20xx年年底述职报告

自20xx年入职贵公司以来，从最开始的市场专员到现在的软件工程师，一路走来，有失落过，也有感动过，有发过脑骚，又想放弃过，但是最后还是走到现在，因为这里有一个很好的平台，一个让我不断学习成长的平台。下面是我自入职以来的一个简单述职报告。

一、市场部两年

1、自入职以来一直在开阳新讯捷通讯担任市场专员一职，在职期间，虽没有大的改变，但是还是做到一切从我做起，一切按照公司的规章制度服从、执行本质工作，从最简单的做起。在职期间，虽然刚开始什么也不会，但是我抱着一颗学习的心态，不怕苦，不怕累，一步一步的走，总算在我在职期间，没有什么大过错，虽然小错还是不断，但是还是能及时的得与改正。在开阳期间，做过五一，国庆，元旦，以旧换新等等大型活动，虽然有的时候自己一个人做下来，有的时候是各位同僚下来帮忙，在这些活动中，让我不断的发现我自己的不足，更得与了同僚的帮助，更好的学习。

2、20xx年x月回到花溪，担任花溪三店的市场专员，更兼职小河两个店的市场专员，在这期间，让我体会到了一个人的力量即使再大，但是你也不可能分身，更不可能做到面面俱到，所以让我更加的体会到了团队的重要性，还有时间规划等的一个重要性。更让我在这里慢慢的走向成长、、、。

二、苹果体验店半年

1、20xx年x月x日，正式转入苹果体验店做一名普通有重要的软件工程师，在这里，我开始接触不一样的领域，学习不一样的东西，开始不一样的挑战，在这里，不再像以前一样满街的去做调查、去访问、去分析竞争对手的活动等等，但是在这里，我要开始学习如何处理售后，如何处理一个简单的手机小故障，如何处理和客人的沟通，让客人享受到不一样的购物环境！在这里，我因为做过市场工作，所以能更好地去走进客人，更好的接触客人，更好的知道客人需求，所以在我做软件工程师开始。我也开始做起了一个店面小小的客户管理体系，让客人更好更快的得到他需要的。

2、在这里的半年，有开心，有微笑，但也有失落，记得刚刚开始的时候，每月的业绩都是排在公司的前几名。总是能够先人一步的做到或者想到客人想要的，更是不断的学习新的东西，进行不断的自我提升。

3、软件工程师工作内容

（1）主要负责店面软件下载

（2）手机刷机，升级

（3）手机个性化处理，越狱

（4）电脑系统安装

（5）店面软件系统培训等

（6）客户管理，售后处理

4、工作期间苦与乐

（1）开始对软件服务的认识不是很到位，所以总是出错，有的时候更是说话差点把客人得罪，于是开始慢慢拿起机子一台一台的做实验，虽然失败很多，但是也让我在每一次的失败中找到成功的光明点。 更让我在不断的摸索之中知道，“没有卖不出去的产品，只有卖不出去产品的人。”

（2）开始工作一周了，可是自己还是什么都没有做到，还是一样的不知道要怎么去卖我们的产品，还是不知道要怎么去让人相信我们的产品，但是我没有放弃，因为我相信，我只要努力，我就能再次成功，因为我以前做市场的时候不是这样的走过来的吗？若是我放弃了，那我还能再次站起来吗？于是我开始研究我们下下来的软件，去找那些热门的游戏，去找那些经典的游戏，精选的应用，让我在慢慢的整理之中发现，原来一个简单的小应用，可以让我们发现一个大世界。于是我慢慢的开始从应用着手，开始慢慢的以应用着手给客人讲解，一次是失败，没有关系，我在客人走以后去寻找我说错的话语，一个不行，我就两个，一时不行，那我就和你先聊天，先和你做朋友，然后我再给你介绍我的产品，我就不相信我不能打动你！于是我慢慢的做起了我们店的软件服务，更让我慢慢的做到了区域第一，贵州前几的良好成绩。总是做到店面配比百分之百以上。

三、总结

开始的不懂，让我不知道方向在哪里，慢慢的行走，让我知道世界是多美的美好！失败并不可怕，因为我们总是在不断的面对失败，真正可怕的是失败以后不敢于面对，不敢再次站起来！世界上没有卖

不出去的产品，只有卖不出产品的人！一个人的力量永远不可能大于团队！所以我们一起努力！

贵讯零售，谢谢一路有你相伴！让我懂得不放弃，不言弃，勇敢面对就是那么简单。

陈庚 20xx.1.16

第二篇：20xx年底述职报告

述职报告

103小学 六年组 郗婕

认真学习领会社会主义核心价值观，踏踏实实做好班主任工作。注重落实“5+2”培养培养目标，抓好学生一日常规，积极参与各种活动，在活动中育人，学生们在活动中快乐成长；抓好班级干部队伍建设，培养学生成长共同体凝聚力，引导学生自行设计“班标”，“班规”，形成良好班风学风。

努力做好教学常规工作，经常向有经验的教师请教。课前能认真备课，吃透教材和小学语文新课标的精神，精心设计好每一节课，教案详细。上课遵循科学的教学程序，采用多媒体等先进手段上课，板书工整，条理清晰，教学中注重从培养学生“思维”，激发学生兴趣，以学生为主体，先学后教，少教多思，培养学生合作探究能力，注重小组学习落到实处。根据六年级的心理特点，激发学生学习的热情，创设学生学习的情境，分散知识的难点、突出知识重点，达到了优化语文课堂教学的目的；同时在课堂教学中，面向全体学生，突出语文课的特点，注重读中感悟，鼓励学生大胆质疑，善于教给学生学习的方法；还注意减轻学生的学习负担，精讲精练，开展素质教育，向40分钟要质量。当然注意在传授知识的同时加强学生的思想政治品德教育。课后能认真仔细地批改作业。同时积极参加科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等。

一、注重提高自己的业务水平

（一）注重在利用多种手段辅助语文教学。它的无穷魅力丰富了语文课堂，让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来，让学生寓学于乐，培养了学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。

（二）以提高学生学习语文的兴趣为突破口，经常在课堂上开展小组竞赛活动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等，让积极探究、争辩，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。

（三）狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，宁愿晚上一会儿课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动了课堂教学质量的进一步提高。

通过以上几个方面的努力，我所任教班的语文成绩，在考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也达到了要求。今后，还要坚持不懈地搞好教育教学工作，精益求精，大胆创新，积累丰富的经验。

二、不足及今后努力的方向

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向同事们学习，争取教育教学水平有更大进步。