20xx年贝贝班工作总结

“我爱红黄蓝，爱它到永远”，在美妙动听的园歌声中，贝贝班的14位小朋友结束了他们在幼儿园的第一学期，开始出现那些哭闹的小不点们已将慢慢的变成了听话、懂事、有礼貌的宝宝了，能在集体中尝试与他人友好相处。看到他们的进步，我们老师感到我比欣慰和开心。现在我们班工作总结如下：

一、 根据我班的特点，把培养幼儿的生活常规，提高幼儿生活自能力为本学期的 保育重点。

为了使幼儿尽快适应幼儿园生活，我们教师用可亲的形象“妈妈”的角色稳定幼儿的情绪，用手把手的方法教幼儿本领。一个学期下来，班内的大部分幼儿能自己愉快的用餐，虽然用餐的速度较慢，但养成了一定的卫生意识，初步学习保持桌面、地面和衣服的干净，每个孩子养成了用餐后擦嘴的好习惯，饭前便后要洗手的意识也不断加强。在此基础上也教育幼儿不挑食、不剩饭、不玩水，养成洗手前挽起袖子的习惯，每位幼儿能在老师的简单提示下，有序的排队喝水、喝奶，认识自己的杯子、毛巾，知道东西用完后放原处。午睡前，我们要求每位幼儿有序的入厕小便，便后轻轻的有序的走到鞋架前拿拖鞋到小椅子上脱衣服。大部分幼儿学会自己简单穿脱衣服，学会自己穿脱鞋，还能简单的整理自己的衣物，还养成了安静入睡的好习惯。教师认真做好午睡时的巡视工作，教育幼儿小便后提好裤子，提不好的向老师寻求帮助，把好起床后和离园的衣裤整理，拒绝漏肚皮现象的发生。别看托班年龄小，可活动量特别大，而且分辨是非的能力差，因此我们非常注重安全教育工作的开展，如：要求幼儿离开座位时轻轻走，搬小椅子的时候要双手办起来，不在教室里追逐打闹，户外活动要听从老师指挥等，及时制止幼儿的一些不安全行为，减少事故隐患。同时，我们也注重礼貌教育，让幼儿学讲如：“您好”、“请”、“谢谢”“对不起”、“没关系”、“**能帮助我吗”等礼貌用语，现在每个幼儿来园后能和老师主动打招呼，在老师的提示下能和其他工作人员问好。

二、 根据《纲要》要求开展教育工作，丰富幼儿生活。

托班幼儿情绪波动较大，注意力不集中，在《纲要》中明确健康、艺术、科学、社会、语言等五大领域目标的前提下，我们循序渐进的原本则，用和蔼可亲的教态、准备充分的教具，让幼儿接受学习的时段开展的教育教学，丰富幼儿知识面，教幼儿掌握说、唱、画、折、搓、撕、粘等基本技能，初步养成爱学习，有事先举手、上课不随便离开座位的好习惯，严把教育质量关。一学期下来，幼儿以学会《许多小鱼》、《小马》、《宝宝睡觉 》等十几首歌曲，幼儿都会边唱边进行表演；学会了《牙刷歌》、《中秋节》《我上幼儿园》等十几首儿歌，都能有表情的说这些儿歌还学会了部分《三字经》，学了唐诗《春晓》、《静夜思》、《咏鹅》、《悯农》四首唐诗；还会做《许多小鱼》、《开火车》等音乐游戏，喜欢画图画，使用油画棒时养成用完一只拿一只的好习惯；能在老师的带领下，学会做操、英文律动、学会爬圆圈、跳圆、滚球等技能、从不会讲普通话到坚持讲通话。同时关心他人、帮助他人的小朋友多了起来，各种良好的表现在家长半日活动开放中得到了家长们的赞扬与认可。 这学期根据教材要求，开张了丰富多彩的主题活动，先后完成了《班班乐园》、《宝宝真能干》、《我爱秋天》、《冬爷爷来啦》、《欢欢喜喜过新年》的五个主题活动，这些主题活动开阔了孩子们的视野，帮助了他们获得了丰富的生活经验，培养了他们的社会情感，如：《我爱秋天》这个主题活动，园里组织孩子走出园所到田地里感受秋天收获的喜悦，在田地里孩子们自己动手挖出红薯，他们的脸上也绽放出花朵般和自信的笑容，同时再让他们感受秋天收获的喜悦的同时还培养了他们的动手能力、自信心、社会情感，使幼儿身心得到了进一步的发展。

三、教师职责与自身素质的提高

在工作中，三位老师思想统一，密切配合，相互帮助，以班级利益大于个人利益为工作的出发点，用爱心、耐心、细心、齐心，做好班级各项工作，脏活、累活从不拖拉、推来推去，在幼儿面前树立了团结友爱的好形象，起到了表率的作用。平时认真备课，及时向家长公布一周教育动态。

四、注重家园联系，促进家园一致

幼儿出入园，有些家长感到不放心，总怕自己的孩子没有吃好、睡好、喝好、受别的小朋友欺负等问题，我们用踏实的工作作风，谦虚的工作态度和与每位家长保持密切联系，从而赢得家长的信任，让他们把孩子放心的交给我们。平时，我们热情的接待每一位家长和他们交流孩子在家及在园的表现，对家长提出的意见和要求认真分析，对照实际工作查漏补缺。平时我们与家长的交流中也增进了家园感情，而家长对我们的工作有了大力支持。

我们用自己的爱与汗水换来的这些成绩，让我们感到无比欣慰，在这同时也看到了班级工作的不足之处，如：部分幼儿卫生意识较差，个别幼儿常规欠缺等。新的学期快开始啦，希望贝贝班的小天使们和老师一起努力，让我们收获更多更多的知识！！！

20xx、1

第二篇：20xx-20xx年度第一学期工作总结

20xx—20xx学年度第一学期

学校工作总结

在过去的一学期里，我校在市教育局的正确领导下，全体教职工齐心协力，深入学习实践科学发展观，努力克服学校各方面的困难和压力，紧紧围绕“完善学校管理，提高教学质量”两大主题，真抓实干，开拓创新，较好地完成了期初提出的各项任务，取得了一定的成绩。现将本学期主要工作总结如下：

一、抓能力提升，坚持科学发展，推进学校有效管理

在抓学校管理上，学校以全面推进素质教育为目标，强化领导班子的服务意识、协作意识、创新意识，着力建设学习型的领导班子，努力提升学校管理能力，推行民主管理。在观念上，充分认识到当前教育管理形势的复杂性，树立终身学习的理念，积极转变观念，提高解决新问题的能力，推进学习创新、思维创新到工作创新的转化；在制度上，进一步完善各项规章制度，形成科学的考核、评价和奖励等方面的管理规范，以法治校，提高教育教学管理工作的效率；在工作中，明确岗位职责，提高管理效能，通过“领导分管、各处室负责、各管理人员分工”等举措，使班子成员做到以身作则、团结协作、开拓创新、积极主动、勤勉高效，确保了学校各项工作的顺利开展；在校务工作中，加强民主管理、民主监督，做好校务公开工作，扩大教职工在学校管理中的知晓度，激发了广大教职工参与学校各项工作的热情，增强教师的主人翁意识和学校的凝聚力，推进学校科学发展，实现有效管理。

二、抓日常管理，开展专题教育，提升德育工作成效

在抓德育工作上，坚持制度规范为基础，强化队伍建设，以培养文明习惯为重点，以校园文化建设和行为养成教育为抓手，发挥校园文化渗透和涵养的功能，把立德树人任务落到实处。

1、强化学生常规管理，促进学生良好行为养成。组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，强化行为规范的检查、评比、量化措施，加强值日领导、值日教师和值日学生常规检查反馈、督促作用，对各班行为规范进行检查、评比。坚持月文明班级评比、期末先进班级评比的检查评比活动，谋

求“你追我赶”的良好的班级创建机制。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养了学生自我约束、自我管理的能力，使常规管理达到精细化。

2、结合“安全教育”活动开展校内安全整治，精心组织开展德育专题教育，确保师生安全。本学期积极开展了日常规范教育、法纪教育、交通安全教育、消防和抗震专题教育等活动，取得了良好教育效果。切实加强对安全教育工作的领导，调整充实了学校安全工作领导小组，制定并完善了《王文明中学安全工作应急预案》等一系列制度。根据上级要求，配备保安人员，加强校园安全保卫。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。还进一步做好法制教育和各项安全教育，如充分利用班会、班刊、传栏、标语、国旗下讲话等宣传安全知识和法制知识，开展各种安全知识和技能教育演练，增强学生的安全意识、法制意识和自我防护能力。通过齐抓共管，营造了全校教职员工、家长关心和支持学校安全工作的局面，切实保障师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育教学秩序。

三、抓队伍建设，优化教学管理过程，突出教学工作成果

1、开展整治庸懒散奢贪活动，加强师德建设。

结合市教育局关于开展整治庸懒散奢贪和加强师德建设的有关文件精神和学校实际，我校制定了活动开展方案，并组织进行专题学习，开展专题讨论，对校各项工作进行了认真分析，查找教育教学活动中存在的“庸懒散奢贪”行为，认真分析原因，研究对策，提出整改措施。在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了教师上班时间外出娱乐闲谈逗留等不良现象。学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。

2、加强教学常规管理，努力追求高效优质。

（1）教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。一个学期来，我校在落实好学校工作计划、教务计划等这些制度的同时，抓好本校教学管理制度、措施的完善和落实，增强管理意识，坚持按制度办事，切实提高管理实效。

（2）在教学工作中，一是严格执行国家课程计划，二是加强教学常规管理。

对常规教学中备课、教学、批改、辅导、考试、各环节逐一落实，形成制度。

（3）抓好听课、评课活动。学校要求每一位教师都要上一堂公开课，并且进行课堂诊断，深入研讨。本学期各科组共推出公开课三十多节，课后教研组组织进行了评课活动，不少课都获得了好评。各种听课制度的建立和落实，使得广大的教师都参与到听课评课中，对学校教学新面貌的重塑，起到了一定的促进作用。

（4）抓好考试质量分析。各次考试教务处都收集了相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，整顿考纪、考风。要求教师认真做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学，对教学情况进行全面总结，不断加强教学管理。

（5）严格执行国家和上级行政部门关于禁止教育乱收费的有关规定，规范教辅资料的征订工作，严格禁止任何人以提高教学质量为由，向学生推销或变相推销教辅材料和其他学习用品。学校教务处做好课本和经省中小学教学用书编审委员会通过的教辅材料的征订和发放工作。

（6）抓好各功能室管理，完善了各种功能室管理章程和管理员工作职责，提高了各种教学设备和器材的使用效率，为全面培养具有创新精神和实践能力的高素质学生打下基础。

四、强化责任，精心筹划，积极做好县域义务教育均衡发展评估的迎检工作。

本学期，按照上级工作要求，我校积极开展了迎接教育部对我市推行县域义务教育均衡发展评估的准备工作 。我校高度重视本次迎检工作，充分认识推行县域义务教育均衡发展的重要作用。学校成立了校长为组长的迎检工作领导小组，明确责任人和组员分工，制订详细工作日程安排。全体学校领导和各功能室负责人及相关老师各司其职，从仪器设备的摆放建档、文字材料归集整理、总结汇报等各方面采取措施，做好一切准备工作。在本次迎检工作中，我校在完善各种软硬件设施的同时，将进一步强化学校内涵发展做为工作的根本思路，重点开展了校园文化、班级教室文化和宿舍文化创建活动，引导学生自主设计、创作，展示学生自己的作品及成长轨迹，不仅美化了学生的学习环境和住宿环境，促进了班级同学间的互帮互助、交流合作，增强了班级的凝聚力和集体荣誉感，促进

了学生良好行为习惯的养成。

我校作为琼海市推行县域义务教育均衡发展评估的抽检单位，在本次检查评估中得到了教育部领导和专家的高度肯定。20xx年x月，海南省推行县域义务教育均衡发展现场会在我市举行，我校又被确定了现场会代表参观考察单位，海南省教育督学石秀慧同志及部分市县教育局领导50多人莅临我校参观指导，并对学校的迎检工作给予了充分好评。

五、抓后勤管理，改善办学条件，优化服务质量

1、增强服务意识。严格执行收费标准，规范收费行为，坚持收费公示制度，切实加强财务管理。增强行管后勤人员的责任意识和服务意识。加强水电管理，厉行节约，避免浪费，加强对公共财产的管理、落实班级财产包干制。开源节流，勤俭节约，把有限的资金用在刀刃上。

2、加强食堂管理，保障师生生活。监督食堂、小卖部食品的来源渠道，定期抽检食堂、小卖部食品的质量，确保食品的卫生，保障卫生工作到位，确保师生用餐安全。继续加强宣传教育活动，引导师生注意个人卫生、不买“三无”产品（无牌、无证、无生产日期）。经过努力，现在学校没有出现过食品安全事故，师生安全意识也大大增强，学校所做努力得到全校师生、学生家长的认可和理解。

3、改善办学条件。本学期学校积极争取上级部门的支持，先后投入近50多万元建起了学校文娱台和运动器械场地，投入近100元万对学校田径运动场进行改造，进一步改改善学校办学条件，优化了师生的学习生活条件。

回顾一学期来的工作，学校取得了显著的成效，受到社会各界的好评。但是，我们也清醒地看到在学校管理上还有许多不尽人意的地方，原有的一些制度还需进一步完善；教学上仍须采取强有力的措施；校本教研还需加大力度更深入推进；青年教师的扶持培养有待再加大力度，部分教师的忧患意识有待加强。学生的思想教育和日常行为管理有待加强。今后，我们将抓住学校发展的机遇，通过创新管理机制，推进规范管理，整体提升我校办学质量，促使学校特色更为鲜明。我们相信：在市教育局的正确领导和大力支持下，我们会不懈努力，着力提升教育质量，落实科学发展观，办人民满意的教育。

琼海市王文明中学

20xx年x月x日