创先争优、对标赶超活动阶段汇报
高君平
为全贯彻我校“比学赶超”精神,深切贯彻落实新课改理念,进一步提高教育教学水平,把握好教育正确的发展方向,培养出高素质的人才,圆满的完成好教学任务,本人以我组的王丽颜老师为赶超对象。
一、 目标定位,完善自己。
王老师自从教以来,一直都能认真贯彻党的教育方针、政策,以良好的师德形象在同事和学生中赢得了良好的声誉。王老师在教学中能将教学常规管理的各项要求落实教学各环节,精心备课、认真上课,兼顾每一名学生的全面发展。在教育工作中,时刻注意学生的思想动态,做到及时发现及时纠正,注意培养学生良好的思想品德,使学生在学业成绩提高的同时,个人素养得到了极大的提高。王老师以自己的实际行动,为我们树立了一个可触可及的爱岗敬业的榜样。我将以她为榜样,继续努力着!
二、 分析现状,查找不足。
在新理念的充实和老教师的帮助下,使我在工作中取得了一些成绩。在教学工作上,能有针对性地备课、备教材、备学生,并做好活动反思。同时,我也发现自己在教育教学中存在一些问题,简单概括如下:
1.课堂教学上尽管仍不断追求“精彩”与“有效”,但缺乏系统地研究。对新课程的理解与探讨,只单一地停留在理论。缺少实施新
课程改革的自觉性,对政治和教育教学的业务理论的学习还不够。
2.不热衷于更大空间的发展,主观意识上排斥写教育教学论文。
3.在学生管理上仍有较大的差距,尤其是对后进生的思想教育和教学辅导,常常顾此失彼。在课堂教学上,怎样培养学生的兴趣,怎样发展学生的创造性思维,怎样合理设计存在农村学生间不同差异的课堂教学及引导培养学生沟通交流能力等问题,还有待我去学习、请教和领悟。
三、具体措施,争取进步。
本人要虚心好学,敬业精业,做到勤学、勤问、勤看、勤练。要结合自己学科特点,摸索出适合自身特色的教学风格,积极参加各级各类教育教学竞赛活动,争取早日胜任岗位,成为合格的人民教师。
1、努力提高自己的业务水平,加强业务学习,增强改革意识,积极参与教育改革,在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识,在工作和实践中与学生同时成长,走在学生的前面,主动进行教育教学改革,成为教育改革的先行者。
2、认真研究教育教学方法,主动进行教学基本功训练,多听姚东平教师的课,吸纳不同风格,取长补短,尽快形成自己的教学特色。
3、每学期阅读两本教育教学相关书籍,并做好读书笔记和读书心得的撰写。
4、切实抓好课前准备、课堂组织教学和课后小结反思每一个教学环节,多向王老师汇报交流并听取改进意见。
5、主动邀请王老师指导自己的教育教学活动,虚心接受指导教
师提出的改进意见并落实于教学实践。
6、主动请班主任老师协助分析学生情况和班级现状,了解学生、热爱学生,耐心细致地做好学生的思想工作,熟知师德相关规定,以良好的师德影响学生。
今后,本人将以这次对标活动为契机,更加严格要求自己,加强自身建设,提高素质,强化责任,开展教育教学活动,逐步提高自己的教育教学能力。
第二篇:对标赶超活动总结
争先进位谋提升、岗位创优当先锋
刘备寨乡城子联小 张海英
“争先创优 对标赶超”,这不是口号;而是体现在思想上先人一步,行动上奋勇当先,作风上率先垂范。
“创先争优,对标赶超”活动的开展是一种激励我们在工作中继续奋勇向前的手段和动力,是对在和谐校园建设中表现突出、工作业绩突出的教师们的一种鼓励。通过学习、实践、对照现对自己在第一季度的工作做如下回顾:
一是做好学习实践的模范。学无止境,热爱学习、努力学习是人生永恒的主题。作为教育工作者更应坚定理想信念,学习掌握新知识新技能,不断加强自身理论素养和实践能力;在这方面我以王素珍老师为榜样,虚心向书本学、向同事学习,在教育教学中勤学善用、勇于创新,教育教学成绩有所提高。。
二是加强学习,在思想上创先争优。保持思想上的先进性,树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观。在这方面我以贾福春主任为榜样,自觉践行“八荣八耻”社会主义荣辱观,抵制各种腐朽思想的诱惑和侵蚀,培养高尚的生活情趣,树立人民满意的形象。
三是增强责任感,在带头上创先争优。做出表率,争创一流、发挥先锋模范作用,用骨干教师的标准严格要求自己,无私奉献,吃苦在前,对于得失不计较,面对成绩不骄傲。在这方面我以徐伟校长为榜样,紧密结合工作实际,实实在在工作,实实在在为人。在工作上带好头,在学习上带好头,在团结上带好头。
四是立足本职,在岗位上创先争优。在这方面我以徐伟
校长、贾福春主任为榜样,确保工作不在自己这里延误,差错不在自己这里发生,充分发挥领导干部作用,高标准完成工作任务,协调分管工作,团结同志,遵守纪律,规范工作,清正廉洁,创新思维,提高效率。
总之,我在此次 “争先进位 队标赶超”学习实践中,有所感悟,有所收获,在以后的工作实践中我会继续努力,以行动诠释责任,绝不做“言语上的孔雀毛”
贡献。
,为学校多做
二O20xx年x月三十一日