灵城三中物理教研组20xx备考工作计划
一、指 导 思 想
教学、备考工作的指导思想是：以新课程标准为指导，以校本教研为动力，以推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理为主线，不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，做好我校20xx年中考物理备考工作，争取使我校物理中考成绩稳中有升
二、xx年秋期末考试分析
物理参考人数1008人，全校平均分75.34，及格率77.48，优秀率58.04。与原来的计划“统考及格率达到80%，优秀率达到40%”相比较，及格率偏低，优秀率达到了要求，由数据可看出，学生成绩两极分化严重，故我们在教学过程，一定要注意“保优秀，促及格”。
三、奋斗目标
中考成绩总折分要力争灵山县第一，学生获A等人数超500，分数达85分以上的超400人，总体综合水平争取市县一等奖。
四、20xx年中考备考措施
（一）研究《中考说明》，做到有“的”放矢
《中考说明》规定了中考的范围和要求，是中考命题的重要依据，对于中考复习具有指导作用，我们应该对它认真研究，了解命题原则、考试要求、试卷结构、难度比值、考点要求、常考点、以及难易程度、出题形式等等，才能使复习有方向、有目的、有重点。避免复习的盲目性。
（二）分析 “中考试卷”，把握考试动向
在复习的过程中，必须抽出一定的时间来研究近三年本市中考试卷和各地中考试卷，探究试题特点,了解每一个知识点的呈现方式，知识点间的连接点，总结解题方法与技巧，从中发现其规律与命题方向，并关注命题中的地方特色，了解近几年中考常考点。
近几年中考物理试题的主要特征是
1. 试题贴近课改理念，紧扣课本，立足基础，梯度比较合理
2. 试题情景注意从生活实际或问题入手，增强了学生对科学知识的亲近感。
3. 重视联系科技成果、生活、生产实际，密切联系当前当地的热点，凸显地方特色。
4.实验考查侧重于学生动手能力、实验探究方法和实验分析能力，反映在中考命题
中注意对物理实验的过程、方法、分析、归纳的考查。
5. 重视情感、态度、价值观教育，体现人文关怀，关爱生命
（三）制订复习计划，努力提高复习效果
分三阶段进行：
第一阶段：回归教材 ，打好基础。时间安排是3月初到4月x日。
本阶段中，应该以课本为“本”，回归教材，按课本内容扎扎实实夯实基础。对课本中的一些重要的基础知识，要重点复习。
在回归教材的过程中，要重视以下三点：
1. 全面整理，系统复习，形成知识框架。
2.挖掘教材,注意细节，重视对教材中插图、表格和图表的研究，了解其中蕴藏的物理知识与主要的物理规律，并强调学生做到表述的科学性。
3.原则上，一节课完成钦州复习资料《新中考》的一讲，每一个单元进行一次测试，试卷如不能全收全改，尽量抽改，且抽改要有针对性，每次测试都要进行一次总结，将学生的不足书面总结，以备后续的查漏补缺。
第二阶段：专题复习，培养基本能力，进行三次模拟测试（两次是学校统一）。时间安排是4月21到5月底。
本阶段可按 “板块式”进行专题复习，打破教材的章节顺序，把所有内容分为“力”、 “电”、“声”、“光”、“热”、 “信息、材料、能源”六大板块，加强每块知识的联系，适当提高复习的难度，培养学生的基本能力 。重点放在力和电部分。
第三阶段：模拟检测（两次）补缺补差与调整阶段。时间安排是6月上旬到6月中旬
对这段时间主要任务是根据学生在模拟考试中出现的问题进行及时的补缺补差，并且予以学生适当的心理指导与疏导，以帮助学生达到更好的复习效果。
（四）复习过程要注意如下几个问题
1.用好复习资料，做到精讲精练
指导学生用好《新中考》，老师要走进题海，学生要走出题海。《新中考》选择近几年来其他省市中考题中一些新颖的有特点的题目，将其整理作为学生的练习。
2.关注热点，把握动态，创设情景，强化应用
建议：要关注试题背景材料的创新
热点问题：旱灾、低碳经济、低碳生活
生活中的物理：厨房、衣食住行
技术中的物理：家用电器、交通运输、医疗保健
关注自己：体重、身高、密度、体积、正常步行速度、正常体温、站立时对地面的压力、压强等
关注周围：课桌的高、一层楼的高度、保温瓶的容积、电冰箱工作原理、指甲刀及自行车、白炽灯中所涉及的物理知识。
关注自然现象：露、水、霜、雾的形成
关注科学、技术、社会、（STS）：温室效应，热岛效应、光污染、人工降雨等 关注成语、古诗词、谚语、歇后语等
3.加强实验，强调动手，注意过程，体现探究
要求学生：
（1）要熟悉基本仪器的使用；
（2）要理解实验原理，尤其是课本中的实验要灵活掌握；
（3）尝试利用实验手段和已知的规律进行有目的实验，会正确使用仪器，对实验步骤作必要的记录，进行归纳并撰写简单的报告。 总的来说，要使物理复习卓有成效，必须最大限度地调动学生的复习积极性，发挥他们的主观能动作用。还要求教师有灵活多样、引人入胜、形象生动的教学方法，使之喜闻乐见，胜不骄败不馁，勇于思考和实践。在我们师生的共同努力之下，我们相信，学生的明天会更好。
第二篇：中考备考计划
中考备考计划
新一届的初三复习备考工作已经开始，作为初三毕业班的老师，我们感到压力，同时也充满信心。为努力实现目标，特此制定本年级的工作计划如下：
一、总体安排
第一阶段：讲授新课。时间：xx年x月——xx年x月底；
第二阶段：单元复习、专题综合复习。时间：xx年x月—— 5月中旬；
第三阶段：综合练习、模拟训练、查漏补缺。时间：xx年x月底—— 6月上旬。
二、情况分析
1、学生方面：我校本届初三有10个教学班，共490多人。学生人数多、数量大。从本届学生的综合素质来看，可谓良莠不齐。尖子生突出，中上层生较少，学困生所占比例较大。大部分平行班的成绩梯度差非常明显，少数尖子生可以跃升至年级前列，而大部分同学都排名靠后，特别是部分班级还存在一些对班级管理影响比较严重的学生，这对年级的整体成绩构成了较大影响，因此如何尽快促使中层生转化为优生，促使后进生大幅进步成为初三阶段工作的重中之重。
2、教师方面：本届初三教师共有人，学校对初三年级的中考备考工作高度的重视，在人员的配备上下了很大的决心，也尽了最大的努力。本届初三任课老师的结构采取了新老结合的方式，既有教学经验丰富的老教师，又有冲劲十足的年轻教师。我相信初三教师一定会不负众望，全体教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，全面做好中考备考的各项工作，努力实现目标。
三、 德育工作为首，狠抓年级、班级各项常规管理：
我们一直把级风、班风建设工作摆在重要位置，并采取一系列措施净化班风、浓厚学风，形成良好的学习氛围。班风建设的终极目标是学生良好品行和学习能力的和谐发展，形成一股团结向上的内在力量，这就要求各班要制定具体的班规，做好常规工作。在此基础上致力于优良班风学风建设，团结奋进、拼搏进取，实现理想，实现目标。
要想实现20xx年中考目标，任何一个班级都不能拖后腿，每个班都必须以大局为重。全体任课教师必须团结在班主任周围，齐抓共管，分工协作，全体班主任要动员一切力量，采取一切必要措施，充分调动任课教师和家长的积极性，怀着强烈的责任感——我们的工作就决定着学生的命运和未来，要一心为生，走近学生，深入细致地做好学生的思想工作，特别是尖子生的稳定工作、中等生的提升工作、学困生的转化工作。
班级管理必须抓实的几个关键环节：
1、班主任要充分调动班级任课老师和班干部工作的积极性，团结协作，建设良好的班风学风。2、班主任要抓实早晚自习前、课间、课外活动、宿舍的纪律问题，为初三教学创造好的学习环境。班主任要比以往任何时候都应该注意班级管理，提高主题班会课质量和实效性。要对学生进行期望教育，纪律上严格要求，思想上不断鼓励，使初三始终保持紧张有序的中考气氛。3、课堂教学、自习、晚修辅导教师要坚决消灭“管教不管学的现象”。要立足课堂教学，向管理要效益，向课堂40分钟要质量，要经常深入到学生中间了解班情、学情。形成人人参与管理、人人大胆管理的好风气。4、管理好宿舍。首先必须确保同学们在宿舍的正常休息时间，除了宿管人员和学生干部，学校已派值班老师下到宿舍检查督促。各班要采取切实可行的方案，提高管理宿舍的效率，确保所有住宿生有一个安静、卫生的休息场所。5、学校领导、班主任、任课教师，包括家长要
加强相互之间的沟通，加强与学生的沟通，及时了解学生的思想动态，并采取相应措施解决问题。 四、教学工作为中心，严把教学关，确保教学常规工作规范、到位。
1、备课组工作
各备课组加强中考研究，熟悉标准要求，认真研究中考命题的特点和规律，以此指导本科常规教学和复习。各备课组要做到四统一：“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。使教学工作方向明确、优质高效。积极参加市、区、校本的教研活动，多听同事们的课，增强教师之间，学校之间的经验交流、信息交流，保证信息畅通，共杜绝占用自习、自修课时间。复习备考的资料选订要慎重，做到精选、优选。
2、教师教学工作
要求教师在教学过程中必须做到：
①向４０分钟要质量，提倡高效课堂。教师要认真钻研教材，仔细备课，明确课堂教学目标；教师要跳进题海，精选课堂教学的例题、习题和学生作业题，让学生跳出题海。课后必须有检查、反馈和巩固。
②重视尖子生和临界生教学，不放弃学困生。在教师不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。教师教学时要进行分层教学，要给尖子生加料，适当增加他们训练难度；课余时间对临界生进行个别辅导；常与学困生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要有所进步，就给予肯定和鼓励。各班中优秀学生的偏科科目，科任教师要加强辅导。
3、培优辅差工作
第一次大考后，级组就要综合学生的各方面成绩成立流动性的 “优秀生班”和“中层生班”，进行有针对性的跟班辅导， 目的在于杜绝编科现象，争取各科平衡发展，让更多的临界生越界。
营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使他们的优
秀学科更加优秀，薄弱学科有较大提升，确保尖子生的培养和临界生的越界上有所突破。要对学困生做到有爱心、细心、耐心；分层教学，提升他们对学习的兴趣和信心。
4、抓好各种考试工作
①重视初三学年的每一次考试。
每次考试（含平时测验、单元小测等），都要抓好考风考纪的教育，杜绝作敝现象保证考试质量。
②体育考试
年级组和体育科组要尽快制定学生的训练计划，利用早操、课间操进行训练。同时体育老师、班主任要充分发动学生的积极性，让学生尽早的进入角色。有计划，有步骤，有指挥，认真抓好体育训练，确保体育中考成绩实现突破。
5、加强教学研讨和总结反思
每次考试后，年级组都会在教导处的领导下组织召开教学研讨会，由各科组的优秀老师和优秀班主任发言。通过研讨会，我们可以及时诊断，及时反思，找出教学中存在的问题，提出整改措施，使下阶段教师的教学、组织学生复习更具有科学性、针对性，更富有成效。同时，每次考试后，级组还召开学生表彰大会，对表现出色和进步较大的同学及时给予肯定和鼓励，各班也以班为单位召开“成绩分析”主题班会，对优秀学生进行奖励，为退步学生鼓劲。营造一种你追我赶的学习氛围，全面提高教学质量。
20xx年中考，我们初三老师身上的担子将很重。总之，我们这届会以“务实创新求发展”的信心和姿态，以“力争突破”的决心，顽强拼搏，不懈追求，给家长、学校、社会交一份满意的答卷。