九年级思想品德教学工作总结

20xx—20xx学年度第一学期

安图县松江镇中学 高洪新

转眼间，本学期又将结束。这个学期我担任九年级四个班思想品德教学工作，可以说紧张忙碌而又收获多多。总体看，我认真执行学校教学工作计划，从各方面严格要求自己，开学初，结合本校的实际条件和学生的实际情况，制订详细务实的教学计划，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。同时在教导处的领导下，在继续推进我校高效课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学方法，收到了较好的效果。在阶段性工作总结的基础上，现将本学期的工作总结。

一、成绩分析

本学期我所教九年级四个班思想品德学校举行的四次月考中，取得了令人满意的成绩，但从期末考试成绩来看，学生出现两极分化现象，平均分、优秀率不高。期末成绩分析如下：

班级 平均分 及格率 优秀率

一班 41.4 69% 13.8%

二班 39.7 65.4% 23.1%

三班 46.0 86.2% 38%

五班 47.1 84% 48%

二、 主要工作及成功经验

整个学期，在教学上，我都严格要求自己，试着努力做好教学“六认真”工作。后阶段，我在总结前阶段工作得失的基础上，主要在以下几项工作中作了努力与提高：

1.认真及时备课。对于新教材，首次接触，所以每次上课前，我都认真钻研教材，阅读教师用书，查阅相关资料，遇到不清楚的问题，及时请教相关教师。这样可以把整堂课备得充实而到位，也只有这样，才能把课本知识真正落到实处。

2.认真上课。课堂是学生的主阵地。根据经验，我认为如果学生上课认真听的话，课后温习功课时可以达到事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的学生勤动脑，积极的参与到课堂活动中去。通过

每位同学的努力来活跃课堂气氛，共同提高班级的成绩。

3.适当布置作业。上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是学生巩固知识不可或缺的一个重要环节，而作业又是巩固知识的一条重要的途径。每节课后，我都根据学生的实际情况给他们布置相当的作业，并要求及时上交，及时批改，然后及时发现并订正学生的错误。

4.努力做好培优扶差工作。本学期，在教导处的带领下，推出了这一项措施。对于弱学科的同学，我主要通过每次的测试，有针对性地对他们进行辅导；而对于后进生，我主要从作业出发，就基础知识对他们进行辅导。

三、教学基本功提高总结

1、本学期，我积极参加各级教育部门和学校举办的各种培训，认真学习新课程理论。除了日常的备课工作外，每天抽出时间读书、上网学习，认真阅读教学理论著作和教育教学书籍，从中吸取养分，为己所用。

2、在教学关系上，注重帮助、引导、交往，建立尊重、赞赏、宽容的师生关系；在教学方法上，从传统的知识传授者转向学生发展的促进者，注意引导学生发现、体验、交流，课堂有活力。

3、不断反思、不断创新。认真写课后反思，坚持将课堂中灵光一闪的精彩记录下来，将问题变为课题进行研究，并能结合学科实际转化为教学成果加以推广，积极发表有关课程改革的学术文章或教育教学经验。

4、积极参加各级各类的课堂教学比赛，不断的磨练自己。在全县青年教师竞赛课中获得一等奖。同时，虚心向其他教师请教，力争在教学模式、教学方法、教学艺术等方面有所突破。积极锻炼自己的各项基本功。

四、存在的主要问题

本学期，我在取得上述成绩的同时，还存在比较多的不足之处。比如：（1）在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教育理论的学习上还有待提高。

（2）总的来说对学生的耐心有所改善，但对后进生有时还是缺乏耐心，导致两极分化现象。（3）学生的课后作业的检查工作抓得不实，不到位。

四、今后努力的方向

1.认真备课，加强集体教研，提高课堂效率。

2.注重学法指导和答题技巧训练。

3.注意培养学生的阅读、理解、应用能力，注重理论联系实际，培养学生的读题能力，答题技巧，为中考作准备。

4.努力钻研教材和教法，提高自身的教学能力和教学质量，争取早出成绩。在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，形成符合时代精神的价值观。

5.采取积极措施，加强检查和辅导力度。

我相信，只要自己有决心，一定可以将自己这些不足改掉。我会不断努力，并虚心接受同事的意见，争取在以后的工作中更上一层楼！

第二篇：九年级思想品德教学工作总结

九年级思想品德教学工作总结

本学期根据学校安排，我担任了九年级一班、二班两个班的思想品德学科的教学工作。学生即将面临升学考试，我深知肩负的责任重大，所以本学期在教学上我主要从以下几方面开展了工作：

一、加强业务学习，提高自身素质

在工作中，我认真学习教师职业道德规范、新时期教育思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；此外，我还认真学习了新课改理论，努力提高业务能力，及时把握中考动向。通过学习，使我对新课改理念有了一个全面、深入的理解，为我转变教学观念、学生观、改进教学方法打下良好的基础。

二、强化常规，提高课堂教学效率

本学期，我深入细致底完成教育教学各项环节，认真备写教案，挖掘教材，力求即备教材，又备教法、备学生。在课堂上能够运用各种教学方法，调动学生学习兴趣，努力提高教学效果，课后及时认真批阅作业，了解学生情况，因材施教，调动教学策略，积极参加教研活动，善于听取同行建议，努力提高教育教学水平和学生成绩。

三、认真研读中考说明，把握考试方向

结合毕业班复习备考和教材特点，认真研读近四年来的中考题型，结合学生实际制定切实可行的学习计划。第一、注重“双基”抓纲务本，学生做配套资料，教师全批全改，不会做的题集体讲解。第二、教师根据中考研讨会的精神，做出针对性强的课件，利用多媒体资源增加课堂容量。第三、注重学生答题方法和技巧的训练，及时纠正复习中易错的知识点，让学生多角度、多层次思维，培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。

四、正视自我，明确今后努力方向

在本期进行的多次月考中，我所带的一班、三班思想品德成绩相对而言，三班的成绩好一些，一班的成绩不是很理想，和三班比较还是有一定的差距，本人认真进行了反思，原因有以下几点：

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；

2、对知识点的检查落实不到位；

3、对部分学生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了，但没有彻底转化其思想。 针对以上情况，在下学期我要在以下方面进行改进：

1、狠抓对学生作业的检查，落实对知识点的掌握。将个别学生时时放在心上，抓在手上；

2、加强学生答题技巧和方法的强化训练，让学生多角度、多层次思维，培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。

总之，本学期主要从以上几个方面开展工作，在今后的工作中我会改正不足，尽力把工作做好，争取在教学上再上一个新台阶，中考取得好成绩。