“学党章_守纪律_转作风”教育月活动剖析材料(1300字)

发表于:2021.7.1来自:www.fanwen118.com字数:1300 手机看范文

“学党章 守纪律 转作风”教育月活动

个人剖析材料

在这次“学党章 守纪律 转作风”教育月活动中,自己通过学习《党章》《中小学教师职业道德规范》等内容,认真讨论,广泛交流,深刻反思,更进一步地查找出了自己存在的问题及其原因,现对照剖析如下。

一、存在的问题

(一)业务学习、理论学习不广、不深、不精,教学科研仍处于初级阶段,没能有大的突破。由于多方面的原因,自己在学习上的问题表现为:邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等一些理论的学习未能做到深刻领会,没有掌握其精髓、灵魂。教学大纲、课程标准和考试大纲学习掌握不全面,运用不熟悉,没有充分把所学理论知识运用于实践,没有做到活学活用,导致自己的工作水平、工作能力提高缓慢。

(二)学源处工作缺乏创新,工作成绩不明显。思想观念守旧,安于现状。长期的工作中,习惯于按部就班、唯书唯上、照抄照搬,不能打破老框框,不能探索新路子,工作缺乏开拓创新精神,缺乏主动性、积极性,工作缺乏较强的内动力,存在工作乏力现象。

(三)常规教学工作落实不够细致,特别是学道批阅,还不够细致。新的学道螺旋大课堂模式理解落实不到位,环节还有欠缺,仍有许多困惑和困难,观念和方法上还有许多需要改进的地方。

(四)班级管理中,与学生谈心少,对学生关心不够,班级整体上还存在许多需要改进的地方。

(五)指导新教师工作落实得不够具体,缺乏详细的计划和实施步骤。缺乏一名骨干教师应有的引领和传帮带作用。

(六)存在纪律松懈的现象,没有严格按照规章制度要求自己。

二、问题存在的原因

(一)主观世界修养不够,思想素质不高。由于自己平常学习不够,没有十分注重人生观、价值观、世界观更高程度的修养。导致了自己思想的退化,随之出现了工作飘浮,纪律松驰焕散。促使了自己工作作风不实和纪律涣散等问题的出现,从中可以看出,自己的主观意识没得到更高层次的改造,人生观、价值观没

得到充分的确立,全心全意为人民服务的宗旨思想树立不牢。

(二)宗旨观念淡薄。没有真正把“以学为先”“为学生发展奠基”放在第一位,做工作,想问题不能时时处处从学生利益出发,工作方法较简单,有时态度粗暴。缺乏较强的事业心和责任感,心思不是全用在教学、学生上,没有把为学生服务放在首位。

(三)开拓创新意识欠缺,管理工作不到位。由于缺乏开拓创新意识,导致思想僵化、观念陈旧,拘泥于条条框框,工作缩手缩脚,不敢闯、不敢试,缺乏创造性,有时工作中牢骚、怨气比较多,缺乏学习,导致执行政策关键把握不牢。缺乏开拓创新精神,致使等靠要思想严重,遇到困难和挫折,产生畏难情绪,不求有功,但求无过。

三、努力方向

(一)加强学习,提高素质。进一步增强学习的自觉性,树立良好的学风,以提高学习效果。做到理论联系实际。要善于把所学科学理论运用于教育教学的实践,要运用马克思主义的立场、观点、方法,紧密结合工作、学习、学生实际,深入分析实际情况 。要把学习知识的提高作为竞争意识,自立意识增强的基础,积极面对和参与社会竞争。

(二)更新观念,开拓创新,消除不思进取,内动力不强的不良思维。要树立创新思想才能摆脱陈旧观念的束缚,要牢固树立科学的发展观,不断推陈出新,工作才会有起色。变外力驱使自己认真工作为自己主动地、创造性地工作,把学校交给的任务完成好,同时要自己想工作,要工作,以校为家,强化主人翁意思。

(三)牢记宗旨,以学为先,加强纪律,切实改变作风不实的面貌。针对自己工作不深入,作风不踏实,服务意识不浓的表现。通过学习,认识要大大提高,彻底改进自己工作和思想不相适应的环节,切实加强自己的纪律观念,严格遵守各项规章制度,给师生做好榜样,充分发挥优良传统,以务实的姿态迎接新的工作挑战。




第二篇:“学党章_守纪律_转作风”教育月活动剖析材料 1300字

“学党章 守纪律 转作风”教育月活动

个人剖析材料

在这次“学党章 守纪律 转作风”的专题教育月活动中,作为一名教师党员通过学习文件,认真讨论,深刻反思,更进一步地查找出了自己存在的问题及其原因,现对照剖析如下。

一、存在的问题

(一)学习积极性高但有欠深度。由于诸多方面的原因,自己在学习上的问题表现为:邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等一些理论的学习未能做到深刻领会。通过大半年的工作及学习明白书到用时方恨少,体会到自己工作所需专业知识掌握不全面,运用不熟悉,没有充分把所学理论知识运用于实践,没有做到做到活学活用,具体问题具体分析,导致自己的工作水平提高的速度有些缓慢。

(二)思想上没有与时俱进。参加工作不久,不习惯于工作的环境和氛围、唯书唯上、照抄照搬,在框框里面转,也不能探索新路子,工作缺乏开拓创新精神和能力。

(三)工作没有很强的动力支持,存在职业倦怠现象。由于参加工作时间不长,面对诸多的教学事务和学生的心理问题现实,工作缺乏主动性,总是感觉力不从心。总有很大的压力,感觉责任很大。

(四)存在纪律松懈的现象。

由于刚进入一个新的环境,需要一段时间的适应,在平时的工作中没有严格按照规章制度要求自己。

二、问题存在的原因

(一)主观世界修养不够,思想素质不高。

问题主要是自己平常学习的理论不够深刻,没有十分注重党性和人的价值观的更高程度修养,再加上社会上的享乐主义、拜金主义、自由主义的任意发展,导致了自己思想的退化,随之出现了职业倦怠,纪律不严格的现象。促使了自己工作作风不实和纪律涣散等问题的出现,从中可以看出,自己的主观意识没得到更高层次的改造,人生观、价值观没得到充分的确立,全心全意为人民服务的宗旨思想树立不牢。

(二)原则观念淡薄。

没有真正把群众利益放在第一位,想问题不能时时处处从群众利益出发,工作方法较简单,有时态度粗暴。缺乏较强的事业心和责任感,心思不是全用在办实事上,坚持围绕中心了但是却忽略了为人民服务的这一宗旨放在首位。没有真正的走群众路线。

(三)开拓创新意识欠缺,平时工作不到位。由于缺乏开拓创新意识,导致思想僵化、观念陈旧,拘泥于条条框框,工作缩手缩脚,不敢闯、不敢试,缺乏创造性,有时对课改

理解不透彻,导致在课堂上实施的教学关键把握不牢。由于缺乏开拓创新精神,致使等靠要思想严重,遇到困难和挫折,产生畏难情绪,不求有功,但求无过。

三、努力方向

(一)加强学习,提高素质。进一步增强学习的自觉性,树立良好的学风,以提高学习效果。做到理论联系实际。要善于把所学科学理论运用于现代化建设的新实践,要运用马克思主义的立场、观点、方法,紧密结合自己的教学工作实际,深入分析实际情况 。要把学习知识的提高作为竞争意识,自立意识增强的基础,积极投身教育事业。

(二)更新观念,开拓创新,消除不思进取,内动力不强的不良思维。创新是一个民族的灵魂。只有树立创新思想才能摆脱陈旧观念的束缚,要牢固树立科学的发展观,不断推陈出新,工作才会有起色。自己现在还年轻更应当变外力驱使自己认真工作,让自己主动地、创造性地工作,把教学交给的任务完成好。

(三)牢记宗旨,加强纪律,切实改变作风不实的面貌。针对自己工作不深入,作风不踏实,教师素养和职业倦怠的表现。通过学习,认识要大大提高,彻底改进自己工作和思想不相适应的环节,切实加强自己的纪律观念,严格遵守党章和学校的各项规章制度,做一名合格的党员教师,充分发挥自己是年轻人的有干劲有闯进的精神,以踏实肯干的姿态

迎接新的工作挑战。

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