城关中学20xx年中考英语备考计划
城关中学 周 敏
亲爱的老师们：
大家好！时光荏苒，20xx年中考的号角已经吹响，今天能借此机会和各位前辈和同仁们交流探讨，深感荣幸。本学期，对学生来说至关重要，中考的成败关系着学生的前途和学校的声誉。由于多种因素的影响，我们本届学生基础差，习惯差，底子薄，对待学习的态度十分被动，我们全体教师深感忧虑。但是我校前两届的优异成绩却给我们树立了一个很高的风向标，让我们压力倍增。再加上本学期没有补课，目前我们的新课还未上完。所幸的是我们英语组有一支精诚团结的优良团队，在英语教研组长乐玉梅老师的带领下，我们积极协作，相互学习，共同进步。我们一致有一个不懈的信念，就是用我们集体的智慧，双倍的勤劳，来弥补我校生源不优的缺憾。为了更好的发挥学生的潜能，我们九年级英语组4位老师共同商讨了本届中考备考计划。
一、 复习备考宗旨：精诚团结，资源共享
九年级以来，我们备课组的4位老师不断摸索、齐心协力、团结合作、资源共享。坚持周周集体备课，统一教学进度，教学课件，统一作业布臵等。王校长亲力亲为，坚持周周参加我们的集体备课，给我们提出了很多行之有效的意见和建议，并坚持周清作业制，每周四
之前，备课组要准备好15分-20分的周清作业题，作为学生的家庭作业，从上学期开始，我们的周清作业是每周所上新课的相关练习，但题型都是中考的标准题型，大多来自中考导引，以及历年的中考题，本学期我们将继续坚持，将周清作业作为我们培优的蓝本，将分块练习，针对学生的丢分题，易错题，比如任务型阅读，和完成句子等。精选例题，并精讲精练。
二、 复习备考的整体思路和做法：
第一阶段：复习教材、点点过关
这一阶段也是依纲靠本，夯实基础的环节，就是把七八九三个年级的共计五本教材的单词，短语，句型，逐一的过一遍，搞地毯式搜索，目的是抓好基础，再现学过的知识，唤醒学生久违的记忆。将中考要求掌握的知识项目（单词、词组、句型、语法）系统复习。同时注重基础词汇、词组、句型的过关，并通过配套练习、复习检测形成能力。在复习中，要求做到以下几点：1）、抓单词短语，强化记背。主要放在早自习，早读时间。一节早自习要求大部分学生背诵完成3-4个单元的单词。2）、重视课文范文，强化句子和篇章阅读。这个方面主要是归纳每单元的重点句型，以完成句子的题型在课件上呈现，让学生当堂完成相关的章节。复习完一册或者几个单元进行检测，查漏补缺。在对遗漏的知识点进行专项辅导。由于时间紧，任务重，我们会侧重20xx年级的教材
的梳理。
第二阶段：分块复习，提高做题能力；
就是依据中考的题型分块复习：听力训练、单选、完型填空，阅读理解、语言综合运用和基础写作，进行分门别类的专项训练，目的是为了全面提升学生的应考综合能力。我们主要就是依托复习导引，第一块复习阅读理解，预计时间一周；第二块基础知识和语言综合运用，预计时间一周；作文专题训练一周；最后一块是听力训练，时间安排为一周。在分块复习时，比如阅读理解，一篇文章一般给学生10-15分钟现场做题，当场对答案，不懂的及时讲解，导引上的练习也是分块，分题型，比如复习阅读，就做阅读，让学生自己总结方法。还有学生容易丢分的完成句子题，我们也是专项练习，并总结方法，（一找：即找对空，题目空在哪几个词，二选：选对短语，三变：变对形式。分块复习共计一个月。
第三阶段：综合训练和查漏补缺
这一阶段是对前面分块复习的一个综合训练，主要是提高学生的综合能力和做题的精确度。要求学生动手要慢，下手要稳，答题要准。就是要熟练运用自己复习所掌握的的知识体系和答题方法。运用一些模拟题，模拟考试时间、考场要求、答题方式及答题卡等，对学生进行应考、应试技巧的训练，培养学生的临场发挥能力和应变能力。我们主要依据还是导引上的中考模拟试题以及近几年的中考试题。最后预留一定的时间，让学生自己复习试卷和导引上的错题。
三、 时间安排：
因为目前我们还在上新课，估计在3月20好左右才能上完新课。分册复习的时候根据教材的难易度时间的安排和进度也是有弹性的。我们计划在4月底五月初完成教材复习。五月份进行分块复习，六月份模拟测试，查漏补缺。
以上是我校在后期复习的具体计划，相信各位老师一定有更好的做法和策略。我觉得重要的还是把计划落实。
第二篇：20xx年中考数学备考计划
中考数学备考计划
一、指导思想
为提高学生成绩，为20xx年中考取得更大的进步，使学生的数学成绩不断提高。积极探索课堂教学改革，探索教师的教如何更适合学生的学。抓好课堂教学每个环节，发挥课堂教学的实效作用，全面提高学生成绩。 二、教学要求
1、积极探索课堂教学改革，提高课堂教学质量。
课堂教学是提高学生成绩的主渠道，发挥课堂实效，是全面提高成绩的关键。所以利用教研活动时间，集体探讨。制定听课计划，把全组老师的课表人手一份，全组老师进行相互听课、评课、互相取长补短，不断改进教学方法。尤其针对如何上好复习课，提高复习课的质量。展开讨论，并让老师们做组内复习课老师相互听课、评课。
2、认真开展教研活动，提高教研质量。
（1）全组老师积极探讨、研究教材、教学大纲和考试说明，领会其指导思想，明确考试的目标、要求，弄清试题的范围、难度要求，这样就可以做到心中有数，并针对中考说明的难度要求，采取针对措施。在平时课堂教学中结合每一个学生的学习水平，要一一落实，循序渐进。
（2）理由教研活动时间积极研讨课堂教学方法，和有效的手段。积极研讨提高学习效率，激发学生学习兴趣的手段。研讨课前--课上—课后三个环节如何抓学生的学习。互相学习提高学生学习成绩的有效方法。
（3）研讨复习方法复习课的上法，立足课本，从基本的概念、定义、运算、证明入手。掌握最基础的数学知识，归纳最基本的数学方法，发展学生最基本的数学能力。强调例题精选、练习要精选。强调对题目进行变式训练提高学生应用知识，迁移知识的能力。提高实效，提高学生的能力。 三、抓好复习，讲究实效。
（1）指导学生怎样看书，怎样复习，怎样总结，教师要教给学生方法；（2）提出具体的复习要求，确保学生复习时间，复习效果。
（3）要认真检查、批改、加强反馈；强化训练，实行堂堂清，搞好随堂测试。复习完要有诊断性检测，加强周练、月考、期中、期末考试分析，关注学生成绩，掌握学习的情况，及时分析总结，发现问题及时解决。
（4）学习中要归纳总结方法。例如：辅助线的添加，证明角相等，线段相等。让学生明确。
（5）对存在的问题要及时查漏补缺对重点内容，容易混淆的内容反复训练，多次检测，直到大多数学生能熟练掌握。
（6）引导学生每复习完一章，要归纳总结。每做一题要学会反思，这样才能够达到举一反三目的
（7） 努力抓住中下等学生，教师要明确每个学生的学习水平，明确及格边缘生，优秀边缘生，要在教学过程中采取针对性地辅导。教师要勤问、勤查、勤督促，要求学生要不懂多问、不会多练。 四、备考总复习方法
第一轮：紧扣大纲，全面复习，形成网络
以课程标准为基础，以教材编写章节为依据，细致复习，抓住基础知识、基本技能、基本方法全面复习，要做到“横到边、纵到底”逐步在大脑中形成一个基本的知识网络、知识系统。
第二轮：综合训练，强化重点，形成能力
在第一轮复习的基础上，通过大量的综合训练题，巩固和运用已形成的知识体系，并对重点、难点进行强化练习，深入研究，进一步拓宽解题思路，引伸解题的方法，提高综合解题能力。
第三轮：模拟训练，整体强化，形成素质
有计划、有目的地进行模拟训练，使学生清楚考试题型，增加临场经验，使解题时头脑更清醒，解题更周密、规范、简练，并从整体上给学生强化分析、指导总结、探索规律，增强学生的心理素质，使学生对数学知识、数学思想、数学方法能够熟练的应用。 五、复习内容及时间安排
教时
内 容 完成时间
第一单元：数与式
①实数的有关概念及实数分类； ②实数的运算；③代数式的有关概念；
8节 3月x日-15日
④整式的加减法；
⑤整式的乘法和整数指数幂； ⑥因式分解；⑦分式； 第二单元：方程与不等式
①一元一次方程；②二元一次方程组； ③一元二次方程；④分式方程； ⑤列方程（组）解应用题（一）； ⑥列方程（组）解应用题（二）； ⑦一元一次不等式；⑧一元一次不等式组 模拟考试 第三单元：函数
①位置的确定；②函数及其图象； ③一次函数；④反比例函数；⑤二次函数； 模拟考试
第四单元：图形的认识
①立体图形与平面图形；②几何基本概念；③相交线与平行线；
④三角形的基本量和全等三角形； ⑤等腰三角形和直角三角形；⑥四边形； ⑦圆；⑧尺规作图； 第五单元：图形与变换
①图形的轴对称；②图形的平移与旋转； ③相似图形（一）比例与相似的定义；
④相似图形（二）相似多边形的性质和判定及其应用； ⑤直角三角形的边角关系（一）三角函数；
4月x日-5月37节
日9节 4月x日-24日3节 4月x日-14日6节 4月x日-12日3节 3月x日-24日
3月x日-22日9节 3月x日-4月2
日
⑥直角三角形的边角关系（二）三角函数的有关计算和应用；
第三次模拟考试 第六单元：图形与证明
①证明一；②证明二；③证明三； 第一次优秀生测试 第七单元：概率与统计
①数据的收集与整理；②数据的描述； ③数据的分析（一）；④数据的分析（二）； ⑤概率初步； 模拟考试 综合复习：
①代数综合题； ②几何综合题； ③代数几何综合题；④探索性问题； 优秀生测试
查漏补缺及强化训练 模拟考试
整体强化，稳定心理
6月x日-3日5月x日-6月14节
日3节 5月x日-26日6节 5月x日-24日5月x日-13日3节 5月x日-5日
4节 5月x日-11日
4节 6月x日-7日3节 6月x日-9日6月x日-20日
全组教师一定会齐心协力，努力工作，力争提高中考数学成绩。