七年级上学期期末评语

从军训的那几天开始，老师就发现你是一个心地善良，乐于助人并愿意将自己的快乐与他人分享的好孩子。但是，你在生活区的一些不好习惯仍需进一步改正，另外，你在学习上还有较多粗心的痕迹，有时还会为一时取得的成绩感到骄傲。不过，老师不得不承认你已有不小的进步了，如果再把那些小毛病一一改掉，你将会更加优秀！

.你是一个难得的好班干，一个学期以来你担任了我们班级的生物科代表和体育委员，无论是哪一个职位，你都兢兢业业，一丝不苟。你为班级做出的贡献和赢得的荣誉得到了众多老师的肯定。另外，你在学习方面也是一把好手，懂得发现身边的美，发现同学的优点。这就是你，一个乐观、自信、活泼的女孩，相信你一定会成为40班的一颗闪亮星星，加油！

你经常热心助人，帮助班级做一些力所能及的事，比如在运动会中主动捡拾操场垃圾，积极参加黑板报的出版等。但在课堂上你容易开小差，搞小动作，这毫无疑问影响了你的学习。如果你能改掉这些似小非小的缺点，老师相信你将取得更好的成绩！

你是一个在德、智、体、美、劳方面正全面发展的学生。你经常在公车上给老、弱、病、残、孕妇让座，学习成绩总体稳步上升，体育场上经常能见到你强壮的身影。另外，给老师留下深刻印象的是你在做了宿舍长后，使得宿舍的局面大为改观，还获得了两次星级宿舍称号。继续努力！

你是一个德、智、体全面发展的学生。你乐于助人，在校运会中参与志愿者活动，表现良好，为班级增添了光彩。不过，你存在一定的偏科现象，讲小话较多，并且经常与同学打闹，希望你在下个学期中改正过来！

你尊敬师长，团结同学，热爱体育。数学成绩较突出，但存在偏科现象，学习成绩较不稳定。此外，你上课的时候喜欢讲小话，虽然已经改正了不少，不过还是不能做到自主学习。老师希望你养成勤勤恳恳、脚踏实地的作风，把你的才华全部都展现出来！

在刚开学的校运会上，你在200米和50米短跑中为我们班级夺得了两个第一名。平时认真完成作业，在几次考试中成绩优异。作为班长，你在管理班级时尽心尽力，工作认真负责，积极配合老师管理，得到多位老师的肯定，在同学中树立了较好的口碑。老师希望你能继续为我们班级贡献你更多的聪明才智！

你道德优良，尊敬师长，有较强的集体荣誉感。在学校运动会中曾获得跳远第二名的好成绩。你学习认真，不过由于你的基础不太好，影响了你的成绩。但老师相信，只要你一直坚持不懈，找到适合自己的学习方法，一定会不断地进步！

进入中学的这一个学期，老师看得出你一直在尝试努力改变自己，并且在作文等方面取得了一些进步。但你上课的时候容易开小差，没有注意听课，常有不按时完成作业的情况，这无疑影响了你成绩的提高。梅花香自苦寒来，只要你下定决心，就一定会取得成绩！

入学以来，你尊敬师长，积极参加校运会等活动，为班级争光。但你有一段时间沉迷于游戏和网络小说，且因此经常欠交作业，这使得你的学习成绩明显下降。老师希望你尽快离开游戏，将主要精力放在学习上，通过读好书来充实自己。

你是一个乐观向上的初中生，在学习上，当你遇到了阻碍和困难时，你就会虚心向他人请教。你还是一个爱劳动的小男孩，看见垃圾你都会捡起放入垃圾桶里。另外，你也是一个喜欢和同学们交流的学生，并且乐于助人。希望你继续保持这些良好作风，争取在新的学年中取得更好成绩！

在老师的印象中，你是一个热爱劳动，在家中帮助妈妈做家务，积极参加体育锻炼的女孩。你能独立完成作业，有学习的潜力，记得在一次语文考试中你考到了91分的好成绩。继续加油，你将取得更好的成绩！

.你劳动认真，做值日从不缺席。上课积极回答问题，并且能在课堂上对一些问题提出独到的看法。但你写的字较为潦草，有时会欠交作业，在个人卫生方面还有待改进。老师相信你在不久的将来一定会改掉这些坏毛病，以一个崭新的形象出现在同学们的面前！

在老师的印象里，你是一个较为腼腆、老实的男生。你比较喜欢乒乓球、篮球，热爱劳动，喜爱美术，听从老师的教导，基本能做到按时完成作业。但你的错别字现象较严重，作文水平仍需进一步提高。希望你在学习上多下些功夫，找到适合自己的学习方法！

在这一学期当中你按时到校，尊敬师长，认真完成劳动任务。在学习上态度端正，但在课堂上你有时会讲几句小话，哼几首小歌，对于班级体活动缺乏主动性。老师希望你在新的学期制定一个目标，确定一个榜样，加强自律，让自己朝着理想不断前进！

你是一个较为外向的女孩，热爱班集体，团结同学，乐于助人。上课认真听讲，课后按时按量完成作业，不说不文明的语言，认真完成各项劳动任务，为班级的板报出版做了大量工作。但你参加集体活动不够积极主动 ，有时上课仍会开小差，讲小话。如果你改掉了这些不良的行为，将会放出更加耀眼的光芒！

本学期你积极参加体育活动，在校运会上，你获得了200米往返跑个人第三名的好成绩，在接力赛时你为班级撒下了汗水，做出了贡献。在劳动方面你也较积极，如帮助扫地。学习方面，你的期考成绩已经有较大进步。可你还有很多不足，喜欢在课堂上大声插嘴，课后打闹过度等。老师希望你及时改正，为班级争取更多荣誉。

你是一个喜欢言笑、活泼开朗的女孩子。这一学期你总体表现得很不错，与同学和睦相处，乐于助人。学习方面，你获得了校英语单词竞赛二等奖英语和语文较为突出，但在数学方面还有些欠缺，建议你在寒假期间多花些时间补习一下。劳动方面，在清洁区值日的大部分时间你都能做到最早到、最先扫。不过老师还有一点希望，就是你能将在课堂上讲小话的行为彻底改掉，这样你的成绩会更上一层楼！

你热爱劳动，关心班集体，注意个人卫生，也注意集体卫生。曾经你跟老师对班级建设提出了有利的建议，课堂上积极配合老师。在校运动会时，你在400米赛跑中获得了第三名的好成绩，帮助班级赢得了荣誉。继续保持这些良好作风！

这个学期中，你按时出勤，学习认真，在语文竞赛中获得了二等奖。在校运会上你还获得了跳高项目组的第五名。但是，你在课堂上有时看课外书，在数学的学习上还存在着一些问题。望多加努力，克服困难，赢取更佳成绩！

你是一个行为文明的中学生，在学校里你不随地丢垃圾。你还很喜欢体育，爱好打篮球、乒乓球。不过，你参加活动不够积极，在学习态度上不够端正，课堂上常讲小话。这一学期，你甚至还旷了一节课。在对待同学方面，也有很多需要改进的地方。老师希望能在下一学期看到一个崭新、向上的你！

你是一个阳光乐观但有时也稍显内向的女孩，喜欢有些静谧的思考环境。在担任我们班的学习委员和语文科代表时，你尽心尽力，得到了老师的肯定和同学们的认可。你成绩优异，但你不喜欢运动，在劳动方面也缺乏积极性。这些制约了你的全面发展，希望你能在下个学期发扬优点，改正缺点！

你爱好广泛，喜欢运动、唱歌和绘画，还有拾金不昧的精神。作为英语科代表，你帮助老师做了大量的工作，课前引领同学读书，晚自习又给同学们听写单词。积极参加课外活动，但在课堂上有时开小差，讲小话，对自己似乎缺乏足够的自信。建议多参加集体活动，寒假期间在数学上多下功夫！

你是一个很有爱心的女孩，积极参加社区活动，帮助社区打扫卫生，还经去喂食流浪动物。在学习上，你甚至出乎老师意料，每次考试都有进步。此外，你爱好广泛，多才多艺，在乐器和绘画方面崭露头角。希望你继续加油，朝着理想的殿堂不断迈进！

你是一个品学兼优的学生，尊敬老师，团结同学。在担任生活委员期间，你一丝不苟，为班级服务。你是我们班的榜样之一，你不仅学习成绩优异，几次考试都名列前茅。还在学习上积极帮助后进同学，在生活上照顾需要帮助的同学。老师期望你也能正确对待生活中的一些不如意和挫折，继续发扬优良作风，带领班级向前进！

你是一个较为文雅的男生，尊敬师长，能与同学和睦相处。在这一学期里，你上课认真听讲，课后及时完成作业，学习成绩不断进步，现已朝着班级的前列迈进。不过，你在参加集体活动时不够主动积极，有时仍会讲小话。老师在祝贺你取得成绩的同时，也希望你改掉现有的小毛病，不断完善自己！

.你是一个文静的女孩，尊敬老师，团结同学。本学期，你学习认真，在校英语单词竞赛中获得了二等奖。有正确的审美观，爱护环境，能积极参加集体活动时。但在数学方面你仍需多用功，总结方法。在宿舍区，值日还需多用心。

第二篇：新目标英语七年级上学期教学总结

新目标英语七年级上学期教学总结

李湾中学 王文润

本学期我担任七年级两个班的英语。回首这一学期的教学工作，感触颇多。

一、认识教材，了解学生

对于新教材，大家都是处在摸索探究的阶段；但是同时，我也看到了许多前辈教师丰富资深的经验。新教材是由人教出版的GO FOR IT，这套教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，很多内容对于国内学生理解起来有点难度。和以前的教材相比，GO FOR IT的起点比较高，单词的呈现比较多，而且难度剃度不明显，提倡“用到即学”。而作为学习该教材的本届学生来讲，他们当中大部分没有接触过英语，有的也就是小部分在暑假接触过英语，才初步入门。在这样的情况下，感觉上课难度比较大。

二、因材施教，掌握难度

我们常说，教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。在经过几次新教材教研活动后，感觉受益非浅，于是开始学会根据学生的实际情况有意识的把教材的难度降低，比如听力

在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让学生更容易听懂，不断提高学生的积极性。我想这大概就是教育学中所说的“备教法的同时要备学生”。同时根据不同的班级的学生性格特点，我也采取了不同的策略。开展各种各样的小组活动，让他们讨论合作，鼓励他们积极发言。一个学期下来，总体来看，三个班的成绩基本上持平。

三、调动气氛，参与鼓励

在课堂教学开展过程中，我感觉学生一部分不愿意起来发言：一个是教材比较有难度，怕讲错；另外一个是学生胆子比较小。针对这样的情况下，我把教材难度降低，并采取表扬和鼓励的方式。同时，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

四、加强巩固，分批对待

因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。每次教授了新单词以后，我都及时抽时间给他们听写，并认真批改。有时候，课文里出现的精彩实用的句子，我也要求学生背下来，我把5个同学分成一个小组，让成绩相对比较好同学担任小组长，这样想偷懒就比较难了。对于听写背书不理想的学生，我一般会在课后把他们留下来重新听写。或者是根据实际掌握情况，重新教授单词，直到合格为止。而对不同基础的学生，我给

他们的底线也不一样。一开始我都是统一要求所有的学生，后来我感觉这样不符合实际。有些学生对语言的感知能力本身就比较差，越是统一要求，他就开始抵制，其实到最后什么也没有学到。因此，我就把学生分开，一般的，大部分同学的要求是统一的，而小部分接受能力比较差的同学，我就用相对低一点的标准给他们，这样做以后，逐渐提高标准，学生学到的明显多了。

在课堂教学之余，我还积极参加教研活动，参与我们英语组内的备课和说课，并且上公开课。通过这样的活动，有效的提高了自己对教材的理解。

在这一个学期的工作中，感觉自己尚存在很多的缺点：对教材的把握不够，上课的逻辑性不够强，课堂的衔接还不够自然流畅等等。很多优秀的老师的优点都没有学到，听课的次数也还不够多，尤其是跟其他老师的交流还太少，希望在下个学期能多向其他老师前辈学习，不断提高教学水平。

20xx年x月