美术教案《多彩的夏天画太阳》 课题: 多彩的夏天画太阳

年级：小班

课时：1

一、 教学目标：

（1）、能够结合生活经验，大胆想象，运用不同图形表现太阳的光芒。

（2）、体验大胆创作和帮助太阳寻找光芒。

二、教学准备：

太阳的头若干。

三、 教学过程：

（1）、出示一个光光的太阳，激发为太阳找光芒的兴趣。

师：你们看，这是谁？他的心情怎么样？那里看出来的？

生：……

师：问问它为什么不开心？

太阳：“我本来有又长又亮的光芒，可是到了夏天，大家都说我的光芒太热了，所以我就把他扔了，可是没有光芒的我变得好难看，真希望能又凉快的光芒。”

师：呀，怎么办呀？

（2）、结合故事情节，欣赏范画。 师：什么样的光芒是凉快的呢？

1、

青蛙：“我送水滴光芒给太阳，夏天到，水里凉，太阳一定会喜欢。”

师：青蛙要送什么光芒？为什么？ 师：为太阳画水滴光芒，并示范转动纸头画。

师：看看太阳喜不喜欢这个光芒。（笑脸 ，喜欢）

2、

喜洋洋：“我也有办法。”我送卷毛光芒给太阳，夏天到，毛儿少，太阳一定会喜欢。” 师：范画，并请个别幼儿尝试转动指头画。 小朋友：“我来送”我送西瓜光芒给太阳，夏天到，很凉快，太阳一定会喜欢。

师：夏天吃西瓜什么感觉？（凉快）教师示范画。

3、谈话，引导幼儿大胆想象，丰富图案形象。

师：你们在夏天最喜欢凉凉的什么呢、

你想送给太阳什么做的光芒呢？

师：结合幼儿的想法，画出相应的图案。

4、幼儿作画

师：鼓励幼儿边说边画，说说，我喜欢什么，我要送什么光芒给太阳。

五、欣赏作品：

师：谁来介绍一下，你送给太阳什么样的光芒？

第二篇：美术教案

一，导入：

大家好，很高兴和大家一起学习美术

盼望着，盼望着，春天终于来到我们身边了！视频中展现给我们大家的春天是如此的五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的

由此看来，春天，绝对是浸染着生命之色的画布，让我们带着对春天的美好畅想，一起走进生机勃勃的春日景象。

二，讲授新课

1因为有了色彩，春天的世界才变得如此精彩。请同学们欣赏一组图片，图片着重展现给我们是哪几种色彩？（请同学回答看到的颜色）（黑板张贴红黄蓝）

我总结：这就是三原色。请同学阅读并回答什么是三原色？ 2美丽的春天色彩只有红黄蓝组成的么？接下来，让我们做个小实验，让色彩变个小魔术。请三位同学到讲台前展示给大家看，看好了，在你面前有六个杯子红黄蓝各两组，（请你选择其中一种颜色和这组中的一种颜色进行融合但是不能选择和你手中杯子颜色相同的，把过程介绍给大家听，让同学们一起观察，会有什么神奇的变化出现）第一位同学完成后请第二三位同学继续（生答：我把红色和黄色融合后变成了橙色，另两个小组解释）我张贴黑板颜色。 实验得出，橙绿紫 。

同学们观察到了么，三位把同等比例的原色两两相融合得出三间色，这同时更验证了原色的定义，大家请观察黑板中的大圆环，

把蓝色和红色混合的过程中蓝色比红色多一倍会得到这种颜色，五彩缤纷的春天色彩就是在原色的基础之上你多一点，我少一点逐渐变得丰富多彩起来的。

3大家看，在这个大圆环中还有几种颜色走失了，根据刚才我们介绍的色彩变化规律，让我们一起进行一项爱心大行动，给走失的颜色找到温暖的家。（找两位同学到黑板张贴色相环） 一个漂亮的色相环出现了。

4同学们是怎样找到他们回家的路的？找规律：相邻色 相邻色会带给大家怎样的视觉感受呢？（请同学结合作品回答） 总结：画面统一，协调 色调平和 舒缓

5哪两种颜色的家距离最远？ 黄和紫 红和绿 对比色的作品带给大家什么感觉？（请同学结合作品回答）

总结：呈现给大家的是一种明快 活泼对比强烈 富有变化的感觉 用对比色和相邻色共同表现春天可以让春天更丰富多彩，让作品更有穿透力，更好的吸引人

6就让我们欣赏作品，看看对比色与相邻色带给大家的视觉盛宴 7作品欣赏完成了，同学们是否迫不及待的想用我们学习的色彩知识表现春天了吧！让我们一起进入才艺展示空间：

三．才艺展示：

给春天化妆

创作要求：合理运用对比色与相邻色给老师提供的图稿进行填色，创造性的表现生机勃勃的春日景象

展评要求：小组在规定时间内推选一幅作品粘贴在黑板中属于本小组的位置，各小组力争第一。

四， 作品展评：

请同学们放下手中的画笔，我们一起欣赏同学们的作品。大家觉得那幅作品把春天表现得淋漓尽致？

1学生自己谈看法：点名叫？组同学说说你们小组推荐作品的色彩运用2找同学谈看法：（就你个人观点来看，你觉得那幅作品在色彩运用方面更出色？再找同学评价哪幅作品色彩欠佳，你觉得用怎样的色彩更好）3老师总结：好的作品色彩丰富的相邻色运用让画面看起来协调统一 对比色的运用让画面富于变化 差的作品先表扬然后说这些地方应该让色彩看起来更强烈，这样作品更有生机，要不然整个太平，突出不了主题。

每一个小组的作品都很棒，都把色彩掌握得游刃有余，同学们可以在日常空余时间多操作手中的画笔，描绘春天，创意春天。 五小结：每一幅作品都是对春天的美丽畅想，每一抹色彩都是对春天的生动诠释，让我们把握好缤纷的色彩，描绘出春天里每一个生命的美丽，展现出生命里每一个七彩的春天！

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