丹心于杏坛，托起明天的太阳

——我的班主任工作实例

章丘三中 李耀华

世界五彩纷呈，令人眼花缭乱。我们始终坚守着平凡而又神圣的育人工作岗位，承载着民族文化的传承与发展，寄托着祖国的希望与未来。虽然我们所做的不是那么轰轰烈烈，但是在我们平凡的生活中有着别人体会不到的幸福与快乐。

我是19xx年x月参加工作的，并且一直担任班主任工作。参加工作至今，走过了一段极不平常的育人路。

人生在勤，不索何获。一个人想要有所作为，没有勤没有一颗对本职工作的热爱之心，是难有所为的；没有一颗探索奉献之心，是难以达到事业辉煌的。我是这么想的，更是这么做的，尤其是做班主任的。班主任工作没有大也没有小，但只要从最基本的最简单的做起，就是对它的最好诠释。我清楚地记得19xx年毕业的那个班，我担任班主任。这之前学校的高考升学人数（包括本专科中专）连年徘徊在五六个人，而且是学校混乱，打架成风，学生毁坏公物现象严重，甚至有的学生公然抽着烟在老师面前晃来晃去，没有人敢站出来管一管，没有人关心三中。为了学校的前途，为了让学生有一个更好的明天，我决定拼了，又加上我带的那个班是比较差的一个班，其实当时我想到得是当学生从这所学校毕业走出去以后，他们会说某某老师不好好教学，耽误了我们一辈子。xx年开学伊始，我首先从纪律抓起。晚上十一点半把他们送回宿舍看着他们睡了自己才回宿舍抓紧洗洗睡觉，早上五点（有时五点还要早一些）再去把他们叫醒，一年如一日，风雨无阻。有人曾说：“耀华，值当的么，还不知道能不能考住几个人？还不知道能发几个奖金？”我不管别人怎么说，我觉得自己是在履行一种责任，我更觉得我的背后有无数双家长的眼睛在看着我，我不能有愧于黄河高官寨的家长们。我一直坚持着，到了xx年的4月份，由于长期的睡眠不足，我的耳朵整天“嗡嗡”直响，学生回答问题只能让学生抬高嗓门，当教研员曹老师来进行高三三轮复习指导听课时颇感意外。另外，高三复习制订了三轮五阶段的复习计划，做到精讲精练，认真筛选题目，精心准备语文素材，培养能力我们就从最起码的书写开始，甚至让学生抄写作文，这样可以一举两得，一年下来，每个学生手里不仅积累的作文素材近万字，而且有了语感，有了解题的技巧和思路，语文能力上来

了。功夫不负有心人，终于在xx年的高考中我班本科升学全校最高，学校实现了本科升学人数翻番，超额完成上级下达的任务，升学总人数达到83人，创我校高考升学人数新高，并且本人所担任的语文科目摘掉了倒数第一的帽子，受到了上级嘉奖，我也荣幸地获得“济南市优秀班主任”光荣称号，并受到其他兄弟学校的关注，并由此在19xx年于我校召开了“语文大阅读课现场会”。收获的不止是这些，从这一年开始，我校的校风彻底改变，没有了高年级给低年级“过筛子”，没有了故意毁坏公物现象，他们懂得了如何去学习，如何去回报老师，回报父母。

热爱学生，无愧我心。弗洛依德说过：得到丰富的爱的孩子，将可发展为一位巨人。眨眼间，我又担任了04届毕业班的班主任。这级学生我是高二接过来的，我对他们的掌握很少。再加上这些学生明显不同于五年前的那些学生，他们大都是独生子，吃不得苦，受不得累，面对挫折和失败常常气馁和退缩。我记得有一个叫李忠明的学生，学习成绩名列前茅，高三刚开学不久，他的母亲出车祸去世了，孩子回家料理丧事，我心想：孩子在家呆的时间越长会越伤心，慢慢会影响到孩子的学业。于是我就问着路问着家长的姓名找到这个学生的家（这个孩子的家在高官寨镇石杨村）， 家中一片狼藉，满目萧条，我的眼睛酸酸的，为这个不幸的家庭感到心酸，更为李忠明同学感到悲伤，更为这个即将面临高考需要母亲的关怀的孩子而可怜。我对孩子的父亲说：“家庭已经这样了，应该让孩子安心上学，不要让他过多地转移注意力，让他回到学校去吧，我会照顾好他的，你就放心吧！”李忠明跟我回到学校，我找他到办公室谈心，告诉他一个男子汉要拿得起放得下，面对困难不低头要勇往直前，人生总会面对这样或那样一些不可想象的事情，但一个人一生奋斗的目标不能动摇。渐渐的，我从他的眼睛里看到他已经稳定了自己的情绪。一段时间里，我注意观察他的举止言语，并且和他的父亲联系，共同做好他的后勤和思想工作，使他变得和以前一样乐观开朗起来，学习成绩稳中有升，并在当年得高考中顺利升入二批院校。走进学生，与他们谈心谈理想，关心他们的生活，与他们交朋友，平等公正对待他们，严格要求，耐心教导，不讽刺不挖苦，这是我对待这些学生的方法和原则。还有每次月考之后都要找学生谈话，找出得失，积累经验，总结教训。一年下来，人变黑了瘦了，可三中实现了历史最高，有96人本科上线，三中的理科状元也出在了我班，并

顺利地升入山东大学继续深造，我又被荣幸地授予“章丘市毕业班优秀班主任”的光荣称号。老师的职业是心灵与心灵的沟通的职业，没有一颗爱心，没有一颗对事业的执着之心，是很难有所作为的。

20xx年秋天，我校由高中整合为初中，虽然在许多人眼里初中不如高中，但我一直把我的事业奉献给我的母校和学生作为我的追求目标，所以我不懈努力，向着更高的目标前进。我非常欣赏美国著名教育家汉斯说过得一句话，大意是这样的：一个人不需要有多少才智，需要你做好两件事，一是把胶水抹在屁股上，一是把胶水抹在椅子上，只要你坐下来，就没有你做不好的，你的事业肯定很出色。对此我深信不疑。以前面对的是高中成人的孩子，接下来我们面对的是整体化转过来的初中小孩，一些刚刚从爸爸妈妈怀抱中走出来的小娃娃小宝贝，他们不但不能吃苦受累，不会学习，不会生活，都是第一次住校，不会洗衣服，不会刷碗筷，没有人倒刷牙水就不刷牙了。不仅如此，他们更是听不进什么理想志向什么人生目标，有许多是把学习当作游戏。他们基础差，纪律性更糟糕，加上对初中教学我承认自己是个门外汉，如何让他们在我们这里进步并能顺利完成义务教育阶段学习任务升入高一级学校深造，不正是汉斯先生所说的我们应该怎么去做的吗？我们开始研究教材，研究中考的特点和规律，研究初中生的身心发展规律，等等。对于教学需要耐心，对于学生更需要用心。我想一切功夫都不会白下的。我还是那句话，人的才干就像土壤，要不断的耕耘，才能成长茁壮，才有丰收和长进。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。工厂生产的是产品，教师铸造的是灵魂。产品不合格可以再回炉，而灵魂呢？我深知肩上的责任之重大。

还是繁星满天，

亦是残月当头，

睁开惺忪的睡眼。

我深知，

懒惰，会葬送孩子的前程，

松懈，会让自己无所事事。

为了那群懵懂孩子的梦，

为了明天的太阳??

第二篇：心许教坛

心许教坛 无怨无悔

————自我教育叙事

19xx年毕业于五常师范普师专业的我十五年来始终工作在教育战线的最前沿，既没有什么惊天动地之行，也没有什么豪言壮语，只是以自己的爱心、热情、求真、务实不懈地努力着，耕耘着。我于20xx年晋升为小学高级教师，现已具备晋升中学高级教师的任职条件。从教十五年后的今天转首回望，自己所钟爱的这片教育沃土，已在耕耘中变得郁郁葱葱、生机盎然??同时自己也得到了上级有关教育主管部门的认可和表彰：20xx被评为哈尔滨市优秀教师；20xx年获得五常市记功奖励；20xx年先后被评为哈尔滨市小学语文学科骨干教师和五常市德育骨干教师；20xx年被评为五常市教育科研先进个人；20xx年和20xx年连续两年被评为五常市课改先进个人；20xx被评为黑龙江省课改培训优秀学员；20xx—20xx年多次被评为牛家镇教师博客、班级博客、学校博客建设先进个人和优秀博文撰稿人。张张业绩材料似茫茫黑夜中的几点星星，在无尽的苍穹中勾勒出我的生命历程。望着那点点闪耀在我生命之中的星星，我沉思了，究竟是那星照亮了生命，还是生命点亮了那星，或许兼而有之吧！

一、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来-----回首昨天（19xx年x月-----20xx年x月）

“成功盛开的花朵，人们往往只惊慕她现时的明艳。却不晓得当初她浸透了坚强奋斗的汗水。”记得刚刚走进学校时，信心和喜悦十足，但当我踏上三尺讲台，真正地与孩子接触的一剎那，却开始担心起来，我问自己：“我能行吗？”就这样带着忐忑不安的心情，我迎来了我的第一批学生，开始了我的教育生涯。

1、付出保姆般的辛苦，献出慈母般的爱

当好低年级的班主任首先要当好四十几名七八岁孩子的保姆，把慈母般的爱献给他们。当我走近他们时，让我出乎意料的是孩子们并没有一点儿和我陌生的感觉，而是和我很亲近。他们的一声声“老师，老师??”一张张灿烂的笑脸，让我感觉到一种说不出的愉悦。同时我也认识到自己肩上担子的分量和责任的重大。我每天除耐心辅导孩子们的学习外，还要负责照顾好他们，帮助他们做好日常生活中的琐事。班里有个叫霍金泽的孩子，由于家长过分溺爱，穿衣、系鞋带、整理学具、上厕所提裤子等都需要老师帮忙，为了尽快培养起孩子们的自理能力，我利用每周的主题班会课时，对孩子们进行各种“我要学会自己做”的竞赛活动，使孩子们在娱乐中掌握了生活的常识，学会了互帮互助，懂得了不会就要学的道理。改掉了等、靠的依赖习惯。为是班里的每一个孩子都无忧无虑地开了成长，对父母离异、缺少母爱、生活比较困难的孩子，我更加特殊的照顾他们。班里的安南同学由于父母离异，缺少母爱，奶奶身体又不好，家里生活非常困难，我对他在学习上给予单独辅导，生活上也是加倍呵护，冬送棉，夏送单，在对他的人格教育上我更为注重，利用课余时间通过讲故事，陪他做游戏等形式启迪他的幼小心灵，培养他自强自立的能力。教会他在逆境中快乐生活，使他和班里所有的孩子一样，充满信心、带着欢声笑语度过每一天的学习生活。

2、用爱心促进后进生转化，做好学生的大朋友

当孩子们告别低段的依附性学习生活进入到高段的自我展示性的学习生活时，我的位置也有孩子们的保姆转换成为学生们的朋友。往日的孩童如今成长为英俊的少年，他们有的聪慧好学，希望得到朋友的赞美和赏识；他们有的勇于探索创新，希望得到朋友的支持与协助；他们有的贪玩好动，希望得到谅解与帮助；他们有的懒惰又调皮，希望得到朋友的引导与关爱。面对

日子长了，从和他们的接触过程中，我觉得现在的孩子无论是聪明还是“迟钝”，无论是淘气还是“温顺”，他们都各有各的闪光点，他们都希望得到他人的赞美与赏识，以体验自己的价值。面对孩子们的渴望，我总是尽量满足他们，来调动他们的积极性和创造性，因为我发现有时你的一句表扬，一句鼓励的话语，要比严厉的批评还有效，正像有人说的那样：表扬是最好的批评方式。在与他们的交流中，我懂得了用真心去爱学生，是教育学生最好的方法。我相信爱是一种信任，是一种赏识，是一种尊重，是一种教育。只有付出了“爱”，才能收获“爱”，洒出阳光，才会收获蓝天。就这样，我顺利地融入了孩子们的生活中，同时也融入了教师队伍这个大家庭。但第一次的班级测试成绩让我知道了，教育学生不能缺少爱，但也不能缺少方法。为了上好每一节课，我开始潜心钻研教材，了解学生的知识基础，力求在备课的过程中既备教材又备学生，既备教法也被学法，准确把握教学重点、难点，不疏漏每一个知识点，面对学校教具短缺的现象，我充分发挥自己在美术方面的特长，自制教具；在课堂上利用多种教育手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂四十分钟要质量，努力提高教学效率；课后认真布置作业，做到有发必收，有收必改，有改必评，同时做好学困生的转化工作。为了不断提高自己的教学水平，我虚心向其他老教师请教，通过不断的学习，提高自己的学识水平和综合业务能力。从来不放过各级部门组织举办的各类活动与培训的机会，积极参与，时时不忘努力提高自身素养。

十年艰辛的磨砺，凭着自己执著的追求，20xx年我取得了专科学历；20xx年取得本科学历。20xx年，在五常市首届青年教师大赛中获二等奖；20xx年在五常市“公德杯”班会课大赛中获优秀奖；20xx年在黑龙江省小学语文教学竞赛活动中荣获二等奖；20xx年x月被评为五常市“小学语文学科骨干教师”。20xx年x月被评为五常市“教育科研骨干教师”。 20xx年x月在五常市德育综合实践活动课大赛中荣获一等奖。20xx年x月在五常市主题班队会大赛中荣获三等奖。20xx年x月在五常市“鸿林杯“帮助母亲主题征文活动中，荣获成人组一等奖。20xx---20xx年在五常市小学“双新杯”教学竞赛活动中，连续三次荣获一等奖。20xx年x月在五常市小学语文学科“进取杯”课堂教学展评活动中，荣获二等奖。20xx年x月在哈尔滨市小学语文学科雏鹰杯教学竞赛五常预选赛中献课《杨氏之子》。20xx年x月在五常市“仕林杯“颂家乡端午情征文大赛上荣获优秀奖。20xx年x月在五常市“惠普杯“中小学师德报告会上荣获三等奖。20xx年x月在“学生之友杯”全国小学生作文征文大赛中荣获作文指导一等奖。20xx年x月在“中华少年作家”文学作品大赛中荣获作文指导特等奖。20xx年x月和20xx年x月连续两次在市教研活动中献课。在镇级教研会上献课12节。数十篇国家级省级市级论文获奖。

我从一名教育战线上的新兵成为了我市教育战线上的骨干力量。当东方露出鱼肚白的时候，我已坐在了学校的办公室里，当满天星斗衬着万家灯光的时候，

我才推车走在回家的路上。五年的风雨承载着我对教育事业的热衷，烙下了我坚强奋斗的足迹。十年后的我见到了美丽的彩虹，十年的苦寒中我闻到了梅花的香气。

二、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越------审视今天（20xx年x月----20xx年x月）

20xx年我镇迎来了课改新风，同时我也迎来了新的一批学生，因为校领导将我们一些年轻教师调到了课改的第一线。“如何打破传统教学模式？如何转变教师角色？如何实实在在的把课堂让位给学生，让学生在课堂的天地里，充分展示自己的才华，成为要学会学的主人翁？??”面对新课程改革的茫然与困惑，我是“摸着石头过河”来探索新课程改革之路的；回顾我五年来的新课改工作，可以用下面几句话来概括，即：在实施中摸索前进，在学习中理解提高，在实践中感悟领会，在总结中巩固提升。

新一轮课程改革以后，为了使自己尽快进入新课改的角色，我认真阅读大量的新课程改革资料，自学科研理论，用理论武装自己的头脑。把我认为有利于开展教学工作的经验都记录下来，认真参加教研活动，积极参与听课、评课，在新、老教师的经验中汲取了大量的新信息来不断完善自我。凭着几年来的教学经验和深厚的教育理论功底，通过长期的教学实践，我逐渐形成了自己“目标全面，教法灵活、敢放善导、知能同步”的教学风格，低年级运用“玩中学”、中高年级运用“尝试教学法”灵活教学，让每个学生在参与中获得不同程度的发展，让新的课标精神在教学实践中得以落实。课堂上努力做到寓教于乐，注重教学内容与实现形式的完美结合，让学生在玩乐中得到知识能力和领悟能力的提高。在教学方法上，我运用了语言启发、图示启发、情境启发等多种教学方法，启发、引导学生发挥聪明才智。在教学中带头上研究性学习示范课，带领学生观察、实验、记录、分析、预测，使教师“导”的艺术、“引”的技巧、“帮”的热情得到最大限度的发挥，和学生打成一片、融为一体，边指导边学习，教学相长，共同提高，成为学生的学习伙伴。

可以说每学期我都会发现新的教育硕果诞生。20xx-20xx五年来所任班级的全镇统考成绩每学期都名列前茅。理论水平的提高促使我的业务能力不断提升，20xx年x月在五常市德育实践活动课大赛中荣获三等奖。20xx年x月在“五常市教师岗位大练兵工作汇报展示活动中荣获个人优秀奖。20xx年x月在哈尔滨市第二届小学班主任专业技能大赛中，荣获综合二等奖。20xx年x月在五常市首届青年教师“希望杯”说课大赛中荣获一等奖。 哈尔滨市小学语文教师素养大赛中荣获 。20xx年x月在五常市读书演讲比赛中荣获三等奖。20xx年x月在五常市德育实践活动说课大赛中荣获一等奖。20xx年x月参加五常市教学研究现场会集体备课和议课活动展示。20xx年x月在五常市 “希望杯”说课大赛中，荣获特等奖。 品德教学大赛中荣获 。20xx年x月在五常市语文教学设计评比活动中荣获一等奖。20xx—20xx年在牛家镇语文课堂教学大赛中先后4次荣获一等奖。20xx、20xx、20xx年在五常市小学区域教研活动出市级公开课三节。20xx—20xx年在牛家镇课堂教学改革研讨会上出镇级公开课三节。20xx—20xx年在牛家镇课改工作培训中进行讲座汇报5次。多篇国家级省级市级论文获奖。工作得到各级领导和同事们

的一致好评。20xx年我在同事们的推荐下，在继续担任班主任工作的同时，并负责学校的课改工作，学校的教研培训工作和品德科学学科的教学工作。20xx—20xx我所指导的四节五常市级公开课均被评为优质课。

这五年里，我虽然做了一定的探索，取得了一定的成绩，但必竟是万里长征的第一步。课改之路仍是曲折漫长，课改路上仍是任重道远，需解决的问题很多。面对新情况、新问题，我有信心，也有很大的压力。但我将满怀信心，与时俱进，变压力为动力，工作上出新思路，方法上想新举措，实现课改新突破，开创课改新局面。

三、落红不是无情物，化作春泥更护花----展望明天（ 现在-----将来） xx年的班主任工作让我认识到：班主任，对家长我们代表着学校，肩上扛着责任；对学生我们代表着家长，双手履行义务；我们不可能干出惊天动地的业绩，但我可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出我的奉献。“一个教师，即使课上得再好，但如果不懂得用心爱学生、尊重学生，那他就不能算是好教师”。 因此我严格遵循师德规范，致力塑造自己的人格，注重用自己的言谈举止真诚感化学生，塑造学生良好的品质，发掘学生的潜能，提高学生的综合素质。并善于洞察学生的心理，揣摩学生的不同想法，针对学生的不同现状和心理，采取适当的教育方法进行教育。

几分耕耘，几多收获。十五年来我所教班级不但教学成绩在全镇始终名列前茅，而且班级在我校的各项田径运动会、球类运动会、朗读比赛、书法比赛、教师节征文比赛和庆“十一”文艺演出等各项活动中多次取得班级总分第一和个人总分第一的优异成绩并多次被评为精神文明班。最让我骄傲的是所带的两届班级连续十二年的团体操冠军和精神文明班。并且有4名学生在国家和省市级作文大赛中获奖。4人在我市手抄报比赛、演讲中获奖。

弹指一挥间，十五年过去了，我在教育园地里辛勤地耕耘着，默默地奉献着，取得了较好的工作成效，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，我将继续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，我愿将自己化作成春泥，去换取满园的百花绽放。

（最好再加上几个具体生动的案例，比如怎样辅导一个学习上的后进生，怎样资助家庭经济困难的贫困生，怎样组织学生参加竞赛活动，怎样负责课改的细节工作。加完文字也就够了。这样可能更有说服力，有时一个好的例子可能胜过一大串荣誉。）