“我爱我家”主题班会教案
二年十二班班长 师醒
副班主任导入:
送给父母最好的礼物是清晨的一声问候,送给老师最好的礼物是一份满意的答卷,送给朋友最好的礼物是一个会心的微笑,送给在座老师和各位同学最好的礼物是我们彼此最热烈的掌声!宣布主题班会开始。有请班长师醒主持本次班会。
主持人:
尊敬的老师,亲爱的同学们大家下午好!
中国古代伟大的思想家、教育家孔子在《礼记》中说:“格物、致知、修身、齐家、治国、平天下。”可见,家是治国、平天下的基础,是一个人成就事业的基础。我们虽然在学校里读书,但是家的爱一直伴随着我们。我们还年轻,对家的概念,家的爱或许还体会不深。
Ⅰ.爱家篇:温暖的家
1下面请听一个真实的故事,一位名叫辛嘉·艾文林的挪威女士为了拯救身患癌症的女儿,为她捐献了自己的肝脏后,从容开枪自杀。临终前,她留给女儿一封世间最美的信。现在就让我们寻着爱的足迹,一同倾听爱的心语?? ----最美的一封信
我们不得不感叹,母爱是一种无畏的付出,父爱是一种无声的呵护,家则是父母用慈爱和关怀为儿女撑起的一方晴空。对于家,我们每个人都有着不同的感受。对于父母,我们每个儿女都有其不同的领悟。请同学谈对家的感受。
同学自由发言??
总结:世界上没有对不起的情,只有不懂得的爱。我们总会埋怨父母唠叨,可仔细想来,父母对我们的唠叨有多少,对我们的爱就有多少
2:解释FAMILY
你们知道它的内在隐藏着关于家的秘密吗?答案在单词中寻找??
(拿出活动卡片??)
昨天,或许我们不够懂得爱家、爱父母,但从现在起,我们不要忽略平凡的点点滴滴,而是要学会更爱自己的父母!那么现在,有没有谁愿意为父母献上一首歌呢?
(为父母献歌??)
Ⅱ.爱校篇:成长的家
亲爱的同学们,我们生活在同一个时代,却来自不同的家庭。在同一个学校,同一个班级,共同生活一起学习,朝夕相处,彼此间建立了深厚的友谊,老师给予关爱,同学给予友爱,班级就是我们的家……十二班就是我们共同的家!慈爱的老师是我们的家长,亲爱的同学都是姐妹兄弟!在这个大家庭里,每一天都发生着感人的故事。下面请同学们谈谈在我们身边所发生的点点滴滴………………
(请2名同学讲述身边感人故事??)
在这个大家庭中,有许多相爱的故事数不胜数,让我们大家彼此握手,来传递一份相爱的情意?? (握手……)
接下来大家稍作休息,进行个小小的游戏。下面请杨晓琪和孔佳怡主持游戏。
我们这个大家庭是师生团结,共同营造了许许多多的美好记忆。我们能有今天的团契,要感谢我们的亲爱的老师们。他们不计回报,热情真诚的为我们奉献。下面我们用热烈的掌声,欢迎我们尊敬的各位老师向我们讲几句话 (各科任教师讲话??)
感谢各位老师!
下面我们用热烈的掌声欢迎班主任辛老师讲话! ??(班主任讲话)
感谢老师的深情厚谊,感谢老师的尊尊教诲!请同学们再次将热烈的掌声献给各位老师!请同学代表为老师们献花!大家掌声欢迎!! ??(为老师献花)
再请杨岚同学代表我们为我们的老师献上一首诗歌,请听诗朗诵《长大后我就成了你》。大家掌声欢迎! ??(诗朗诵)
总结:总体来说,我们这个大家庭,师生团结奋进,共同营造了许许多多的美好记忆。 班级是我的骄傲,今天我以我是班级的一员而自豪。明天班级将因我而骄傲自豪!还记得我们一起策划的班级口号吗,它是我们精神与智慧的结晶,指引我们不断前行,让我们大声地喊出它,喊出我们十二班的气魄,喊出我们十二班的精神:
我们的口号是——扬帆把舵,奋勇拼搏;看我十二,气势磅礴!
请大家在班徽旗上签字并领取班徽(放背景音乐《我的骄傲》——杨培安)
总结:亲爱的同学们,我们共同创建了我们12班班徽,它象征着和平团结、健康向上、展望未来,这将做为我们12班的精神,和我们的口号是一致的。让我们共同佩戴我们的班徽! 一同成为十二班的荣耀!在以后的学习生活中,扬帆把舵,奋勇拼搏!
请副班主任张良同学宣布佩戴班徽!(副班主任:请全体起立 , 佩戴班徽)
请学习班长张恺师同学带领我们大家庄严宣誓! ??(宣誓??)
总结:这是我们全体同学庄严的宣誓,在以后的学习生活中,我们要忠于我们的誓言!维护十二班的荣誉,发扬十二班的精神,畅想十二班的口号!做一个“修身、齐家、治国、平天下。”的人! 大家请坐
我们的学习生活是紧张的,也是活泼的。我们每个同学都有不同的才艺,下面请欣赏同学们的才艺展现!大家可自由表演??
(才艺展现??)
班主任总结
主持人总结 背景音乐《会飞的心》
在班主任正确的领导和大家团结协作共同努力下,我相信我们的班级的明天会越来越好。大家说,我们十二班棒不棒?(同学们:“棒!”)我们十二班棒不棒?(同学们:“棒!”)我们十二班棒不棒?(同学们:“棒棒棒!”)祝愿我们能在新的学期里再创佳绩!共铸辉煌!二年十二班我爱我家主题班会到此圆满结束!
背景音乐事项:
1.开场————《相亲相爱的一家人》
2.最美的一封信————《More Than Love》
3.《KISS THE RAIN》(所有时间,包括班主任同学讲话)
4.签字————《我的骄傲》
5.结尾———《会飞的心》 (在班主任总结后就开始放)
班会需要:
1.游戏主持人2名:____、____.
2.信朗诵《最美的一封信》:____.
3.诗朗诵《长大后我就成了你》:杨岚
4.为父母献歌的人(可多人齐唱)
5.分发班徽2个人:王紫溪、宋月
6.谈对家的感受;讲述同学间感人故事
游戏名称是:运气球
规则很简单:请出两个小组背靠背夹着气球(每个小组由一名同学和一位老师构成),并横着将其运送。最先将气球成功运抵教室的另一端的一组则获胜。过程中不许用手碰气球,如若气球被挤破,则另一组获胜??????
(时间控制在主持人手中??)
具体要求:
1. 两节班会间无课间休息时间,合并为一大节班会。
我们无视其他班是否下课。
2. 张良负责背景音乐。不许放错,一定要认真对待。
3. 为父母献歌的同学要做好准备:只1首,可多人。
4. 握手时别乱,别离开自己座,前后左右握手即可。
5. 背靠背运气球游戏时候,我们要有秩序,听指挥。
6. 不要吝啬我们的掌声,对班会及录像效果有影响。
7. 献花时要有次序,给班主任先是花环后是花束。
8. 诗朗诵时不要着急,做到流畅、深情。
9. 喊口号时要求整齐一致,声音响亮。
10.签字时要有次序进行,写出最美的签名,可写在
班徽旗的任意位置,班徽旗有收藏、纪念意义。
11.签字后领班徽,领完别着急带,回到座位后坐好。
副班主任张良宣布大家统一带。注意要保持严肃。
12.宣誓时要认真严肃,由学习班长张恺师负责领誓。
13.才艺表演时不要过于拘束,要放松、自由、大胆。
不怕不好,我们要的就是快乐!
14.班会即将结束的时候,回答我的声音要一声比一
声有力量!回答3次,分别是“棒!”,“棒!”,“棒棒棒!”。兄弟们,让我们的声音压倒一切!!
第二篇:“我爱我家”班会记录
“我爱我家”主题班会记录
系别:网络传媒系
专业:多媒体0803班
系干:聂露子 罗银检
主持人:刘红斌
班长:吴文凯
团支书:黄何
应到人数:47
实到人数:47
会议记录
1班长报告会议主体内容: 关于学院评比文明星级寝室的通知
卫生大扫除的倡导
安全教育
告知文明星级寝室的评比条件及惩罚制度
2班干部发言:(1)班长对自己的卫生及自我形象作了自我批评,总结了自己前段时间的总
体表现及工作情况对爱迟到的同学作了批评。
(2)针对学院评比星级文明寝室的活动,副班长对自己寝室的卫生作了自我
检讨;倡导同学们竖立良好的学风。
(3)心理委员倡导同学们爱卫生,讲文明,争取评上卫生文明星级寝室,对
同学们作了心理健康教育。
(4)组织委员教同学们爱卫生,自己的事自己做,倡导同学们开展多样性校
园文化生活。
(5)关于班级团活动作了报告,报告了活动中的成功与不足,对于团活动心
得写法作了指导,对前段班级总体表现提出了肯定,要求同学们继续保
持前段时间的学习作风。
(6)生活委员对于即将展开的运动会工作作了详细的安排与策划,对运动会
的细节问题作了详细的指导。
(7)学习委员安抚了同学们情绪,提高同学们活动积极性,对多媒体信息检
索比赛作了详细报告。
(8)体育委员对会议作了总结报告,报告了此次会议中班干部发言成功与不
足。
三.最后同学们畅所欲言,对班级管理制度提出了建设性的意见,对班干部前期的工作提作
了肯定,同时也对班干部的不足提出了意见。
会议总结
会议持续一个小时,于下午五点圆满结束,这次会议完全达到了预期目的达到了理
想效果,在很大程度上增进了同学之间的了解,拉进了同学之间的距离。我想从现在起我们每一位同学的心里都多了份依靠,都更加热爱我们这个班集体,热爱我们这个其乐融融的大家庭。
这次班会是本班入学以来的第一次主题班会,每位同学都认真做了准备,班委更是为本次班会做了精心策划。早早班委会的成员就在开会教室开始了精心的准备工作,板报的设计主体鲜明,形式优美,几个心形叠在一起上面写着“我爱我家主题班会” 的图案告诉大家在今后的日子里无论在什么时候,不管遇到什么事情,我们多媒体0803班的每一位同学的心都应紧紧贴在一起。
班会采取的是每位同学主动上台发言的形式,大家都很主动,踊跃上台发言。每个同学都认真讲述自己的故事,发
表自己对我们班集体的管理意见也都用心聆听着其他同学的心声。整个会议有条不紊且气氛活跃充满欢乐的笑声。
第三篇:《合性学习:我爱我家》2课时
《合性学习:我爱我家》2课时
○活动目标
① 感悟亲情、尊敬亲人,养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。 ② 养成爱思考、爱探究的兴趣和习惯。
③ 培养口语交际能力,做到有条理、有中心地说话。
④ 围绕一事一物写一篇作文,具体生动,融人真情实感。
○教学重点
访谈、写作和评价
○活动设想
学生写作的困难往往是缺少素材或不会积累素材,因此作文时有些同学要么搜肠刮肚、东拼西凑,要么仿写范文、编织故事,使文章显得干巴巴的,缺乏真情实感。本次活动指导将以此为突破口,交给学生搜集素材的方法,提倡说真话、诉真情。另据课程标准的写作评价建议,打算让学生对作文进行自评、互评,并在此基础上由学生推选代表讲评自选范文。教师仅在各阶段进行指导和最终进行评价。
○课前准备
思考回顾
学生回顾本单元课文《风筝》、《散步》、《诗两首》和《〈世说新语〉两则》等,理解亲情是人间最真挚而美好的感情之一。家庭是一个人成长的摇篮,浓浓的亲情不只在作者笔下,更萦绕在每一位同学身边。
让学生根据自己的情感体验和家庭实际状况在“老照片的故事”、“我家的一件珍品”和“妈妈的唠叨”三项活动中任选一项,再作具体的访谈指导。 访谈指导
① 选择“老照片的故事”和“我家的一件珍品”的同学,应在作文前与父母聊一聊相应的话题。可以和父母一起翻翻旧相册,听他们讲讲照片后面的故事;可以找一找家中的某一件你感兴趣的物品,问问父母它的来历。
② 选择“妈妈的唠叨”的同学,应静下心来听听妈妈唠叨的内容,和爸爸谈一谈关于“妈妈的唠叨”的话题。
谈话指导
① 无论选择哪一项活动,在与父母交谈时都应该注意拟好谈话提纲。内容包括:向父母介绍本次语文活动的内容和访谈的目的;你需要得到父母哪些方面的帮助;了解家庭故事过程中遇到的实际问题(如询问故事发生的时间、地点、经过,故事涉及到哪些人,等等)。
② 尊重长辈,文明礼貌,避免争吵。
③ 与父母交流自己的内心感受。
④ 做好访谈记录。
作文要求
① 文从字顺,内容充实,文面工整。
② 叙事具体,能体现亲情可贵,有真情实感。
③ 字数:500左右。
④ 作文时间:90分钟。
○活动过程
评改指导和要求
让学生对作文的基本原则、要求和写作技巧有切身的体会,并自己发现作文的优点和问题,往往更能促进学生作文水平的提高。所以,本次作文评价将在老师的指导下交给学生自行完成。教师的指导主要是制定评分细则和对学生白评、互评的具体要求。
① 根据作文要求确定评分细则(满分100分):
a.文从字顺,满分25分。(错别字3个扣1分,病句1句扣1分。) b.叙事具体,能交代清楚事情的来龙去脉,满分30分。
c.能体现出“我爱我家”或“我爱家人”的主题,有真情实感,满分30分。 d.内容充实,文面工整,满分15分。(内容充实,文面工整,满分15分。以480字计,每少50字扣1分;文面酌情,最多扣3分。)
指导学生进行自评、互评
① 自评:
a.朗读作文,发现和修改错别字、病句。
b.细心阅读,根据评分细则对自己的作文逐项评价。
C.写50字总评。
② 互评:
a.四人一小组共同评改,每组四篇,要有旁批,有50字总评,有四人签名。 b.各大组挑选出范文两篇,并推选两人下次课讲评。
范文选择不一定要最好的,可以选择大众化的,更有针对性;或者选择质量较差的,善意的指出问题并提出修改建议,让每一位同学都能从中受益。 学生讲评
学生经过自评、互评后,对自己和同学们的作文会有比较客观的认识,更重要的是大家在写作方面都或多或少地有一些启发和体会。把作文讲评交给学生去做,一方面可以强化这种认识和体会,另一方面也极大地激发了学生的兴趣和积极性。但学生讲评成功与否,关键看教师有没有指导,指导是否到位。教师的讲评指导可以放在课外进行。
学生以大组为单位选出讲评范文和主讲人之后,要求打印出范文,并结合本次作文训练要点试讲。初次试讲,学生往往只能泛泛而谈,如“我觉得这篇作文文从字顺,内容具体,但有少量错别字”等,教师此时可以指导学生结合作文中的语句、段落进行评价,如“我觉得这编作文文从字顺,如‘??’一句就写得很美。”
课堂上,各大组主讲人总评之后,教师应组织和动员其他同学发表意见,补充讲评。
教师进行过程评价
教师要根据课程标准的要求,结合各班不同的情况,着重对写作材料的准备过程和作文评改、讲评过程进行评价,肯定作文前的有效准备,表扬认真评改的同学(尤其要表扬他们对自己、对同学负责的处事态度)。