20xx36班班导工作总结

作为20xx36市场营销中级班的班主任有一年的时间了。在这一年的时间里，我体会到了班导工作的繁琐，更体会到了作为一名班主任的艰辛。现将我班级一年以来的情况作如下总结：

在第一学期中，班级情况不太稳定。主要原因是生源比较复杂，有小金口当地的学生、有原来被我校开除的学生等等。由于部门当地学生纪律性不强，经常发生违纪事件。学生带刀进入学校，原小金口学生打架、起哄，部分学生经常迟到、旷课……这些问题给作为新班主任的我来说，是一个巨大的挑战。幸亏有学院老班主任及学生安全工作部门的协助，有针对性地对违纪学生作出相应的处理。经过对这些学生的处分及学院和家长的沟通和共同教育，整个班级情况有明显好转。被处有留校察看处分的学生在本学期中也能够遵守校规校纪。作为班主任，我就班级存在问题认真分析，查找原因。进一步严肃班规班矩，并与学院的主题教育月活动相结合，召开班风建设主题班会，在全班同学的讨论中让大家意识到作为班级的一员，要时刻维护班级的荣誉。经常找表现较差的同学谈话，了解其心理状况，发现问题及时与家长沟通。通过家长与学校的共同教育，使学生进步。

经过一个学期的努力，本学期班内学生能够基本遵守校规校纪，迟到、旷课较上学期有明显好转。但是仍然存在若干问题。如班级整体比较懒散、学习风气不浓、晚修纪律比较差、晚修有早退现象等。本学期三月份的时候，经过我暗中观察，发现连续两个晚修学生出现了打牌的现象。我及时找班干部、同学了解具体情况，并针对不同的学生进行不同的处理，并对违纪同学作出严肃警告。由于处理及时，到现在为止没有发生过类似现象。对于晚修早退和上课

迟到现象，我也采取一些措施进行积极整顿，虽有好转，但问题仍然存在。出现以上问题，我认为原因有如下几方面：

首先，我作为一名刚刚从学校毕业的班主任自身存在一些不足。在角色转换方面做的不够好，认为这个年龄段的学生思想已经成熟，自控能力较强，对于学生的一些行为总是抱有理解和宽容的态度，对于一些小的错误没有进行严厉的整顿和改进。因此，让学生误认为班级管理宽松，导致学生们犯下更大的错误。在经验方面，由于以前没有接触过技校学生，对这类学生的特点不够了解，导致遇到很多问题都是新问题，一时间找不到解决问题的办法。在专业知识方面，我自身专业为心理学，对于市场营销方面的知识了解比较少，不能在专业方面给学生相应的指导。

其次，从市场营销这个专业来看，理论知识比较多，实际操作课程比较少。而对于我们抽象逻辑思维发展尚不完善的学生来说，这是一个很大的困难。学生普遍反映，讲的理论课程听不懂，抱怨没有实操课程，对于本专业越来越缺乏兴趣。因此，越来越不爱学习，课上只有一小部分的同学在听课，其他同学不是玩手机就是在睡觉。加上平时作业比较少，晚修学生没事可做，也是造成部分同学讲话、早退原因之一。

再次，在我班级任课的专业课老师都是“双肩挑”人员，行政工作非常繁忙，因此有时可能会对我班的教学工作有所忽略。另外，有些学生干部经常被教到教师办公室协助老师们的工作，而导致学生们没有办法正常上课。大部分学生对此都持有理解的态度，但不乏有学生产生抱怨的态度。

针对以上问题和原因，我计划在下学期对我班级从以下几个方面去改进： 针对自身经验不足的问题，我会及时向老教师请教，积极寻求相关部门帮

助。做到勤学、勤问。

针对班级考勤问题，加强班干部的考勤登记，并把登记结果每周在班级公告栏公布，针对表现较差的几名学生给予相应的惩罚和教育，屡教不改者通知家长并对其作出口头警告。对于班级卫生问题，制定更为具体细化的工作值日表。把具体任务落实到个人，并发挥班干部的监督作用，及时掌控班级卫生和值日情况，并不定期的在值日时间检查每位同学的值日情况。对于犯错误的同学一视同仁，不能因为个别同学是班干部而区别对待。对于个别屡教不改的同学，要及时和家长沟通，请家长积极协助班主任进行教育。

针对班级学风问题，及时和任课老师进行积极的沟通和交流。了解学生们的课堂表现，并和任课老师共同协商如何调动学生的学习兴趣。

作为一名班主任，我一直以来本着认真负责、以学生为中心的原则，尽心尽力的做好班导工作。在过去的一年中也许存在着方式方法方面的不足，所以班级管理方面存在着一定的问题。在以后的一年工作中，我将不断改进，努力向老教师请教，积极寻求相关部门的帮助，争取把工作做得更好、更到位，得到学生和老师们的认可。

20xx36班班主任：

20xx年x月x日

第二篇：中班期末总结

中二班期末总结

时间过得真快,转眼间,一学期又结束了。.回顾这学期,虽然很忙碌但很充实而愉快，在我们两位老师的团结协作,共同努力下,孩子也不断的在进步，教学也基本完善了，总结如下：

一、情况分析

我班有幼儿44人，男孩22人，女孩22人。经过这学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步

（1）优势表现：

1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。

2、好奇心强，乐于表现。喜欢帮助老师做事情，敢于当小老师。

3、特别喜欢游戏活动， 对游戏的好奇心特别强，喜欢探索，爱动脑筋。

4、进入中班下学期，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿都能意识到自己长大了，知道帮助别人，知道错对分明。

5，对人特别有礼貌，见到认识的人都会打招呼，并且很乐于帮助他人。

（2）弱势表现

1、班上有部分幼儿，他们在陌生人面前还有一点点害羞的表现。

同时，一些幼儿阅读习惯较差，下学期需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。

2、课堂习惯不好。

3、午睡习惯还需加强。

二、本学期在郭老师的带领下，各位老师非常团结，气氛融洽，所以工作也很愉快。

1、认真写好每月月计划、周计划。

2.每天坚持晨检，并详细做好各项记录。

3、设立自然角，让幼儿学会自主观察。

4、没有发生错吃、漏吃药现象，没有接错和走失幼儿现象。

5、开学初，由于我们两位老师在配合上存在失误，让本班幼儿刘锦昊造成了手腕骨折，不仅给孩子带来了痛苦，也给家长带来了很多麻烦。同时给园领导造成了经济上的损失和反复陪同治疗的辛苦。但园领导一次也没有责怪我们，让我感到很惭愧、内疚，同时也表现出他们对员工的关怀和爱，我真心希望在以后的工作中更加努力、细心来回感谢。

这学期，在教学上也发生了改变，不准小学化学习。很多的时间是户外游戏，孩子们兴趣浓了，很开心。可家长担心了，总是责怪没有作业，没有写字，尽管我们给他们做了很多工作，讲解小学化带来的危害，多数家长接受，但少数家长还是很顽固，这就需要我们在以后的工作中做出更多努力，来感化他们。

本学期也开展了很多节日活动，如三八、清明、五一、六一，让我特感动的是“六一”当开会说到要排练节目的时候，胡老师主动提出我们两个中班一起排练。在排练中，她付出了很多，从排练到演出，我们一次也没有因一个动作而争吵过。鼓励胆小的孩子参加活动，让每一个幼儿都参与这次活动。经过我们的努力，孩子们的表现也比较好。

三、保育

1、代老师认真做好班级清洁，每天进行杯子和毛巾消毒，每周教室消毒一次，并将桌椅清洗。

2，每周寝室消毒一次，每月棉被进行清洗。

3、随时注意天气的变化，给幼儿增减衣服，发现生病幼儿立即与家长联系。

4、户外活动随时给幼儿摸背隔汗，及时给幼儿水喝。

5、告诉幼儿便后洗手。

四、家园共育

切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用来园及离园的时间向各个家长进行沟通，在本学期的家长会上我们与家长互动交流沟通，我们的工作得到了家长的理解和支持。

本学期，在我们班两位老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、快乐地成长

祝各位同事假期愉快！