“我爱我家”主题班会教案

二年十二班班长 师醒

副班主任导入：

送给父母最好的礼物是清晨的一声问候，送给老师最好的礼物是一份满意的答卷，送给朋友最好的礼物是一个会心的微笑，送给在座老师和各位同学最好的礼物是我们彼此最热烈的掌声！宣布主题班会开始。有请班长师醒主持本次班会。

主持人：

尊敬的老师，亲爱的同学们大家下午好！

中国古代伟大的思想家、教育家孔子在《礼记》中说：“格物、致知、修身、齐家、治国、平天下。”可见，家是治国、平天下的基础，是一个人成就事业的基础。我们虽然在学校里读书，但是家的爱一直伴随着我们。我们还年轻，对家的概念，家的爱或许还体会不深。

Ⅰ.爱家篇：温暖的家

1下面请听一个真实的故事，一位名叫辛嘉·艾文林的挪威女士为了拯救身患癌症的女儿，为她捐献了自己的肝脏后，从容开枪自杀。临终前，她留给女儿一封世间最美的信。现在就让我们寻着爱的足迹，一同倾听爱的心语?? ----最美的一封信

我们不得不感叹，母爱是一种无畏的付出，父爱是一种无声的呵护，家则是父母用慈爱和关怀为儿女撑起的一方晴空。对于家，我们每个人都有着不同的感受。对于父母，我们每个儿女都有其不同的领悟。请同学谈对家的感受。

同学自由发言??

总结：世界上没有对不起的情，只有不懂得的爱。我们总会埋怨父母唠叨，可仔细想来，父母对我们的唠叨有多少，对我们的爱就有多少

2：解释FAMILY

你们知道它的内在隐藏着关于家的秘密吗？答案在单词中寻找??

（拿出活动卡片??）

昨天，或许我们不够懂得爱家、爱父母，但从现在起，我们不要忽略平凡的点点滴滴，而是要学会更爱自己的父母！那么现在，有没有谁愿意为父母献上一首歌呢？

（为父母献歌??）

Ⅱ.爱校篇：成长的家

亲爱的同学们，我们生活在同一个时代，却来自不同的家庭。在同一个学校，同一个班级，共同生活一起学习，朝夕相处，彼此间建立了深厚的友谊，老师给予关爱，同学给予友爱，班级就是我们的家……十二班就是我们共同的家！慈爱的老师是我们的家长，亲爱的同学都是姐妹兄弟！在这个大家庭里，每一天都发生着感人的故事。下面请同学们谈谈在我们身边所发生的点点滴滴………………

（请2名同学讲述身边感人故事??）

在这个大家庭中，有许多相爱的故事数不胜数，让我们大家彼此握手，来传递一份相爱的情意?? (握手……)

接下来大家稍作休息，进行个小小的游戏。下面请杨晓琪和孔佳怡主持游戏。

我们这个大家庭是师生团结，共同营造了许许多多的美好记忆。我们能有今天的团契，要感谢我们的亲爱的老师们。他们不计回报，热情真诚的为我们奉献。下面我们用热烈的掌声，欢迎我们尊敬的各位老师向我们讲几句话 （各科任教师讲话??）

感谢各位老师！

下面我们用热烈的掌声欢迎班主任辛老师讲话！ ??（班主任讲话）

感谢老师的深情厚谊，感谢老师的尊尊教诲!请同学们再次将热烈的掌声献给各位老师！请同学代表为老师们献花！大家掌声欢迎！！ ??（为老师献花）

再请杨岚同学代表我们为我们的老师献上一首诗歌，请听诗朗诵《长大后我就成了你》。大家掌声欢迎！ ??（诗朗诵）

总结：总体来说，我们这个大家庭，师生团结奋进，共同营造了许许多多的美好记忆。 班级是我的骄傲，今天我以我是班级的一员而自豪。明天班级将因我而骄傲自豪！还记得我们一起策划的班级口号吗，它是我们精神与智慧的结晶，指引我们不断前行，让我们大声地喊出它，喊出我们十二班的气魄，喊出我们十二班的精神：

我们的口号是——扬帆把舵，奋勇拼搏;看我十二，气势磅礴！

请大家在班徽旗上签字并领取班徽（放背景音乐《我的骄傲》——杨培安）

总结：亲爱的同学们，我们共同创建了我们12班班徽，它象征着和平团结、健康向上、展望未来，这将做为我们12班的精神，和我们的口号是一致的。让我们共同佩戴我们的班徽！ 一同成为十二班的荣耀！在以后的学习生活中，扬帆把舵，奋勇拼搏！

请副班主任张良同学宣布佩戴班徽！（副班主任：请全体起立 ， 佩戴班徽）

请学习班长张恺师同学带领我们大家庄严宣誓！ ??（宣誓??）

总结：这是我们全体同学庄严的宣誓，在以后的学习生活中，我们要忠于我们的誓言!维护十二班的荣誉，发扬十二班的精神，畅想十二班的口号！做一个“修身、齐家、治国、平天下。”的人！ 大家请坐

我们的学习生活是紧张的，也是活泼的。我们每个同学都有不同的才艺，下面请欣赏同学们的才艺展现！大家可自由表演??

（才艺展现??）

班主任总结

主持人总结 背景音乐《会飞的心》

在班主任正确的领导和大家团结协作共同努力下，我相信我们的班级的明天会越来越好。大家说，我们十二班棒不棒？（同学们：“棒！”）我们十二班棒不棒？（同学们：“棒！”）我们十二班棒不棒？（同学们：“棒棒棒！”）祝愿我们能在新的学期里再创佳绩！共铸辉煌！二年十二班我爱我家主题班会到此圆满结束！

背景音乐事项：

1.开场————《相亲相爱的一家人》

2.最美的一封信————《More Than Love》

3.《KISS THE RAIN》（所有时间，包括班主任同学讲话）

4.签字————《我的骄傲》

5.结尾———《会飞的心》 （在班主任总结后就开始放）

班会需要：

1.游戏主持人2名：____、____.

2.信朗诵《最美的一封信》：____.

3.诗朗诵《长大后我就成了你》：杨岚

4.为父母献歌的人（可多人齐唱）

5.分发班徽2个人:王紫溪、宋月

6.谈对家的感受；讲述同学间感人故事

游戏名称是:运气球

规则很简单：请出两个小组背靠背夹着气球（每个小组由一名同学和一位老师构成），并横着将其运送。最先将气球成功运抵教室的另一端的一组则获胜。过程中不许用手碰气球，如若气球被挤破，则另一组获胜??????

（时间控制在主持人手中??）

具体要求：

1． 两节班会间无课间休息时间，合并为一大节班会。

我们无视其他班是否下课。

2． 张良负责背景音乐。不许放错，一定要认真对待。

3． 为父母献歌的同学要做好准备：只1首，可多人。

4． 握手时别乱，别离开自己座，前后左右握手即可。

5． 背靠背运气球游戏时候，我们要有秩序，听指挥。

6． 不要吝啬我们的掌声，对班会及录像效果有影响。

7． 献花时要有次序，给班主任先是花环后是花束。

8． 诗朗诵时不要着急，做到流畅、深情。

9． 喊口号时要求整齐一致，声音响亮。

10．签字时要有次序进行，写出最美的签名，可写在

班徽旗的任意位置，班徽旗有收藏、纪念意义。

11．签字后领班徽，领完别着急带，回到座位后坐好。

副班主任张良宣布大家统一带。注意要保持严肃。

12．宣誓时要认真严肃，由学习班长张恺师负责领誓。

13．才艺表演时不要过于拘束，要放松、自由、大胆。

不怕不好，我们要的就是快乐！

14．班会即将结束的时候，回答我的声音要一声比一

声有力量！回答3次，分别是“棒！”，“棒！”，“棒棒棒！”。兄弟们，让我们的声音压倒一切！!

第二篇：“我爱我家”班会记录

“我爱我家”主题班会记录

系别：网络传媒系

专业：多媒体0803班

系干：聂露子 罗银检

主持人：刘红斌

班长：吴文凯

团支书：黄何

应到人数：47

实到人数：47

会议记录

1班长报告会议主体内容： 关于学院评比文明星级寝室的通知

卫生大扫除的倡导

安全教育

告知文明星级寝室的评比条件及惩罚制度

2班干部发言：（1）班长对自己的卫生及自我形象作了自我批评，总结了自己前段时间的总

体表现及工作情况对爱迟到的同学作了批评。

（2）针对学院评比星级文明寝室的活动，副班长对自己寝室的卫生作了自我

检讨;倡导同学们竖立良好的学风。

（3）心理委员倡导同学们爱卫生，讲文明，争取评上卫生文明星级寝室，对

同学们作了心理健康教育。

（4）组织委员教同学们爱卫生，自己的事自己做，倡导同学们开展多样性校

园文化生活。

（5）关于班级团活动作了报告，报告了活动中的成功与不足，对于团活动心

得写法作了指导，对前段班级总体表现提出了肯定，要求同学们继续保

持前段时间的学习作风。

（6）生活委员对于即将展开的运动会工作作了详细的安排与策划，对运动会

的细节问题作了详细的指导。

（7）学习委员安抚了同学们情绪，提高同学们活动积极性，对多媒体信息检

索比赛作了详细报告。

（8）体育委员对会议作了总结报告，报告了此次会议中班干部发言成功与不

足。

三．最后同学们畅所欲言，对班级管理制度提出了建设性的意见，对班干部前期的工作提作

了肯定，同时也对班干部的不足提出了意见。

会议总结

会议持续一个小时，于下午五点圆满结束，这次会议完全达到了预期目的达到了理

想效果，在很大程度上增进了同学之间的了解，拉进了同学之间的距离。我想从现在起我们每一位同学的心里都多了份依靠，都更加热爱我们这个班集体，热爱我们这个其乐融融的大家庭。

这次班会是本班入学以来的第一次主题班会，每位同学都认真做了准备，班委更是为本次班会做了精心策划。早早班委会的成员就在开会教室开始了精心的准备工作，板报的设计主体鲜明，形式优美，几个心形叠在一起上面写着“我爱我家主题班会” 的图案告诉大家在今后的日子里无论在什么时候，不管遇到什么事情，我们多媒体0803班的每一位同学的心都应紧紧贴在一起。

班会采取的是每位同学主动上台发言的形式，大家都很主动，踊跃上台发言。每个同学都认真讲述自己的故事，发

表自己对我们班集体的管理意见也都用心聆听着其他同学的心声。整个会议有条不紊且气氛活跃充满欢乐的笑声。

第三篇：《合性学习：我爱我家》2课时

《合性学习：我爱我家》2课时

○活动目标

① 感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。 ② 养成爱思考、爱探究的兴趣和习惯。

③ 培养口语交际能力，做到有条理、有中心地说话。

④ 围绕一事一物写一篇作文，具体生动，融人真情实感。

○教学重点

访谈、写作和评价

○活动设想

学生写作的困难往往是缺少素材或不会积累素材，因此作文时有些同学要么搜肠刮肚、东拼西凑，要么仿写范文、编织故事，使文章显得干巴巴的，缺乏真情实感。本次活动指导将以此为突破口，交给学生搜集素材的方法，提倡说真话、诉真情。另据课程标准的写作评价建议，打算让学生对作文进行自评、互评，并在此基础上由学生推选代表讲评自选范文。教师仅在各阶段进行指导和最终进行评价。

○课前准备

思考回顾

学生回顾本单元课文《风筝》、《散步》、《诗两首》和《〈世说新语〉两则》等，理解亲情是人间最真挚而美好的感情之一。家庭是一个人成长的摇篮，浓浓的亲情不只在作者笔下，更萦绕在每一位同学身边。

让学生根据自己的情感体验和家庭实际状况在“老照片的故事”、“我家的一件珍品”和“妈妈的唠叨”三项活动中任选一项，再作具体的访谈指导。 访谈指导

① 选择“老照片的故事”和“我家的一件珍品”的同学，应在作文前与父母聊一聊相应的话题。可以和父母一起翻翻旧相册，听他们讲讲照片后面的故事；可以找一找家中的某一件你感兴趣的物品，问问父母它的来历。

② 选择“妈妈的唠叨”的同学，应静下心来听听妈妈唠叨的内容，和爸爸谈一谈关于“妈妈的唠叨”的话题。

谈话指导

① 无论选择哪一项活动，在与父母交谈时都应该注意拟好谈话提纲。内容包括：向父母介绍本次语文活动的内容和访谈的目的；你需要得到父母哪些方面的帮助；了解家庭故事过程中遇到的实际问题(如询问故事发生的时间、地点、经过，故事涉及到哪些人，等等)。

② 尊重长辈，文明礼貌，避免争吵。

③ 与父母交流自己的内心感受。

④ 做好访谈记录。

作文要求

① 文从字顺，内容充实，文面工整。

② 叙事具体，能体现亲情可贵，有真情实感。

③ 字数：500左右。

④ 作文时间：90分钟。

○活动过程

评改指导和要求

让学生对作文的基本原则、要求和写作技巧有切身的体会，并自己发现作文的优点和问题，往往更能促进学生作文水平的提高。所以，本次作文评价将在老师的指导下交给学生自行完成。教师的指导主要是制定评分细则和对学生白评、互评的具体要求。

① 根据作文要求确定评分细则(满分100分)：

a．文从字顺，满分25分。(错别字3个扣1分，病句1句扣1分。) b．叙事具体，能交代清楚事情的来龙去脉，满分30分。

c．能体现出“我爱我家”或“我爱家人”的主题，有真情实感，满分30分。 d．内容充实，文面工整，满分15分。(内容充实，文面工整，满分15分。以480字计，每少50字扣1分；文面酌情，最多扣3分。)

指导学生进行自评、互评

① 自评：

a．朗读作文，发现和修改错别字、病句。

b．细心阅读，根据评分细则对自己的作文逐项评价。

C．写50字总评。

② 互评：

a．四人一小组共同评改，每组四篇，要有旁批，有50字总评，有四人签名。 b．各大组挑选出范文两篇，并推选两人下次课讲评。

范文选择不一定要最好的，可以选择大众化的，更有针对性；或者选择质量较差的，善意的指出问题并提出修改建议，让每一位同学都能从中受益。 学生讲评

学生经过自评、互评后，对自己和同学们的作文会有比较客观的认识，更重要的是大家在写作方面都或多或少地有一些启发和体会。把作文讲评交给学生去做，一方面可以强化这种认识和体会，另一方面也极大地激发了学生的兴趣和积极性。但学生讲评成功与否，关键看教师有没有指导，指导是否到位。教师的讲评指导可以放在课外进行。

学生以大组为单位选出讲评范文和主讲人之后，要求打印出范文，并结合本次作文训练要点试讲。初次试讲，学生往往只能泛泛而谈，如“我觉得这篇作文文从字顺，内容具体，但有少量错别字”等，教师此时可以指导学生结合作文中的语句、段落进行评价，如“我觉得这编作文文从字顺，如‘??’一句就写得很美。”

课堂上，各大组主讲人总评之后，教师应组织和动员其他同学发表意见，补充讲评。

教师进行过程评价

教师要根据课程标准的要求，结合各班不同的情况，着重对写作材料的准备过程和作文评改、讲评过程进行评价，肯定作文前的有效准备，表扬认真评改的同学(尤其要表扬他们对自己、对同学负责的处事态度)。