我 最 闪 亮
------认识自我 培养自信 主题班会
一、活动目的和意义
以班会活动的形式让学生更了解自己,客观的认识自我的重要性，让学生明白每个人都有自己独特的个性，要学会认识自我，知道自己的优势与劣势，只有这样才能发现自己的闪光点和不足，才能找准自己人生的方向。
自信是成功的第一秘诀，是成功的基石，通过活动让学生知道什么是自信，自信的意义，以及培养自信的方法，在对自我正确评价的基础上塑造一个自信的“我”。
二、活动主题
正确认识自我 培养自信心
三、活动时间
45分钟
四、活动对象
七年级学生
五、活动步骤
老师:同学们,大家好.下面请出我们本次班会活动的主持人,大家掌声鼓励.
主持人甲:同学们大家好,我是主持人王超跃,欢迎大家参与本次班会活动.
主持人乙:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同,不是庐山真面目,只缘身在此山中”.
主持人甲:哎？咱这主持呢，你背什么诗啊？
主持人乙:噢，大家好，我是主持人汪飞，大家有所并不知，今天班会的主题就和这首诗有关系。有
时我们就像是身处群山，无法看清楚自己的真实样子。那要怎么做才能正确地认识自己呢？
主持人甲:没错，我们本次班会的主题就是 认识自己 培养自信 做最闪亮的星
1、 创意配音秀：《小马过河》
主持人乙:首先请欣赏创意配音秀《小马过河》，表演者：杨雨琪 田硕等5位同学
主持人乙:感谢这5位同学的精彩表演，这个故事虽然耳熟能详，但是充分说明了，认识自己的重要
性。
主持人甲:是啊，如果我们都能像故事中的小马一样肯尝试，努力的正确认识自己，困难也就很容易
被克服了，那么，同学们对自己都了解多少呢？
主持人乙:下面请同学们给自己画像，要求能够突出体现自身的特点。
目的：通过flash动画讲述有关了解自己的重要性的故事。动画动感的画面，丰富的色彩画面外不同角色的声音对话，引起学生参与讨论的动机。
2、 自画像
主持人乙:下面请同学们给自己画像，要求能够突出体现自身的特点。
5-8分钟后
主持人甲:先请王老师给我们展示她的自画像
老师：作为教师，我爱我的学生，希望传授给他们知识和做人的道理。作为母亲，我爱我的孩子，希望他像在座的每一位同学一样健康快乐的成长。这就是我---爱工作，爱生活，更爱我所有的孩子们。请同学们展示下自己的自画像。
学生发言
目的：教师先展示，提高学生的参与兴趣。通过自画像活动，更激发学生思考自身的特点和个性，进一步学会正确认识自己。
3、游戏：猜猜我是谁
老师：请两位主持人休息一会，下面这个环节有我和大家一起完成。
《猜猜我是谁》规则：从瓶子中随机抽取一张并读出来；猜出他是谁；被猜出来的同学上台评价上一位同学,然后继续抽取一张；反复进行
教师首先抽取，接着学生进行活动
教师总结：透过别人的眼光，更加准确的认识自己。有这样一句话：以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。说得就是这个道理。
目的：这个环节充分利用初一学生好奇心的特点，结合活动的趣味性、娱乐性，充分调动学生的积极性，体会透过他人的眼光看待自己，进而对自我形象有更加清晰认识。注意教师指导作用，当有学生不能准确说出上一个学生的特点时给与引导和帮助。
4、新编小品剧
主持人乙：刚刚同学们都提到了自己和他人身上的优点和缺点，面对这些问题我们该何去何从呢？ 请欣赏小品剧两则。
主持人乙:请同学们讨论下 小品说明了什么问题?
学生分组讨论并回答
主持人甲:演得好，说得更好。我们要想认清自己，就要看到优点和缺点，既不能自卑也不能骄傲自负，自信是我们所追求的最终目标。
主持人乙:下面请欣赏配乐诗《自信之歌》
目的：通过小品告诉学生自卑和自负带来的后果，使学生明白面对优点不能骄傲自大，面对缺点不能自卑，学会悦纳自己，找回自信。同时展示学生的特长，增强信心。
5、配乐诗朗诵《自信之歌》
在优美的音乐背景中，每位学生进入遐想的空间，思考着自信的真正含义。
6、教师总结，共同喊出心底的最强音：悦纳自己，相信自己，坚持不懈，做最闪亮的星
六、反思和评价
本次班会活动充分调动了学生参与的积极性，由学生作为主导地位串联起每个活动环节。并且注重在活动中体验情感，既达到了认识自己的目的，又能培养良好的交往意识，很多同学对自己和他人有了全新的进一步的认识。当然，也有些不足有待改进，比如探讨问题不够深入，挖掘学生闪光点不够明显等。希望在今后的设计中更加突出活动践行作用，指导学生全面发展。
第二篇：主题班会2--认识自我,增强自信
“认识自我，增强自信”主题班会
一、活动背景
为切实地开展我校的三成教育活感悟：总之每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，如果你懂得保持自信，定立适当的目标，付出真正的努力，满怀信心地向目标一步步行进，成功将会是属于你的请坚信：“天生我才必有用!”
动，这学期校德育处制定了详细的德育工作计划，要求各班配合学校定期组织班会活动，统一班会主题，认真编写主题班会教案，利用班会课促进学生的成长而班会的内容之一就是认识自我，增强自信
二：班会目的：
通过本次班会，让学生进一步认识自我、热爱自我、尊重自我，进一步懂得怎样在班级、学校这个大家庭里做到互敬互爱、自尊自爱，共同提高
三、班会准备：
1、调查
2、收集资料
3、选定主持人
4、全班同学预先学会唱《明天会更好》这首歌，
5、制作电子文稿
主持人：班长（甲），团支书（乙）
四、班会过程：
甲：古希腊人把能认识自己看作是人类的最高智慧“认识自我”这句镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭，犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱有的内在要求和至高无上的思考命题
乙：如今，随着社会的不断发展，人们对于自我认识的程度，对其自身发展而言，尤显重要合：高三（12）班认识自我，超越自我主题班会现在开始
甲：文学家苏轼写到“不识庐山真面目，只缘身在此山中”认识自己有时比认识别人可能更困难
乙：一个人在自己的生活经历中，能否真正认识自己、肯定自己，如何抉择积极或消极的自我意识，将在很大程度上影响或决定着一个人的前途曷和命运下面请听故事《白纸黑点与黑纸白点》（播放录音）
甲：同学们听了这个故事，有何感想呢？下面请几位同学来谈谈你们的感想
甲：面对纷繁复杂的人生世界，如果你把目光都集中在痛苦、烦恼上，生命就会黯然失色；如果你把目光都转移到快乐之中，你将会得到幸福
乙：面对自己，如果你只看到自己的缺点、不足，你将会悲观绝望，停步不前；如果你能看到自己的优点、长处，你将会充满信心，迎接生活的挑战
合：因此，我们要正确认识自己，敢于表现自己下面请听听几位同学的心声
甲：带着自信，带着幻想，我们拨响伴奏的丝弦
乙：尽管依然稚嫩，依然有不和谐音，但毕竟是我们人事的第一支歌下面请听陈可欣同学为我们唱《我愿》
甲：要正确认识自己，除了要悦纳自我，消除以自我为中心外，还应该超越自我超越自我是一种积极的人生态度，就是在客观分析自己不足的基础上，针对不足，主动弥补下面请听李月玲的演讲《超越自我》
乙：只有勇于超越自我的人，才能最终实现自我
甲：请记住，认识自我，你就是一座金矿，拥有自信、自主、自爱，你就一定能够在自己的人生中展现出应有的风采下面请听诗朗诵《我就是我》
甲乙：同学们，让我们自尊、自信、自主、自爱，去不断完善自己，超越自己，昂首迈向更辉煌的明天！下面大家合唱《明天会更好》
五、班主任作总结性发言
诗人李白曾说“天生我材必有用”每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，如果你懂得保持自信，订立适当的目标，付出真正的努力，满怀信心地向目标一步步行进，成功将会是属于你的希望每个同学都有美好的未来
六、宣布主题班会顺利结束
七、主题班会感受：
著名的教育家陶行知曾说：“好教育应当给学生一种技能，便他可以贡献社会换言之，好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活”教书育人，把学生培养成为一个正直的对社会有用的人应是我们的教学宗旨，八中学生的起点较低，但仍有各自的特点，如何让他们充分发挥自我表现自我，这是我们每个教师的责任，要让每个八中的学生都感觉到选择八中此生无悔，就是要让学生感觉到自信，对未来充满希望，因此开好各种的主题班会很重要