四年级总结题

1、 键盘上的八个基本键是（A、S 、D 、F 、J 、K 、L、 ；）

2、 操作电脑时，屏幕中心略低于双眼，胸部距离键盘（20厘米）

3、 大拇指位于（空格键）上

4、 打字时要做到（头正、身直、手指弯曲、悬腕）。

5、 基本键位是指（在完成一次击键动作后和发出击键动作前，各个手指应放的位置）。

6、 键盘大体分为四个区，它们是（主键盘区、光标控制键区、小键盘区、功能键区）。

7、 主键盘区由（数字键、26个英文字母键、标点符号键和一些特殊键）组成。

8、 标准的键盘在（F ）和（J ）键上各有一个凸想的小圆点或小横线，这是用来标记（基本键）位置的。

9、 打字是开始时手指放在（基本）键上。左手的食指负责（F与G）列，右手的食指负责（H与J）列，其他手指各负

责一列，每列的键位呈斜线关系（左上斜）。右手或左手的大拇指负责按（空格键），右手的小指负责按（回车键）和右边的（Shift）键，左手的小指负责按左边的Shift键。

10、

11、

12、

13、

14、 如果要输入英文字母G，应该用左手的（ ）指击键。 如果要输入英文字母H，应该用左手的（ ）指击键。 如果要输入英文字母F，应该用左手的（ ）指击键。 如果要输入英文字母J，应该用左手的（ ）指击键。 如果要输入英文字母L，应该用左手的（ ）指击键。

15、键盘上的上排键位有（ ）。

16、键盘上的下排键位有（ ）。

17、下排键字符输入时，手指向（斜下方）击键后，迅速返回到（基本键）。

18、上排键字符输入时，手指向（斜上方）击键后，迅速返回到（基本键）。

19、要击B键时，用（ ）手（ ）指斜向（ ）按键，然后迅速返回到（ ）键。

20、、要击N键时，用（ ）手（ ）指斜向（ ）按键，然后迅速返回到（ ）键。

21、要击C键时，用（ ）手（ ）指斜向（ ）按键，然后迅速返回到（ ）键。

22、要击M键时，用（ ）手（ ）指斜向（ ）按键，然后迅速返回到（ ）键。

23、要击X键时，用（ ）手（ ）指斜向（ ）按键，然后迅速返回到（ ）键。

24、要击T键时，用（ ）手（ ）指斜向（ ）按键，然后迅速返回到（ ）键。

25、要击R键时，用（ ）手（ ）指斜向（ ）按键，然后迅速返回到（ ）键。

26、要击Y键时，用（ ）手（ ）指斜向（ ）按键，然后迅速返回到（ ）键。

27、要击W键时，用（ ）手（ ）指斜向（ ）按键，然后迅速返回到（ ）键。

28、要击B键时，用（ ）手（ ）指斜向（ ）按键，然后迅速返回到（ ）键。

29、如果文章需要重起一行，只需按下键盘上的（ ）就行了

30、双字符键是指（键盘上有许多是是两个符号合用一个键）直接按键，输入的是下面的符号，如果想输入上面的符号，需要在按此键的同时按住（上档键shift）。

31、输入“<”时同时用左手小指按住键盘左边的上档键，用右手的中指按下( )。

32、如果想删除字符，按一下回车键上面的（退格键）就可以删除光标（前面）的一个字符。

33、在键盘上有两个Shift键,该键叫做(上档键),对上档键的操作是（在按住shift键的同时，按下某个双字符键，在屏幕上显示的是双字符键上面的字符。

34、输入大量数字时，应使用（小键盘区）这时应按下（NumLock）键，相应的指示灯亮着，就可以输入数字了。

35、小键盘区数字键的正确指法是：用右手操作小键盘，食指悬放在数字键4上，中指悬放在数字键盘5上，无名指悬放在数字键6上，小指放在回车键上。食指负责左边的一排，中指负责中间的一列，无名指负责右边的一排。

36、进行指法练习时我们用的是（金山打字通20xx）

37、1991、5、24日图务院第八十三次常务会议通过了《计算机软件保护条例》。

38、要输入字符“>”需要同时按住（shift ）键和（ ）键。

39、要输入字符“#”需要同时按住（ ）键和（ ）键。

40、在键盘上有（ 两 ）个上档键。在键盘上有（ 两 ）个回车键。

41、输入大写字母时有两种方法：1、按一下键盘上的大小写字母锁写键CapsLock，右上方中间的指示灯亮着，输入英文字母。2、按住键盘上的上档键Shift的同时，再按一下要输入的英文字母。

42、在输入英文时，应注意单词之间需要通过（空格）来隔开。

43、光标控制键区

光标移动键是（ ）作用是：

向上翻页键是（ ）作用是：

向下翻页键是（ ）作用是：

Home是（ ）作用是：

End键是（ ）作用是：

“插入”和“改写”切换键是（ ）作用是：

删除键是（ ）作用是：

44、在拼音输入法中包括（ ）

45附件 ）

46、用“记事本”软件输入文章时，可以通过按下（回车键）来换行。

47、在计算机中，各种各样的数据资料是以（文件）的形式存放的。每个文件都有一个文件名

48、保存文件时，如果不特别选择保存位置，刚默认的保存位置是（“我的文档”）。“默认”的意思是：（如果不另外指写，就用这个）

49、字符指：通过键盘输入电脑的文字、数字、标点符号或者特殊符号。

50、文件指：是指保存在磁盘或光盘中的程序或数据。

51、文件名指：是文件的名字，用来区分不同的文件。

52、在输入中文前，要先切换（输入法）

53、在默认情况下切换中英文输入法的方法是同时按下键盘上的（Ctrl）和（空格键）。

54、中文输入法的选择：同时按下键盘上的（Ctrlt）和（Shift）键，可变换一种输入法，直到出现自己想要的输入法为止。

55、必须用（小写字母）输入汉语拼音。否则只能当作输入大写英文字母处理。

56、PowerPoint20xx是多媒体演示文稿制作软件。演示文稿一般是由多页组成的，它的每一页在很像一张张幻灯片，所以PowerPoint20xx中就将演示文稿的每一页叫做（“幻灯片”）。

57、PowerPoint20xx事先设置了一些幻灯片的格式、颜色和背景的模板，使用模板可以制作（相同背景和颜色的幻灯片）。

58、当你选择了某种版式的幻灯片时，幻灯片中会有一些虚线框，它们叫做“占位符”。

59、以（“空演示文稿”）方式创建演示文稿，能充分显示个人设计的制作风格

60、通过“格式”菜单栏中的“背景”命令，可以为演示文稿添加漂亮的背景。背景可以是不同颜色、纹理、图案、还可以是图片。

61、在（普通视图和幻灯片视图）下，可以看到占位符的虚线框。起到提示操作的作用，实际播放幻灯片时是不显示的。

62、移动占位符的位置将鼠标指针指向占位符的边框，指针变成（十字架箭头）时，拖动鼠标到理想位置。

63、“插入——新幻灯片”命令，可以用来插入新幻灯片。

64、幻灯片的视图方式有（普通视图、幻灯片放映视图、大纲视图、幻灯片视图、幻灯片浏览视图）。

65、进入PowerPoint20xx后，默认的视图是“普通视图”。右侧叫“幻灯片窗格”，左侧叫“大纲窗格”。

66、单击幻灯片放映按钮，将会从光标所在的幻灯片（当前幻灯片）开始放映。按下F5键则幻灯片从头开始播放。

67、幻灯片视图使幻灯片窗格扩大，大纲窗格变窄，大纲视图，则大纲窗格扩大，显示演示文稿中的标题等文字。

68、使用“插入”

69、如果在幻灯片的版式中含有对象占位符或剪贴画占位符，则将图片移动到占位符中会（自动调整大小）

70、进入（幻灯片浏览视图），可以调整幻灯片的排列顺序。也可以对幻灯片进行复制、粘贴和删除操作。

71、在演示文稿中插入文字，不必设置过多种类的字体。整体风格保持一致，效果更好。通过格式工具栏中的相应要具对文字进行修饰美化。

72、像写文章需要结尾一样，演示文稿最好也能有一张“封底”，使它的结构更加完整。

73、画“视图”工具栏：47页。

第二篇：四年级总结

小学四年级音乐上册教学工作总结 为了能更好地完成教学任务，达到教学大纲的目的，培养学生有理解、有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的音乐理想，陶冶高尚情操，启迪学生的智慧，使他们的身心得到健康的发展。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。小学的音乐教材中还穿插了一些音乐欣赏课、简单的音乐了理知识，还加入了乐器的认识，让学生欣赏一些美好的音乐，从而提高学生的音乐鉴赏能力，激发学生对音乐的兴趣，同时也使学生的能力得到了锻炼、提升和发展。

二、课堂管理：

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。在音乐课中，很好的利用学校的教学设备和资源，利用录音机进行教学，让学生在动感音乐中陶醉，在自己的成功与喜悦中得以激发兴趣。而且，在课堂中，让学生自主地进行说、唱、演相结合。因此，这样一来时不太爱好音乐的也把新生投入到课堂中来，而对于一群群倍有优越感的学生来说就更是倍加投入、更加高兴了。

三、考试形式：

为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐， 表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：（1）每学完一首歌，我进行一次抽查，让那些学得好与不太好的学生都能认识自己的能力和不足，并当场评分，记录入档。 （2）每次音乐课中，无论是说、唱、还是演，对于那些表现积极地予以鼓励，也记录入档。（3）每学期的期中和期末阁进行一次单独个唱测验，当场点评，当场打分。然后，以三、

四、三的评分记入学业成绩里。