邀请家长进课堂看教育总结

8.2 郭积阳

本学期刚开学，我们班就想邀请学生家长进教室听课。一方面是为加强学校、教师、家长之间的沟通，邀请家长走进课堂，了解学校的教育教学和管理情况，更好地服务家长共同教育学生。另一方面，现在这批学生我在七年级教过他们一年，对他们的情况比较了解，有些学生极其缺乏积极性和主动性，为改变他们的学习态度，加上10月份的检测班级成绩极差，所以积极邀请家长进校听课。 第一批我邀请的是由于多次不完成作业致使成绩下滑的曲剑锋、王英志。主要是听星期一早晨第一节，听课前家长与数学老师交流，了解学生近期的学习情况，在课堂上，家长坐在学生身旁，看看孩子上课学习的状态。课后把家长请到办公室与其他学科老师进行交流，了解孩子的综合情况，然后请家长谈谈，家长反映曲剑锋每到周末总是玩游戏，糊弄作业；二王英志总是看电视，抄写他人作业或者不完成，最后家长提出了自己的一些期望，最后老师感谢家长对工作的支持及对孩子的关心，希望家长在周末尽量抽时间陪着孩子完成作业，从而在下次考试中有所突破。

第二批是3、4号学生中考试成绩令人不满意的部分家长，有王磊、曲菁轩、郑庆澳等。主要是听周三第一节课，课后与家长交流，班主任先介绍此次考试不满意的学科，然后与相应学科老师进行交

流，了解孩子的学习情况，最后班主任介绍综合介绍孩子在校的学习、纪律等情况尤其强调他们上课走神，自习课不认真学习，在临走时，家长再三希望能严格要求学生，下次考试能有所突破，第二节课后，班主任和学生共同送走家长。在大门口，家长又再三嘱咐了学生要好好学习。

第三批邀请的是前二十名的存在偏科的学生，如物理不好的孔俐媛、王珏等等，其中王珏、孙欣婷家长实在太忙，打电话给贺主任了解学生，而孔俐媛等家长则在周二早第一节走进学校听物理课，课后在办公室里贺主任讲解了孩子此次考试失分原因，并提出了今后的希望，然后家长也说出了还在周末在家学习情况，提出了自己的想法，课间操把学生叫道办公室，共同指出他们的问题，由学生说出自己的奋斗目标。由老师家长共同监督。

现在家长认识到学习的重要性，他们经常打电话给老师了解孩子的学习情况，愿意挤出时间陪孩子聊天、写作业，所以我认为教育是双方共同的责任。

总之，这次活动拉近了家校之间的关系，督促了孩子主动学习，所以家长进课堂班级是最大的收益体，虽然在期中考试中我们班的名次没有变，但是距离缩小了。今后我们将继续邀请家长进课堂，促进班级工作的顺利展开。

第二篇：幼儿家长进课堂活动总结

家长进课堂活动总结

活动时间：20xx年x月x日

活动地点：幼儿园二楼多媒体室

活动对象：幼儿园大班幼儿和教师、家长

活动主题：大班数学《6的组成》

各班参与情况：

大班家长参与人数：27人

中班家长参与人数：1人 1 小班家长参与人数：1人

小小班家长参与人数：1人

具有代表性家长对课的评价、对学校、教师的意见：

（1）教师讲课很成功，内容丰富、授课灵活多样能够引起孩子学习的兴趣。

（2）希望老师不厌其烦的教育孩子，并引导他对学习产生兴趣。

（3）家长进课堂有助于孩子、老师、家长之间的有效沟通。

（4）孩子学习的内容更多一点，更接近生活一点。

通过家长参与听课的人数来看，家长非常重视孩子的教育。每位家长都特别重视自己孩子的教育，孩子在校吃了什么？孩子在校学了什么？校信同解决了问题。

孩子的课堂表现怎样?这是家长想要知道的。 家长进课堂有助于孩子、老师、家长之间的有效沟通，这也说明他也是家校沟通的桥

梁之一。家长写了自己宝贵的意见，这就给我们学校、老师提出了新的标准、新的目标，我想我们只有充分做好工作，得到家长的支持、得到领导的支持、得到社会的支持、我们来集镇中心园才会更有发展前途。