爸爸 仙女 蟋蟀 狐狸 吃火人)【饰演匹诺曹的同学敲门进来】
主持人:真是“说曹操,曹操到”啊!匹诺曹你怎么来了?
匹诺曹:这不是学校出现流感,放假了。听说你们读了我的故事,很喜欢我,这就来看看嘛!
主持人:咦,鼻子没变长,看来是实话。
匹诺曹:干什么呀!还不相信我。刚才我在门口就听到你正在考同学们?(是呀)那我也出个问题行吗?(好哇)你们知道书的作者是谁吗?【学生介绍作者】
2、顺理成章
匹诺曹:刚才的问题太简单,再来个难点的行不行?我把书里前九章的内容概括成了小标题,你们能按故事的顺序重新排列吗?【找同学来排顺序】难不住你们啊!
主持人:也希望同学们回去试着把后面的章节也概括成小标题好吗?这是一种很好的读书方法。
3、读诗创诗
主持人:你考了我们半天,该我们考考你了吧。
匹诺曹:没问题,考吧!
主持人:你有好朋友吗?
匹诺曹:当然有了,蟋蟀、仙女、花小丑、大狗??
主持人:好好好,那你会朗诵赞美友谊的古诗吗?
匹诺曹:【挠头咧嘴】还真不会。
主持人:让我班同学给你展示一下。【古诗朗诵《别董大》《送元二使安西》《赠李白》】 主持人:我们不但会背诗,还会创作诗呢!不信你听。【自创诗朗诵】
4、书画展示
【学生出示读写绘作品】我们给诗配上了插图,我画的是??
5、好词佳句
匹诺曹:你们太有才了!怎么能写出这么好听的诗?
主持人:因为我们在平时读书的时候就留心积累好词好句子,写作的时候用上就成了自己的了,同学们,谁来读读书里你最喜欢的词和句子?【同学汇报好词句】
匹诺曹:原来这也是一种好的学习方法,以后我也得试试。
6、情节表演
主持人:哈哈??,(你笑什么?)一想起你做的那些傻事我就忍不住想笑。
匹诺曹:哎!我可是聪明、机灵、人见人爱的大明星,从来没做过傻事的,哎呦!我的鼻子
【手捂鼻子长长】
主持人:唉,说谎的老毛病又犯了,还真得帮你治治它,同学们拿出证据来。【情节表演或讲故事】
匹诺曹:好了??好了,快别说了,我承认做过很多傻事,再说我都没脸见人了。【说实话鼻子复原】
主持人:别难为情了,其实你也有一颗善良,同情的心,是不是同学们?【生说他的善心故事】
7、心得体会
匹诺曹:今天我真没白来,又受到了一次深刻的教育,以后我一定好好学习,做一个真正的好孩子。同学们,你们从我的奇遇里又受到了什么启发呢?【生说心得体会】
主持人:下面请尹老师给我们做总结。
三、总结读法
看了大家精彩的汇报,老师非常高兴。如果说书是海,读书就是游泳;如果说书是山,读书就是攀登;如果说书是天,读书就是飞翔;如果说书是生命,读书就是走过人生。书能让我们在不经意间学会辨别是非,认清真、善、美;书是我们智慧的源泉,就让它源源不断的流入我们心间,温暖我们的心灵世界。
通过这节课的汇报展示,相信我们大家在课余时间越来越会读书,收获也会越来越多。
四、推荐新书
最近,我又喜欢上一本书,向大家推荐,那就是——《绿野仙踪》【出示手中书】写的是堪萨斯州的小姑娘多萝西她和她的小狗托托被一阵威力无比的龙卷风吹到了奥兹国,为了回到家乡,回到收养她这个孤儿的亨利叔叔和艾姆婶婶身边,她遇到了一心想要得到能够思索的脑子的稻草人,一味想要一颗活跃的心的铁皮伐木工,拼命想要获得勇气的胆小的狮子。想知道他们有哪些不可思议的奇特经历吗?那就让我们再次开启阅读的大门吧!
主持人:我宣布本次读书汇报活动到此结束。