大学生对中国传统文化的认同感总结

1．

大学生对传统文化的认知：熟悉度一般，一些常识性问题仍不清楚

中国传统文化，

是指以汉民族文化为代表的中华民族历代相沿而又不断承传更新的共同

认可的生活方式、道德意识、民情习俗、思维特性及价值观念等。中国传统文化博大精深， 而各种传统技艺则是其中的朵朵奇葩。调查显示，在参与调查的大学生中，仅有11%的人对 传统文化非常的喜爱，其中大部分同学对中国传统文化的感觉只是一般，然而还有13% 的人讨厌传统文化，认为传统文化已经过时应该全盘摒弃。

我们在问卷中问道大学生对传统文化的态度，并以此来了解当代大学生对传统文化的基 本认知。

当问及他们对传统文化的态度时，有

20%的人认为我国的传统文化会继续发扬光大；50%的人持中间态度，

认为对传统文化应取其精华去其糟粕，这样才能更有利于社会的发展；其中占比例较大的一部分人对此问题持无所谓的态度，表示不关心这方面的内容；其中坚决否定传统文化内容的人数占了7%。

总之，由于各种因素的影响，人们对于传统文化的态度

各持有不同的观点。

2.

如何使更多的人了解传统文化：方式多样，但以重拾古人过节传统和加大宣 传居多

首先，我们调查了采取什么方式可以使更多的人了解并接受中国的传统文化传统节日， 对开展有关活动重拾古人过节传统及利用报纸，电视，网络，杂志等加大宣传认同度最高， 大学生也很认可各种商业促销活动，

认为这种方式也是加大宣传的一种好方法。

需要特别指出的是，

除了上面我们列出的各种方法之外仍然还有很多其他的方法能够增加人们对传统文

化的了解，这些方法在促进传统文化的宣传时也是功不可没的。当代大学生并非盲目认同， 他们做出的选择是他们理性思考的结果。

例如，当问及他们对韩国端午节申遗有什么感觉时，其中大部分人都对此非常的反感， 认为韩国不尊重别国的文化，抄袭别人的传统。从中不难

发现，当代大学生至少在对传统发展方面，是有着自己的理性思考的。

3

大学生对传统文化的行为倾向：不排斥传统，也不拒绝现代，行为倾向并非行为本身， 它是一种行为意图，是建立在认知和情感基础上的行动准备状

态。因此，对传统文化的行为倾向的调查，更能体现大学生对传统文化的态度。调查发现， 首先参加中国的传统节日仍然是大学生的主要选择，中秋节、清明节和端午节是包括青年人

在内的炎黄子孙挥之不去的节日情结；而圣诞节等西方较为流行的节日位居第二。

其次就挑选两本书进行阅读而言，除了“计算机应用基础”这种专业书籍外，其他五本书的被选率相差无几，需要引起注意的是，大学生更青睐“走遍美国”和“日本漫画选集”两本书，这在一定程度上反映了大学生的阅读趣味，功利性阅读、

读图时代等说法并非空穴来风，如果结合前面提到的阅读中国四大古典文学名著问题，似乎可以得出这样的结论：一方面要大力提倡和引导青少年阅读经典、阅读承载传统文化的书刊， 另一方面也要不断改革，用当代青少年更易接受、更愿接受的形式去表现传统文化内容， 板着面孔说教只能让青少年越来越疏离传统文化，一味迎合青少年的趣味无疑又滑向了另一个极端

。

4

大学生获取传统文化知识的途径及评价：途径多，但效果不一

调查发现，大学生在获取传统文化知识的途径中，“继承”排在第一位，这可能是因为 大学生以自主学习方式为主，再加上学习压力较大，使得课外阅读对获得知识包括传统文化 知识的途径不多。还有一些就是通过各种媒介比如电视等,在“影视节目”方面，随着“百 家讲坛”、“东方讲坛”、“文化中国”等精品电视栏目和一大批历史题材剧目的出现，并 以其形象生动、直观亲切的形式，成为大学生获取传统文化知识的第二位渠道。另外， “课堂学习”的选择率也比较高。从大学生对这些途径的有效性评价来看，课外阅读、课堂学习和影视节目分列前三位。

需要说明的是，大学生对电脑网络的有效性评价并不低，

但实际上只有为数不多的的大学生通过该途径接触传统文化。

如何充分发挥网络信息量大、传递速度快、互动性强、普及率高等优势对青少年进行传统文化教育，值得我们思考和研究。

5.

本次调查研究的总结：

这次我们的课题是大学生对中国传统文化态度的调查，

在这次课题活动中，我们小组三人分工明确，团结合作，在本校分发200

份调查问卷，并对回收的问卷进行了统计与分析。 通过对大学生对中国传统文化态度的调查，让我们队大学生对中国传统文化的了解程度，有了更深的认识，也在查找自交与相互讨论中队中国传统文化有了更多的体会。

中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征，是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所 创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精 深、传统优良的文化。它是中华民族几千年文明的结晶，除了儒家文化这个核心内容外，还 包含有其他文化形态，如道家文化、佛教文化等等。中国传统文化是指中国历史上以个体农业经济为基础，以宗法家庭为背景，以儒家伦理道德为核心的社会文化体系。她是我们的祖先传承下来的丰厚遗产，曾长期处于世界领先的

地位。她所蕴含的思维方式、价值观念、行为准则。她一方面具有强烈的历史性、遗传性； 另一方面又具有鲜活的现实性、变异性。她无时无刻不在影响着今天的中国人，为我们开创 新文化提供历史的根据和现实的基础。

这次调查的成果是我们小组一起努力的成果，从统计的数据中我们了解到大学生对中国 传统文化的了解程度不一，对待的态度也有些许差别，但是大家都有一个统一的态度， 就是对传统文化应该取其精华去其糟粕，这样才能使中国传统文化在现实生活中得到更好的发展与应用。中国是个文明大国，中国的传统文化也是历史悠久灿烂夺目，

所以作为当代大学生，我们应该继承传统并将中国传统文化发扬光大。

课题研究使我们学到了很多课堂内无法学到的知识与技能，

我们小组三人克服人少的困难，最终成功的完成了这次课题调查，

这不仅是知识面上的提升，也更加是综合素质上的锻炼，虽然繁杂的调查过程让我们觉得很辛苦，但是当成果出现的时候让我们都感到很开心。

回望调查过程，我们既有做的好的方面又走了不少弯路，

但是一路下来的总结与反思是我们能够如期完成这次课题。

展望未来，我们应该更加去体会这种课外调查带给我们的收获，

这能使我们更好的适应社会，也能使我们有更多的提升。

第二篇：大学生对中国传统文化态度问卷调查分析总结

本次我们小组本着让大学生深刻认识中国传统文化，弘扬民族精神的目的，对本校的各年级学生展开关于《大学生对中国传统文化的态度及认知程度》的问卷调查。此次调查共发放问卷100份，成功收回96份，下面对此次调查结果作出数据统计及具体分析。

问卷调查试题：

1.你所在的年级是（ ）

A．大一 B.大二 C.大三 2.你的性别是（ ）

A.男 B.女

3.你对传统文化的了解程度怎样（ ）

A.非常喜欢 B.一般 C.讨厌 D.没感觉

4.你觉得采用什么方式最能够使更多的人了解并接受中国传统节日呢（多选）（ ）

A.利用网络，电视，报纸，杂志等加大宣传

B.开展有关活动重拾古人过节传统，如中秋赏月，清明祭祖，七夕等 C.开展有关商业活动，如节日促销等 D.其他

5.韩国端午节申遗成功，你的感觉是（ ） A.反感 B.无所谓

6.您更乐于参加春节，清明节，中秋节等传统节日还是圣诞，情人节等西洋节日活动（ ）

A.更乐于传统节日B.更乐于西方节日C.无所谓 7.您觉得学习传统文化的意义何在(多选)( )

A.修养身心 B.传承文化 C.拓宽知识面 D.增强民族凝聚力

8.您认为对于中国传统文化，应该更加重视哪方面( ) A.文化遗产的主权保护 B.优良的道德、精神的继承与发扬 C.传统文化技艺的传承，如剪纸、皮影等 D.其他 9、对于中国四大名著，你:

A．都没有看过 B.没有看过并且也不打算看

C.多次看过 D.都看过 E.部分看过 10、对于古代经史子集，你

A.爱不释手 B.偶尔翻阅 C.敬而远之 D.深恶痛绝 11、你能背诵课外的中国古典诗词有多少？

A．很多 B.不是很多 C.很少 12、你喜欢中国戏曲吗？

A．喜欢 B.不喜欢 C.一般

13、你能说出五个以上中国的世界文化或自然遗产吗？

A．能 B.不能

14、对某一门传统艺术，如书法、国画、民族乐器(二胡、古筝等)，你

A.精通 B.有所掌握 C.学过点皮毛 D.一点不懂 15、对传统文化的未来，你觉得：

A.很乐观 B.比较乐观 C.很难说 D.不乐观 E.很悲观 16、如果你在空闲时间，手边只有两本书，一本是英文书，一本是中国古文，你会选择

A.英文书 B.中国古文 17、你认为传统文化对于当下的中国社会：

A.很重要 B.有一些作用 C.可有可无 D.有消极作用 E.与现代精神格格不入

18、对于传统文化的现状，你认为：

A.势力仍然很强大 B.还有影响 C.很难判断 D.正在消逝 E.已荡然无存

19、你们学校有中国古代先哲思想的教育课程吗?(非在校人士可不填)

A.有 B.无

20、你认为有必要学习中国古代先哲思想吗？

A．有 B.无 (如果你认为有必要,你_____(会/不会)主动去学习) 21、你认为传统文化值得我们去继承么？

A.值得 B.不值得

22、你是否认为中华传统文化的兴衰与自己毫不相干？ A.是 B.否

23、曾为中华传统文化的流失而感到担忧吗？

A.是，无比担忧 B.是，曾经有过 C.从不

数据统计：

4题：当今社会，能够是更多的人交解并接受中国传统文化节日的方式有很多，52%的人更乐于接受电视，网络，报纸媒体等宣传，其中也有部分人希望通过参加一些古人的过节传统，如中秋赏月，清明祭祖，还有少部分人希望开展商业活动，节日促销，开影响人们对传统文化的看法。（注：1-4题是杨万顺所做的绘图分析与文字分析） 第五题——第八题：（此为杨婉君同学做的文字分析）

5.对于韩国端午节申遗成功，26%的人的看法是无所谓，而74%的人会觉得反感。由此可见，大部分人还是很尊重中国传统文化，因为历史悠久，博大精深的华夏文化的根在中华大地。

6.中国有很多的传统节日，如春节，中秋节，元宵节，等等，而近些年来，越来越多的西方节日也进入人们的世界.比如，情人节，愚人节，圣诞节等，据调查，65%的人更乐于传统节日，15.6%的人更乐于西方节日，19.7%的人觉得无所谓.根据这一结果，我们不难看出人们更喜欢中国的传统节日，更喜欢属于自己根深蒂固的传统文化，而西方节日只是一种娱乐而已，关注西方文化固然无上大雅，但我们却不应该将西方节日看得比我国的传统文化更重要，根据调查显示，大部分人的想法想必也如此。 7.作为大学生的我们，对我们学习传统文化的意义也是多方面的，小到修身养性，传承文化，拓展知识面，大到增强民族凝聚力。70%的人觉得以上四点都很重要，20%的人觉得传承文化，拓展知识面增强凝聚力重要，10%的人觉得修身养性，传承文化比较重要，依此看来，不论是小方面还是大方面，大部分人还是很重视中国传统文化的。

8.对于中国传统文化，不同的人所重视的方面不同。61.5%的人重视优良的道德，精神的继承与发扬.22.9%的人重视文化遗传的保护.13.5%人重视传承文化技艺的传承，如剪纸，皮影等。2.1%的人则重视其他方面，可以看出，继承和弘扬中华民族传统文化优良道德是社会主义现代化建设的客观需要，是加强社会主义道德建设的内在要求，是个人健康成长的重要条件。继承和弘扬中华民族优良道德能够提高民族自尊心和民族自信心，增强民族自豪感和民族责任感，同时也有利于我们每个人的道德修养。

第九题——第十二题：（此为王惠同学所做分析）

中国是一个博大精深的国家，历史文化悠久，源远流长。不管是任何种类的文化，中国都发展的特别棒，在世界中占有举足轻重的地位。当然，也被其他许多国家效仿。作为一个中国大学生，对中国传统文化应该有更深的了解！

中国传统文化种类繁多，例如书籍，戏曲等都有悠久的历史，从古代到如今，依旧保持着风韵。

9题.比方说书籍吧，中国四大名著大学生都了解。通过调查，4%的大学生竟然都没有看过，还有5%的也没看过而且也不打算看。这是对中国传统文化的不了解，不尊重！然而也有15%的人多次看过，这是对文化的深刻理解，值得我们学习；也有33%的人都看过，部分看过的占多数，占43%！这严重体现出来大学生对中国传统文化还是缺乏发扬和学习！

10题.对古代经史子集，从古流传至今，仍然得到学者的支持，这表明传统文化对人们的影响颇深。通过调查，占74%的大多数人只是偶尔翻阅，这就需要发扬对古代经史子集的主要作用；还有5%的少数人爱不释手，这些大学生都是具有很高的文化精神啊！但是还是有四分之一的大学生敬而远之，毕竟古代经史子难懂，但是它表达的意义是深远的！这需要我们大力发扬古诗子集的魅力！

11题.还有古典诗词也一样，79%的大多数人看的不是很多，这就需要我们继续努力体会这诗词中的奥妙！但还是有6%的人看过很少，这些人需要了解诗词中流露出来的蕴意；即使这样，还是有15%的学生背过很多，即使是学习中需要的，但我们还是应该学习这其中的意义，体会这文化的深刻作用！

12题.对于中国戏曲呢，我们也做了调查！很多大学生还是不感兴趣的。41%的人不喜欢这个，但32%的人处于中立；仅有少数27%的你喜欢戏曲。这戏曲是中国传统文化很有影响的部分，戏曲所体现的精神值得我们深思！在戏曲中，很多故事都发挥的淋漓尽致，更具有形象化和吸引力，是我们学习也学不完的，要永远学习发扬下去！

13题．在调查关于＂能否说出五个以上中国的世界文化或自然遗产＂题目中，能与不能的比例接近二比一。这表明，大学生正在进一步地了解和关注这一现实问题。不论是网络还是电视报纸中，文化遗产的申遗和被申遗时常成为大家热议的话题。而对于一些原属于中国的文化遗产被其它国家抢先申遗的事件总是屡有发生。这更加需要国家以及新一代舆论参与主体的大学生们重视起来，保护中国的传统文化。

14题.在第14中，表示对中国传统艺术一点都不懂的学生只占到三成多。这表明，中国的传统文化依旧活跃在年轻一代的人群中。而作为大学生，可以通过社团承办交流等方式进一步传播和提升某一种中国的传统文化技艺，从而将这种中国印记更好地传承和弘扬。

15题.对于中国传统文化的未来，可谓绝大多数人还是持明显的乐观态度的。这说明这一部分大学生对中国传统文化还是喜爱和重视的，并认为自己会是推动其更好发扬下去的一员。从这一问题中，我们看到了中华文化发展的希望。

16题.不到八成的学生选择中国古文书是一个明确指向，这表明在多元文化交汇碰撞的今天，中国的传统文化依旧能够坚守住它的阵地。也说明，中国古文即使难学难懂，也是被大多数大学生所了解和掌握的。

第七题：传统文化对当下中国社会的作用

25%

格格不入有消极作用可有可无

70%

第十八题：传统文化的现状

已荡然无势力仍然正在消逝存很强很难判断

3%0%

19%18%

还有影响60%

19题.关于学校对传统文化课程的设立，60%的同学认为自己有此类课程，40%的学生则认为并未设有，从我自己来看，选修课中有些课程是设立的，我个人认为传统文化课程还是有必要设立的，并应该大力弘扬，当然以上观点是我个人意见，与此调查无关。

20题.对当代先哲思想的态度，根据调查95%的同学认为是有必要学习的，这是让人很欣慰的。

21题.根据调查分析，绝大多数学生认为我们应该继承中国传统文化，并将其发，扬光大，其人数占到进92%，而绝少部分人觉得中国传统文化不值得发扬。 22题.而在此题中，72%的人认为中国传统文化的兴衰与自己息息相关，中国传统文化在他们心中已经成为他们的一部分，而28%的人认为与其毫无相关。 23题. 中华传统文化的流失对于我们来说，的确令人担忧，其中67%的同学持有相同的观点，而29%的同学较为激进，对传统文化的流失无比担忧，但是剩余的学生从未为此担忧过。