心理班会记录

班级

时间

地点

主题 自信的风采

目的

    增强同学自信心，加强同学间的互相交流，感受班级温馨气氛，提升班级凝聚力。

形式与效果

    在班会整个过程中使用Powerpoint、小品和讨论等多种形式。通过几个星期的准备，同学们对自信有了一定的认识，懂得很多建立自信的方法，比如，如何帮助同学建立自信，如何提升自己的自信心。我想，同学们不仅在准备的过程中学到很多，同时参加这次主题班会本身也是提升他们的自信。

班会过程

    因为每个同学都必须参与，内容较多，时间就定为一课时。提前根据报名安排好节目次序，因此学生做了充分的准备。节目包括：
    独唱：《约定》
    朗诵：《再别康桥》
    集体讨论：自信的魅力

    宿舍集体合唱：《光辉岁月》

每个节目同学都认真表演，台下观众都报以热烈掌声，后三种全部是多人参与，气氛非常好，同学充分展示了他们的想象力和创造力。

班会影响

从班会课上看，同学们的积极性非常高，态度也很认真，整个气氛都很和谐；后来的周记中，同学反映此次班会让同学彼此熟悉了很多，发现周围的同学原来都是那么可爱。一些胆小、缺乏自信心的同学通过表演展示自己，得到锻炼，感触也挺多。

反思

    本节主题班会以学生为主体，充分体现同学的自主性；以自由讨论的形式，发现自己，相信自己，坚定信念。这次班会对所有的学生来说都是一次心灵的盘点。大家开始思考：自己有什么优点；同学有什么优点；为了培养自信，在日常生活中应该怎样做等问题。从而拓展到自己的理想是什么，自己应该为班里做点什么，自己应该为国家做点什么等。从同学们对他人投去的感激和敬佩的目光，从那阵阵的掌声中我感到经过这次心灵的洗涤同学们一定会有特别的收获。今后，应多开展这种能打动同学，能拨动同学心弦的班会。 

心理班会记录

班级

时间

地点

主题

自信的起点

目的

旨在增强学生自信心、增强集体凝聚力，唤起学生对集体的热爱、与同学之间的友爱之情 ，通过此次班会，让同学们参与到建设一个积极向上、团结协作的集体的活动中来。同时、增进彼此之间的了解，促进友谊的发展。

班会过程

1．提前通知并召开班委会，讲明以上目的。调动班委的积极性，出谋划策，着手准备。  

2．主要负责人制作ppt，并下载一些视频。

      3.大家对大学进行规划，树立自信，确立目标。

    4．由班委发言讲明未来一段时间的工作目标

班会影响：

     通过本次活动，同学们端正了思想，树立心中有他人、心中有集体、心中有祖国的情感，认识到新的一年、新的学期应该有新的目标、新的发展，要以崭新的姿态、饱满的精神投入到学习中去，把握新的一年，迎接新的机遇与挑战。增强学生自信心，加强学生间的互相交流，感受班级温馨气氛，提升班级凝聚力。

第二篇：大学班会记录

关于“学习目的”大讨论

班 活动的 会 记 录 环工系给水排水0902班 20xx年x月x日

班会时间：20xx年x月x日

班会地点： 1号教学楼113教室

班会主办：给排水0902班团支部

班会主题：“学习目的”大讨论——做学习的主人

班会目的：

1. 贯彻学院加强学风建设的精神，进一步加强我班的学风建设。促进广大同学树立正确的学习目标，明确学习方向，增强学习的使命感和责任意识，帮助学生提高学习兴趣，克服学习目的上的模糊意识，加强诚信考试建设，提倡诚信考试。

2. 提供一个同学们相互沟通，交流学习经验的平台，以学生自己的学习经验、心得，帮助学习上有困难的学生，提高班级同学的学习能力。

3. 根据同学的讨论，及时掌握学生的思想倾向以及存在的问题，对需要帮助的同学进行必要的指导和帮助。

4.通过与学生的交流，辅导员及时了解班级学生的思想动向，对近期和未来的规划，帮助学生明确未来的方向。

班会内容：

一． 学委王璐以“我为什么学习？”，“我为谁而学习？”，“我的学习跟我前途有什么关系？”，“哪些东西是我终身受益的？”五个问题致开场词。

二． 全班同学围绕以上问题畅所欲言，各抒己见。对“我为什么学习”，“我的学习跟我的前途有什么关系”展开激烈

讨论。对学习意识上模糊的同学，辅导员王琳老师给以细心的教导：作为一名大学生，这个时代的青年，学习不只是为了自己，更应该为了我们的国家，我们的民族。我们应该有所作为，要有担当，有责任感。帮助同学走出学习目的的误区，以更加明确的学习目的不懈努力，执着追求自己的理想和奋斗目标。

三． 播放以20xx年清华大学特等奖学金获得者-马冬晗评优答辩的视频短片，学习她大学生活中的经验方法。

四． 学委王璐根据讨论情况，请蔡洁、窦峻峰在内的几位学习目的明确，学习较好的同学讲述怎样做一名学习上的主人以及怎样更有效的去学习。

五． 班长刘江丰对我班近一年多的学习实际情况以及考试情况进行总结，指出优点以及不足之处，对我班今后的学习工作提出了几点期望。

六． 辅导员王琳老师根据我班实际情况对本次讨论情况进行总结。提出首先要有明确的学习目的，做自己的主人； 其次要有积极的学习态度，要变被动学习为主动学习，克服畏难情绪，做情绪的主人；再次要明确学习计划，做时间的主人的良好寄望。对学习好的同学给予表扬和肯定，对学习上需要努力的同学给以鼓励。

六.学位王璐对本次班会做出总结，并宣布本次班会圆满成功。

总结：

1. 通过本次讨论活动，班上同学能够积极交流思想和学习经验，增加了同学之间的友谊。知道兴趣是学习最好的动力，我们应该培养学习的兴趣，并将别人的经验用到自己的学习中，争取做一名学习的主人。

2. 通过此次班会，能及时了解班上同学的思想动态。及时对学习意识模糊的同学进行帮助，在端正其学习态度和明确学习目的方面起到了积极作用和影响。

3. 本次班会活动中，每个同学都能主动积极发言，说出自己对学习的看法，只是以前的班会没有的。

4. 本次活动中，班上同学切实体会到学习是一项脑力劳动，既然是劳动，就不可能没有辛劳，没有付出。做学习的主人，就是要在学习过程中不断磨练自己克服困难，增强自己抗挫折的能力。

记录人：黄文彬

20xx年x月x日

附：